护殇
男女通用挽幛
男女通用挽幛音容宛在德高望重壮志常存梓里同悲精神常在青史永垂流芳千古风范永存德传梓里百世流芳光明磊落典型安仰长辞盛世典范常存硕德流芳硕德永垂一别千古德范长在名流后世功高德重千古流芳典型尚存雅训永存邻里楷模功业长存松柏常青悲失典型厚德犹存楷模宛在福寿全归勤劳一生毕生忠厚通用挽幛(一)通用挽幛词松柏长青精神永驻音容宛在含笑九泉流芳百世一别千古(二)男、女丧挽幛词：高风亮节德高望重平易近人大德流芳浩气长存忠厚楷模母道犹存芳容永存慈容宛在风落长空瑶池赴召萱花凋谢(三)夫、妻丧挽幛词痛失良人失仰终身断机人去(四)兄弟丧挽幛词雁行失翼痛失手足如折我手(五)岳父、母丧挽幛词痛失东床泰山云寒半子无依(六)老师丧挽幛词桃李含悲教诲犹闻痛失师表绵机声寂(七)好友丧挽幛词友谊长存痛失知音痛殒知心通用挽联（一）音容宛在良操美德千秋在德泽长存亮节南风万古存一生行好事雨中竹叶含珠泪千古留芳名雪里梅花戴素冠寿终德望在美德常与乾坤在身去音容存哭名永同天地存痛心伤永逝一世精神归华茨挥泪化深情满堂血泪至天云情凝雪片皆死白杨寿全国音容宛在泪洒枫林尽染红齿德兼隆名望常昭多少人痛悼斯人难再得华月光寒韵满庭前含孝意千百世最伤此世不重来愁云寂寞族飘户外痛哀情姻雨凄迷万里鲜花凝血泪音容寂寞千溪流水放哀声(二)挽亲属联1、挽外祖父联曾随慈母归来昔日教言犹在耳痛悉外公逝去当年德泽永难忘当年随阿母归来德泽常叨幸与兰拔齐绕膝此日痛外祖仙去典型奠仰空教宅相负虚名营惟喜长春观外孙如釉慈股东报蓬台己仙逝随老母哭母痛泪难干2．挽伯父联助林风月谁相识兰桂庭阶我更悲勤劳毕生是堪侄儿表率忠厚一世实乃邻里楷模3．挽叔父联幼侄无知想当年训诲谆谆眷顾深思同无报，滥叔思逝叹此日音容寂寂空瞻遗颜有余哀。
4．挽叔伯母联勤俭持家半世最怜叔母苦酬报无地六亲都为此几悲5．挽岳父联泰岳无云滋玉润泰顶丈人磋己矣东床有泪滴冰清膝前半子痛何如心不少留风木伤心分半子吾将安抑音容回声隔黄泉德望堪钦唯冀泰山常荫婿鹤龄方祝熟期冰鉴顿损尘6．挽岳母联委星西陨思无既目入婿乡蒙厚爱泰水东流泪与但何堪甥馆否慈：获选昔乘龙欣喜床东夸祖腹仙游今驾鹤凄凉堂北仰遗容7. 挽兄联洲弟课儿一生辛苦今犹在持身涉世十分忠厚古来稀云路仰天高竞使雁行分只影风亭悲月冷忍看荆树折连枝8．挽嫂联回想幼年时绕膝相依如我母难疗今日病伤心何以慰吾兄9．挽弟联原上客深韵鸽音断魂千里林梢夜静核警花分月一轮10．挽夫联每思田园共笑语难禁空房独泪犹裂肺撕肝儿寻父捶胸跺足我哭夫11．槐露联户历凄风冷恩卿已碎心千叠楼空苦雨容哭汝重她泪数行询忍盲哉但看举室长号汝何可死而今已矣只为一肩曲我且伤生生立奇功死留典范九泉限目卿无撼上待父母下抚儿女一家重组我来跳最拎儿女无知犹自沈畔娇啼问阿母重归何日但愿苍窜有服补此人问缺德许良缘再结来生(三)挽社会人士联1．挽师联教育深思络生感藏浩然正气万古长存桃李悼良师从今不复问教诲教工伤益友亿昔徒磋失音容品格高舶能博学昔时为师誉盈乡里谦虚谨慎时诲箴言今日永别相染红桃将自己作灯烛灼灼其华忘我献身功不朽爱学生如子女循循善诱排难解惑水图名为祖国为人民茄苦台辛半世勤劳为由化爱教育爱学生鞠躬尽瘁满门初李足千秋教育终身备尝艰苦喜桃李芬芳正遍布天下箔羊挺秀勇攀高峰看辉煌业绩应含笑九泉2．挽友联择泪掉我友千里用君唯有泪迫念窃哀思十年知己不因文无线语永诀知音来时泪泣血有朔解相思苍乌啼处梦传神故伯情深亿白发育灯围炉共商国家事秋风萧瑟对丹枫黄菊登堂同悼栋梁材通用挽联（二）多少人痛悼，斯人难再得，千百世最伤，此世不重来；少者亡老者存，数诚难测，天之涯地之角，情不可终；殉职捐躯，浩气长留寰宇，舍身为国，英灵永在人间；追忆逝者，缅怀前人创业，悼念故人，勉励后者接班；捐躯献身，浩气长留环宇，舍生取义，英灵含笑苍穹；忆半子昔日成龙东床有幸，痛岳母今朝驾鹤北堂无依；慈训长昭谨守燕谋毋或失，深恩未报情陈鸟哺永难忘；规律难违自古谁能千年寿，高风永继而今人仰一世功；原上春满鹚鹏声继云千里，林梢夜寂杜鹃声哀月一轮；寿越七旬睦邻精神今犹在，含笑九泉勤俭作风永世传；音容莫睹伤心难禁千行泪，亲恩未报哀痛不觉九回肠；时事伤心，风号鹤唳人何处，哀情惨目，月落乌啼霜满天；云路仰天，竟使雁行分只影，风亭悲月，忍看荆树折连枝；人去室空，朝云暮雨难见影，琴调弦绝，高山流水少知音；大雅云亡，绿水青山谁作主，老成凋谢，落花啼乌总伤神；高谊难酬，风雨鸡声偏结憾，幽思莫解，屋梁月色愈关情；梅岭云寒，未知何年还鹤驭，枫江月冷，怕逢薄暮听乌啼；乡里称贤，留有典型遗后世，丰收在望，忽惊溘逝别人寰；半世勤劳，留与儿孙作表率，毕生忠厚同，赢得间阎树楷模；云鹤失声，一片赤心凝铁石，寒松有节，千秋碧色凛冰霜；月照寒风，空谷深山徒洒泪，霜封宿草，素车白马更伤情；功同日月，先烈英名垂青史，誉满山河，英雄遗志展宏图；死者瞑目。
凄婉绝美地大提琴曲《殇》, 经典收藏版
凄婉绝美的大提琴曲《殇》，经典收藏版这首《殇》低沉回旋、孤寂、苍白、虚弱、呻吟，有着无尽的悲哀，很多电视电影里都选用过。
来自台湾的陈冠蒲就曾翻唱过，并作为电视剧《穿越时空的爱恋》片头曲——太多。
最经典就是被作为电影《倩女幽魂》中的插曲，大提琴低音部分的浑厚深沉，震撼于它的哀和死，与影片情节完美融合，也成就了这部影片。
这首《殇》是来自英国的天才大提琴家杰奎琳·杜普蕾（Jacqueline Du Pre）的作品，她十一岁时就嬴得the Suggia Award，成为全英国最受瞩目的演奏家。
她琴技超群，然而生命短暂，终年42岁。
据说匈牙利大提琴家史塔克有次乘车，听见广播里正播放大提琴曲，便问旁人是谁演奏的，旁人说是杜普蕾。
史塔克说：“像她这样演奏，她肯定活不长久。
”可见杜普蕾是用生命来演奏她的作品的。
感伤的旋律，柔柔轻拨是心痛的驿动，是心愁的缓泻，大提琴是弓弦乐器中的低音乐器，它的音色具有人声的歌唱美，，大提琴的高音区开朗、壮丽，有如男高音的气质，中音区丰满、坚实，低音区是浑厚、深沉，特别喜欢大提琴低音部分的浑厚深沉，更震撼于它的哀和愁，大提琴-乐器中的美男子。
在零星清脆的竖琴伴奏下，大提琴如泣如诉感伤的旋律令人唏噓，弥漫的哀怨、凄婉的倾诉，感觉人生有太多的无奈，太多的悲欢离合了。
这就是大提琴的魅力所在，坚强而不息。
就好像我们选择了自己的路一样，哪怕跪着也要走完. 杜普蕾的一生虽然短暂，但是她对古典乐的贡献不可磨灭，她的一生还被拍成电影《狂恋大提琴》，另外还有她的专题纪录片《Who Was Jacquline du Pre?》，详细描述了她的一生。
杜普蕾一生中拥有三把名琴，其中一把是现代制作师的作品，两把则是史特拉第瓦里古琴，其中大卫朵夫如今则为马友友所有。
狂恋大提琴之杜普蕾纪录片该片获得奥斯卡最佳原配音乐奖，全片的音乐均由杰奎琳·杜普雷这位早逝而才华横溢的大提琴家的录音配成，其中尤其是她在片中发现她的姐夫又悄悄去和她姐姐杰珂亲热时她在客厅拉的音乐，如暴风骤雨般，淋漓尽致地展现出她的内心。
あとがき(『宫本百合子选集』第十巻)
選集第十巻に収められている文学評論は、一九三一年から三六年（昭和六年――十一年）ごろまでの間にかかれたものである。その一つ一つを、こんにちわたしたちが民主主義文学運動のなかにもっている諸問題とてらしあわせてよむとき、深い興味があるばかりでなく、むしろ駭然とさせられるところがある。この一巻に集められている二十数篇の評論、批評は、理論的に完成されていない部分や、展開の不十分な面をふくんでいるにもしろ、日本の人民階級の文学、人間解放のため文学がもっている基本課題をとりあげ、それを正当に推進させようとする努力において、ちっとも古びていないばかりか、民主主義文学の時代に入ってからこと新しく揉まれて来ている階級性の問題、主体性の問題、社会主義的リアリズムの問題、文学と政治の問題などが、これらのプロレタリア文学運動の末期の評論のうちに、その本質はつかみ出されているということを再発見する。
この巻におさめられているもう一つの評論「近頃の感想」は、「一連の非プロレタリア的作品」から二年のち一九三四年にかかれたものである。このなかにも「一連の非プロレタリア的作品」のまきおこした渦巻とそれについての当時の感想がもらされている。
「一連の非プロレタリア的作品」をめぐってくりひろげられた当時の情景は、さまざまの角度から劇的な一つの図絵である。わたしとしては、この経験から根本的な一つのことを学ぶことができた。それは、作品批評とはどういう風にされなければならないかということについての、批評の階級性ならびに人間性についてのより深められた理解である。
昆仑殇读后感
昆仑殇读后感《昆仑殇》是一部由作者江南创作的武侠小说，以其精彩的情节、深刻的人物塑造和独特的文学风格而广受读者喜爱。
读完这部小说，我深受感动，不禁感慨万千，下面我将就这部小说谈谈我的读后感。
首先，小说中的人物形象给我留下了深刻的印象。
在《昆仑殇》中，作者塑造了一系列饱满的人物形象，每个人物都有着鲜明的个性和深刻的内心世界。
比如主人公李寻欢，他是一个心思缜密、机智过人的人，但内心却充满了对爱情和友情的执着。
而他的爱人凌霜则是一个坚强、聪慧的女子，她在面对困难和挫折时，总能坚定不移地走自己的路。
这些人物形象的塑造，让我在阅读过程中仿佛置身其中，感受到了他们的喜怒哀乐，让我对小说产生了浓厚的兴趣。
其次，小说中的情节设计十分精彩。
作者巧妙地将主线和支线情节穿插在一起，使整个故事既有紧凑的节奏感，又不失深度和内涵。
在小说中，主人公李寻欢经历了一系列惊心动魄的武侠冒险，与各种各样的人物展开了激烈的斗争。
而这些情节的设计，不仅让读者在阅读过程中充满了紧张感和刺激感，同时也让读者对人性、情感等方面有了更深入的思考。
最后，小说的文学价值也是不可忽视的。
作者江南在《昆仑殇》中运用了大量的修辞手法和意象，使整个故事充满了诗意和美感。
比如在描写自然景观时，作者用了大量的比喻和拟人手法，使得景物栩栩如生，给人以身临其境的感觉。
同时，作者还通过对话和人物内心的描写，展现了丰富的情感和思想，使整个故事显得更加丰富和深刻。
这些文学价值的体现，让《昆仑殇》不仅仅是一部武侠小说，更是一部具有独特魅力的文学作品。
总的来说，读完《昆仑殇》给我的感受是非常深刻的。
小说中的人物形象、情节设计和文学价值都给我留下了深刻的印象，让我对这部小说充满了敬佩和喜爱。
通过这部小说，我不仅仅享受到了阅读的乐趣，还在思想和情感上得到了丰富的滋养。
我相信，《昆仑殇》会成为一部不朽的经典，它将会一直陪伴着我，直到我生命的最后一刻。
现代文阅读《湖殇》附答案详细解析
现代文阅读答案详细解析湖殇熊久红①当一双脚站在干涸的湖底的时候，其实，那种心痛的感觉，就像是自己踩在了自己的骨头上。
②我说的是，在西部腹地，看着被戈壁荒漠一寸寸吞噬掉的艾比湖；我说的是，面对一片白色的盐碱，以及狂风掠过时卷起的漫漫沙尘。
③对湖而言，它首先带给我们的，应该是那粼粼的波光，是鸥鸟的翔鸣，是蓝天白云的倒映，是渔歌唱晚的恬静，这些特征是湖带给我们的生活体验，也是湖应有的生命品质。
而我脚下的艾比湖，正在丧失这些青春，就像一个散失了光鲜的干瘪水果，躺成一汪奄奄一息的物证，那些越来越多从湖底裸露出来的丑陋的盐碱污泥，总是让我联想到一具行将风干的木乃伊，一个湖的木乃伊。
④青年时期的艾比湖有着1200平方公里的水面；有着几万乃至十几万只野鸭水鸟嬉戏的场面；有着浩浩荡荡芦苇环卫的辽阔水域；有着长河落日大漠孤烟的宁静致远。
这些深深的怀念，使得我对眼前的景象，有着撕心裂肺的悲怆。
⑤在蛮荒的疆域里安插一个湖，应该是上帝对自己分配不公的一个补偿，她带给我们的是对绝望灵魂的抚慰，是对生存状态的重估，是能枕着入眠的一个梦境，而这个梦，曾经真真实实地存在过，在记忆的回望里，碧波荡漾。
⑥那是八十年代中期，一直对巴金的《海上日出》心存缱绻，期待感受红日出海的璀璨景象。
新疆离海太远，使只好以湖的的水域，模仿海的苍茫了。
从首府放暑假回来，邀几位同学，骑车六十里，去艾比湖看日出，以弥补对海的贫瘠和渴望。
⑦由于道路的崎岖到湖边时，太阳早已三尺竿头了。
虽没赶上看日出，却被眼前一望无际、绵延至深的芦苇荡所震撼，清风拂过，波涛汹涌。
一如百万雄兵拥围着这一城的浩淼，湖的浅滩上，密密麻麻布满了野鸭、灰鸭、斑头雁，随便朝水中甩一片卵石，都会惊飞几十只水鸟，空中盘旋两圈，又栖落水中。
湖面很宽，即使极目远眺，也看不见对岸的轮廓。
靠近水边是一排沙滩，赤脚从上面走过，可以感受到温热潮润的细沙与脚趾间密切接触的惬意。
几行浅浅的脚印，一派浪漫的行程。
古诗护主的意思和造句
古诗护主的意思和造句
意思：
1.指心腹对其主人忠心耿耿,将主人的命令奉为天职,以主人的忧为忧,以主人的乐
为乐,为完成主人的命令甚至可以牺牲自己的性命,关键时刻也可以牺牲自己的命救其主人的命。
2.指家犬对其主人的忠诚,凡是有人侵犯到主人,家犬都会帮助主人吓跑侵犯者。
造句：
1、三国时期的赵云保护刘备，曹操的大将保护曹操，宋朝的杨家将对于北宋帝王等，都是忠心护主万死不辞。
2、古时候有一句话：士遇知己明主，虽肝脑涂地甘当效命。
就是忠诚护主的具体体现。
情殇的含义
情殇的含义1、情殇是什么意思情伤指的是悲剧结尾的爱情，意思是感情受挫。
亲情指的是感情或爱情；伤口，意思是还没产生就死了，也就是爱情还没产生就已经结束了。
情殇的含义 1双语例句：1.我不想写悲伤的心情，但是爱情的轮回让我无法挣脱。
My treasure, I love you, I am thinking of you in each inexhaustible dark night.2、到此，诉一曲遗忘，涂一纸情殇，抛开一路惆怅。
Forgotten a piece of paper coated War situation, put aside all the way melancholy.3、一个人的雨夜，我害怕太多的不确定，害怕的太多太多，因为这雨突然来临的思绪，还是因为一直都无法走出的那段情殇？At one's rainy night, I fear a too much one is uncertain, there are far too much ones that feared, because state of mind that rain e suddenly this, or because the feeling Shang that go out of?2、情殇什么意思啊字义情，指感情或爱情。
（殇）shāng 未成年而死：幼子早殇。
为国战死者：国殇。
殇魂。
词义情殇：殇，是指还没产生就已经死亡的意思，既爱情在产生之前就已经结束。
情殇是指悲剧结尾的爱情，感情受到挫折的意思。
3、“情殇”是什么意思？情，是指情感或者爱情。
殇，指还未成年就夭折了，还没有产生就是死亡了的意思。
这里是指爱情还未产生之前就结束了，情殇指爱情没有结果便提前结束了。
情殇的唯美句子：1、情殇爱，遇见你是我的一生的劫。
你是我的劫2、西风凉，已断肠残，月光下，是情殇!西风将至，秋风波兮落木萧萧，情殇已断，伊人悲兮赤心悠悠!3、伤别离叹一曲悲欢离合，断情殇道一句生死相许，多道人间须有情有情终被无情伤，无情若水花飘零哪道花落空折枝，月摇晃人彷徨莫思量终难忘，莫道红尘看不穿兀是情殇遮泪眼4、”情殇”是什么意思？情，是指情感或者爱情。
凄婉绝美的大提琴曲《殇》经典收藏版
凄婉绝美的大提琴曲《殇》，经典收藏版这首《殇》低沉回旋、孤寂、苍白、虚弱、呻吟，有着无尽的悲哀，很多电视电影里都选用过。
来自台湾的陈冠蒲就曾翻唱过，并作为电视剧《穿越时空的爱恋》片头曲——太多。
最经典就是被作为电影《倩女幽魂》中的插曲，大提琴低音部分的浑厚深沉，震撼于它的哀和死，与影片情节完美融合，也成就了这部影片。
这首《殇》是来自英国的天才大提琴家杰奎琳·杜普蕾（Jacqueline Du Pre）的作品，她十一岁时就嬴得the Suggia Award，成为全英国最受瞩目的演奏家。
她琴技超群，然而生命短暂，终年42岁。
据说匈牙利大提琴家史塔克有次乘车，听见广播里正播放大提琴曲，便问旁人是谁演奏的，旁人说是杜普蕾。
史塔克说：“像她这样演奏，她肯定活不长久。
”可见杜普蕾是用生命来演奏她的作品的。
感伤的旋律，柔柔轻拨是心痛的驿动，是心愁的缓泻，大提琴是弓弦乐器中的低音乐器，它的音色具有人声的歌唱美，，大提琴的高音区开朗、壮丽，有如男高音的气质，中音区丰满、坚实，低音区是浑厚、深沉，特别喜欢大提琴低音部分的浑厚深沉，更震撼于它的哀和愁，大提琴-乐器中的美男子。
在零星清脆的竖琴伴奏下，大提琴如泣如诉感伤的旋律令人唏嘘，弥漫的哀怨、凄婉的倾诉，感觉人生有太多的无奈，太多的悲欢离合了。
这就是大提琴的魅力所在，坚强而不息。
就好像我们选择了自己的路一样，哪怕跪着也要走完. 杜普蕾的一生虽然短暂，但是她对古典乐的贡献不可磨灭，她的一生还被拍成电影《狂恋大提琴》，另外还有她的专题纪录片《Who Was Jacquline du Pre?》，详细描述了她的一生。
杜普蕾一生中拥有三把名琴，其中一把是现代制作师的作品，两把则是史特拉第瓦里古琴，其中大卫朵夫如今则为马友友所有。
狂恋大提琴之杜普蕾纪录片该片获得奥斯卡最佳原配音乐奖，全片的音乐均由杰奎琳·杜普雷这位早逝而才华横溢的大提琴家的录音配成，其中尤其是她在片中发现她的姐夫又悄悄去和她姐姐杰珂亲热时她在客厅拉的音乐，如暴风骤雨般，淋漓尽致地展现出她的内心。
护组词四字成语
护组词四字成语
1. 护犊情深：哎呀，就像老母鸡护着小鸡崽儿一样，父母对孩子那可真是护犊情深啊！比如我看到隔壁的王叔叔，那对他儿子可宝贝了，绝对是护犊情深的典型。
2. 护国佑民：那些勇敢的战士们不就是在护国佑民嘛！就像古代的英雄豪杰，为了国家和百姓拼命，这是多么伟大的事情啊，他们不就是在践行护国佑民吗？
3. 护过饰非：有的人啊，老是护过饰非，明明做错了还不承认！就像小李，每次出问题都找借口，这不是护过饰非是什么？
4. 护身符：嘿，有时候觉得信心就是我们的护身符呢！就像考试的时候，心里有底就感觉有了护身符一样，不那么慌张了。
5. 护理入微：护士姐姐对病人的照顾那真叫护理入微呀！看她们细心地照顾每一个患者，不就跟照顾自己家人一样嘛，这就是护理入微的体现啊。
6. 护林防火：护林防火多重要啊，这可关系到我们的大自然呢！想想那些因为火灾而受损的森林，我们难道不应该好好重视护林防火吗？
7. 互相守护：朋友之间不就是要互相守护嘛！就像我和我的闺蜜，不管遇到什么困难，我们都会互相守护，这才是真正的友情啊。
8. 精心呵护：那些珍贵的文物可都需要精心呵护呀！就像博物馆里的工作人员，对那些宝贝小心翼翼地照料，不就是在精心呵护嘛。
9. 尽力守护：我们都应该尽力守护我们所珍视的东西啊！比如我们的梦想，我们要努力去守护它，不让它轻易溜走，对吧？
10. 爱护有加：对小动物就应该爱护有加呀！你看那些养宠物的人，对自己的宠物那真是百般疼爱，这就是爱护有加的表现啊。
我觉得这些护组词的四字成语都很有意义，它们体现了不同的情感和行为，让我们更懂得如何去关心、保护和珍惜身边的人和事物。
寓意永远守护的词
寓意永远守护的词
1、白头相守
拼音：bái tóu xiāng shǒu
意思：指夫妻恩爱相守到老。
出处：明·兰陵笑笑生《金瓶梅词话》第六十二回：“我的哥哥，奴承望和你白头相守，谁知奴今日死去也。
”
2、护国佑民
拼音：hùguóyòu mín
意思：捍卫国家，保护人民。
出处：《孤本元明杂剧·双林坐化》第二折：“扫荡妖魔神鬼怕，护国佑民万万纪。
”
释义：《孤本元明杂剧·双林坐化》第二折：“彻底清除妖魔神鬼都怕，捍卫国家、保护人民长长久久。
”
3、遮风挡雨
拼音：zhēfēng dǎng yǔ
意思：比喻起保护作用
出处：李娴娟等《血染的爱》：“我这是冒着险来为你遮风挡雨呀,我的老战友。
”
4、广厦之荫
拼音：guǎng shàzhīyīn
意思：为高大的房子能挡风蔽日；形容使人得到保护。
出处：《列子·力命》：“进其茂菽有稻粱之味，庇其蓬室若广厦之荫。
”
释义：《列子·力命》：“吃他的粗粮大豆，觉得有精美饭菜的味道；住他的茅草屋，像是住在宽广的大厦中。
”
5、保家卫国
拼音：bǎo jiāwèi guó
意思：保卫家乡和祖国。
出处：冰心《跟小朋友谈访埃观感》：“在保家卫国的强烈感情里，我们两国人民是血肉相连的！”。
中华之殇的意思
中华之殇的意思中华之殇，是每个炎黄子孙都无法忘记的国耻。
在这样日益发展和强盛起来的今天，却有一种声音在不断地蛊惑着年轻人：“如果我们再不学好外语，将来只能做外国人的‘二等公民’”、“不努力读书就没出息，会被别人看不起”…而且似乎成为了时尚，很多孩子的家长也说英语，学习国际最近一段时间，周围有几位家长向我抱怨他们的孩子“连英语单词都背不全，更别说口语交流了”！我当即反驳道：“背单词有什么难的？你们平常要求太高了吧？孩子需要慢慢积累，千万不可操之过急啊!”“身是菩提树，心如明镜台；时时勤拂拭，莫使惹尘埃！”，这首《菩提偈》正适合现在的青少年们。
我们回首过去那些令人痛心的历史事件：从圆明园到南京大屠杀，从文夕大火到汶川地震，从神舟七号飞船升空到嫦娥卫星上天，哪一场战争没留下千疮百孔?哪一次灾难没造成数以十万计的伤亡?是前辈们用血与泪写就了如此辉煌灿烂的今天!纵观古今，中华民族从未遭受如此深重的苦难;横看世界，我们比任何时候都更接近实现中华民族伟大复兴的目标。
面对这一个又一个的历史惨剧，作为新一代的青少年，难道真得让人振聋发聩吗?我想：与其让那些被扭曲的三观误导青少年的心灵，倒不如通过社会的舆论引导，把青少年的视线聚焦于丰富多彩的物质生活和精神生活上，鼓励青少年关注科技进步、体育健身、文化创意产业，多参加各类有益于身心健康的课余活动，帮助青少年树立远大理想和正确的人生观、价值观，鼓励青少年积极投身实践，在经济社会发展中找准自己的定位。
因此我呼吁广大教育工作者，应该肩负起历史赋予的责任感和使命感，用正确的方式来爱护青少年，使他们拥有幸福美满的童年。
回顾历史，追思往昔。
1840年鸦片战争爆发后，封建统治阶级逐渐衰败，中国沦为半殖民地半封建社会，人民饱受屈辱，各种矛盾冲突不断。
抗日战争时期，中国共产党团结带领全国各族人民开辟了敌后根据地，形成了中华民族全面抗战的局面。
解放战争时期，毛泽东主席运筹帷幄，指挥若定，领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利。
从护的名词解释
从护的名词解释
护，古代指一种护身的古老法术，被认为是有助于保护个人的特殊的道具，现在也被视为积极的象征，可以吸引福祉和健康。
传统上，它被视为由神圣的力量或精灵所铸造的保护物，用来抵御恶劣的力量。
护常常被说成是守护驱除不祥的事物和吸收邪恶的力量的储物，以帮助获得真理和美德。
传统上，护由有灵性力量的古老物品制成，例如宝石、骰子、珍珠、玉等，它们有不同的象征意义，可以帮助我们感知来自古老法术的神秘力量和知识。
它也可以帮助我们柔化恶劣的力量，吸引心灵的平静和祥和，护可以表达对未来和真理的期望。
护也可以指代人们的情感和思想，这种护可以表达为一种可以抵御邪恶力量并帮助人们走向贵族生活的内心力量。
它也可以代表人们对未来生活的美好期望、对智慧和成功的追求，护象征着一种深厚的情感，可以保护我们免受人们心中的痛苦与痛苦。
护也可以指代一种精神或者人生观，如信仰、勇气和勤奋等，它们可以帮助人们追求成功和幸福，并享受快乐的生活。
在这种信念中，人们可以获得安全感，可以抵抗内心的冲动和不安，也可以帮助我们获得真正的安全感。
护也有另外一层意义，即它可以表达对他人的关爱和爱护。
它可以象征着一种坚定信念，鼓励人们勇敢去追求自己的追求，去发掘自己的潜力，去创造更美好的未来，去实现梦想。
总之，护是一个美丽的概念，它不仅指代古老法术中的一种神秘
物品，也可以指代人们对未来生活的期望、对精神追求的坚持和对他人的关爱。
护可以帮助人们成就自我，帮助他们走向贵族生活，实现自己的梦想。
护理学中的创伤护理措施
护理学中的创伤护理措施创伤护理是护理学中的重要领域，涉及到对受创伤患者的整体护理。
在护理过程中，创伤护理措施的正确实施对于患者的康复和恢复起着至关重要的作用。
本文将探讨护理学中的创伤护理措施，包括在不同创伤情景下的应用、常见的护理技术和关注的重点。
一、创伤护理的概述创伤护理旨在为创伤患者提供全面的护理，包括急救、伤口处理、疼痛管理、感染预防和心理支持等。
护士在创伤护理过程中扮演着重要的角色，需要具备扎实的专业知识和技能。
二、不同创伤情景下的护理措施1. 外伤性创伤：对于创伤患者的外伤性伤口，护理人员需要进行伤口处理、止血和包扎等。
在处理伤口时，要注意保持良好的卫生和防止感染的发生。
2. 烧伤：烧伤患者需要进行特殊的护理，包括烧伤部位的冷却、清创和消毒等。
此外，还需要进行烧伤伤口的敷料更换和预防压疮等并发症。
3. 骨折：对于骨折患者，护理人员需要进行骨折部位的固定和疼痛管理等。
此外，还需要进行护理技巧的教育，帮助患者顺利进行日常活动，并引导康复锻炼。
三、常见的护理技术1. 切口护理：护理人员需要进行伤口的护理，包括伤口的清洁和消毒、敷料的更换和固定等。
在进行护理时，护理人员需要注意使用无菌操作并保持良好的手卫生。
2. 导尿护理：对于部分瘫痪、手术患者等需要导尿的人群，护理人员需要进行导尿管的插入和拔除、尿袋的更换和护理等。
在进行导尿护理时，要注意避免感染和导尿管的排液情况。
3. 长期卧床护理：卧床患者需要进行特殊的护理，包括翻身、肢体被动活动、预防压疮和尿垫的更换等。
护理人员需要定期观察患者的体位和压疮情况，并及时采取相应的护理措施。
四、创伤护理的关注重点1. 伤口感染：伤口感染是创伤患者常见的并发症，可以通过合理使用抗生素、保持伤口清洁和定期更换敷料等护理措施来预防和减少感染的发生。
2. 疼痛管理：创伤患者常常伴随着剧烈的疼痛，护理人员需要根据患者的疼痛程度和个体差异，合理使用止痛药物、按摩和热敷等疼痛缓解措施。
抗日战争中的中国伤兵护理
抗日战争中的中国伤兵护理抗日战争是中国近代史上的一段重要历史时期，这场战争给中国人民带来了巨大的伤痛和牺牲。
在这场战争中，中国的护士们发挥了至关重要的作用，积极参与到伤兵的护理工作中。
他们无私奉献、日夜努力，为中国伤兵提供了精心的护理和关怀。
一、战时护士的成立抗日战争爆发后，中国政府认识到伤兵护理的重要性，于是决定成立战时护士队伍。
这些护士接受了系统的培训，学习了急救技术、伤口处理、药物知识等。
他们不仅具备了专业的医疗技能，还接受了军事训练，以便更好地适应战场环境。
二、伤兵护理的挑战抗日战争期间，中国护士们面临着众多的挑战。
首先，战场环境的恶劣使得伤兵的伤情较为严重和复杂，给护理工作带来了很大的压力。
其次，医疗设备和药品的缺乏也使得护理工作面临困难，护士们需要借助自己的智慧和创造力，尽量利用有限的资源来提供更好的护理。
三、伤兵护理的工作内容中国护士在抗日战争中的伤兵护理工作包括以下几个方面。
首先是伤口处理，护士们需要对伤兵的伤口进行清洁、消毒和包扎，以减少感染和加速愈合。
其次是伤员的疼痛缓解，护士们通过给予适当的药物和物理疗法来缓解伤员的疼痛感。
此外，护士们还需要监测伤员的生命体征，如血压、心率等，及时发现异常情况并采取必要的措施。
最重要的是，护士们与伤员进行心理交流，给予他们鼓励和支持，让他们感受到关爱和温暖。
四、护士们的奉献精神在抗日战争中，中国的护士们展现出了无私奉献的精神。
他们不顾个人的安危，主动加入到护理工作中，为伤兵提供最好的护理。
他们牺牲了自己的亲人、家庭，放弃了舒适的生活条件，选择了艰苦的战场，这样的奉献精神令人敬佩。
五、中国伤兵护理的意义中国护士们在抗日战争中的伤兵护理工作具有重要的意义。
首先，他们为伤兵提供了良好的护理和照顾，帮助他们尽快康复，重返战场。
第二，他们为战争胜利做出了巨大的贡献，保障了战斗力的恢复和提升。
最重要的是，他们展现了中国人民团结一心、共克时艰的精神，成为了抵抗侵略的象征。
护组词_护的组词有哪些
护组词_护的组词有哪些（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：组词通常是指把单个汉字与其他合适的汉字搭配而组成双音节或多音节词语，常作为初等学校语文练习内容之一，一个汉字可以和多个其他字甚至本身组成一个新词。
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感人的护卫古风故事
感人的护卫古风故事
她是江湖上坑蒙拐骗的小庸医，却稀里糊涂救了护卫一命。
护卫是江湖上人人惧之避之的冷血魔头，却偏偏将所有的温柔都给了她。
护卫囚她在身边，给她无限宠爱。
她起先的躲避惧怕到后来的胆大无畏。
她在护卫怀里，看着护卫认真忙碌的模样，在护卫的脸上胡作非为。
“乖，别闹。
我忙完就陪你。
”护卫拉下她不安分的手。
她一边吃着东西一边看护卫练功，将沾满糕屑的丝巾往朝脸上招呼。
看着她没心没肺的笑颜，护卫眼底的温柔似要化开。
护卫曾说，此生宁负天下也绝不负你。
护卫曾说，你若离开，我血洗整个武林。
她终是离开了，师兄冒死闯枭阁，将她带了出来。
护卫大开杀戒，血洗武林，人人闻而惧之。
所谓正派人士，不过是将自己扬名立万的机会建立在别人的痛苦之上。
护卫们以她为诱饵，引护卫上钩，护卫明知是陷阱依然往里跳。
数百支弓箭对着她，护卫揽她入怀，以身为盾，，替她挡下所有伤害。
她撕心裂肺的叫声贯穿了护卫的耳膜，护卫微笑“你也是爱我的。
”她泪如雨下，不爱天下人，独独爱我，如此深情，怎能不心动。
抱着满身是血的护卫“这次救不了你，我陪你。
”她将箭羽插入自己胸口，妖艳的红色蔓延开来，和护卫的血融在一起。
护卫穷凶极恶十恶不赦又怎样，我只看得到护卫的温柔和深情，谁也比不了。
男女通用挽幛
男女通用挽幛之南宫帮珍创作音容宛在德高望重壮志常存梓里同悲精神常在青史永垂流芳千古风范永存德传梓里百世流芳光明磊落典型安仰长辞盛世典范常存硕德流芳硕德永垂一别千古德范长在名流后世功高德重千古流芳典型尚存雅训永存邻里楷模功业长存松柏常青悲失典型厚德犹存楷模宛在福寿全归勤劳一生一生忠厚通用挽幛(一)通用挽幛词松柏长青精神永驻音容宛在含笑九泉流芳百世一别千古(二)男、女丧挽幛词：高风亮节德高望重平易近人大德流芳浩气长存忠厚楷模母道犹存芳容永存慈容宛在风落长空瑶池赴召萱花凋谢(三)夫、妻丧挽幛词痛失良人失仰终身断机人去(四)兄弟丧挽幛词雁行失翼痛失手足如折我手(五)岳父、母丧挽幛词痛失东床泰山云寒东床无依(六)老师丧挽幛词桃李含悲教诲犹闻痛失师表绵机声寂(七)好友丧挽幛词友谊长存痛失知音痛殒知心通用挽联（一）音容宛在良操美德千秋在德泽长存亮节南风万古存一生行好事雨中竹叶含珠泪千古留芳名雪里梅花戴素冠寿终德望在美德常与乾坤在身去音容存哭名永同天地存痛心伤永逝一世精神归华茨挥泪化深情满堂血泪至天云情凝雪片皆死白杨寿全国音容宛在泪洒枫林尽染红齿德兼隆名望常昭多少人痛悼斯人难再得华月光寒韵满庭前含孝意千百世最伤此世不重来愁云寂寞族飘户外痛哀情姻雨凄迷万里鲜花凝血泪音容寂寞千溪流水放哀声(二)挽亲属联1、挽外祖父联曾随慈母归来昔日教言犹在耳痛悉外公逝去当年德泽永难忘当年随阿母归来德泽常叨幸与兰拔齐绕膝此日痛外祖仙去典型奠仰空教宅相负虚名营惟喜长春观外孙如釉慈股东报蓬台己仙逝随老母哭母痛泪难干2．挽伯父联助林风月谁相识兰桂庭阶我更悲勤劳一生是堪侄儿榜样忠厚一世实乃邻里楷模3．挽叔父联幼侄无知想当年训诲谆谆眷顾深思同无报，滥叔思逝叹此日音容寂寂空瞻遗颜有余哀。
4．挽叔伯母联勤俭持家半世最怜叔母苦酬报无地六亲都为此几悲5．挽岳父联泰岳无云滋玉润泰顶丈人磋己矣东床有泪滴冰清膝前东床痛何如心很多留风木伤心分东床吾将安抑音容回声隔黄泉德望堪钦唯冀泰山常荫婿鹤龄方祝熟期冰鉴顿损尘6．挽岳母联委星西陨思无既目入婿乡蒙厚爱泰水东流泪与但何堪甥馆否慈：获选昔乘龙欣喜床东夸祖腹仙游今驾鹤凄凉堂北仰遗容7. 挽兄联洲弟课儿一生辛苦今犹在持身涉世十分忠厚古来稀云路仰天高竞使雁行分只影风亭悲月冷忍看荆树折连枝8．挽嫂联回想幼年时绕膝相依如我母难疗今日病伤心何以慰吾兄9．挽弟联原上客深韵鸽音断魂千里林梢夜静核警花分月一轮10．挽夫联每思田园共笑语难禁空房独泪犹裂肺撕肝儿寻父捶胸跺足我哭夫11．槐露联户历凄风冷恩卿已碎心千叠楼空苦雨容哭汝重她泪数行询忍盲哉但看举室长号汝何可死而今已矣只为一肩曲我且伤生生立奇功死留典范九泉限目卿无撼上待父母下抚儿女一家重组我来跳最拎儿女无知犹自沈畔娇啼问阿母重归何日但愿苍窜有服补此人问缺德许良缘再结来生(三)挽社会人士联1．挽师联教育深思络生感藏浩然正气万古长存桃李悼良师从今不复问教诲教工伤益友亿昔徒磋失音容品格高舶能博学昔时为师誉盈乡里谦虚谨慎时诲箴言今日永别相染红桃将自己作灯烛灼灼其华忘我献身功不朽爱学生如子女循循善诱排难解惑水图名为祖国为人民茄苦台辛半世勤劳为由化爱教育爱学生鞠躬尽瘁满门初李足千秋教育终身备尝艰苦喜桃李芬芳正广泛天下箔羊挺秀勇攀高峰看辉煌业绩应含笑九泉2．挽友联择泪掉我友千里用君唯有泪迫念窃哀思十年知己不因文无线语永诀知音来时泪泣血有朔解相思苍乌啼处梦传神故伯情深亿鹤发育灯围炉共商国家事秋风萧瑟对丹枫黄菊登堂同悼栋梁材通用挽联（二）多少人痛悼，斯人难再得，千百世最伤，此世不重来；少者亡老者存，数诚难测，天之涯地之角，情不成终；殉职捐躯，浩气长留寰宇，舍身为国，英灵永在人间；追忆逝者，缅怀前人创业，悼念故人，勉励后者接班；捐躯献身，浩气长留环宇，舍生取义，英灵含笑天穹；忆东床昔日成龙东床有幸，痛岳母今朝驾鹤北堂无依；慈训长昭谨守燕谋毋或失，深恩未报情陈鸟哺永难忘；规律难违自古谁能千年寿，高风永继而今人仰一世功；原上春满鹚鹏声继云千里，林梢夜寂杜鹃声哀月一轮；寿越七旬睦邻精神今犹在，含笑九泉勤俭作风永世传；音容莫睹伤心难禁千行泪，亲恩未报哀思不觉九回肠；时事伤心，风号鹤唳人何处，哀情惨目，月落乌啼霜满天；云路仰天，竟使雁行分只影，风亭悲月，忍看荆树折连枝；人去室空，朝云暮雨难见影，琴调弦绝，高山流水少知音；大雅云亡，绿水青山谁作主，老成凋谢，落花啼乌总伤神；高谊难酬，风雨鸡声偏结憾，幽思莫解，屋梁月色愈关情；梅岭云寒，未知何年还鹤驭，枫江月冷，怕逢傍晚听乌啼；乡里称贤，留有典型遗后世，丰收在望，忽惊溘逝他人寰；半世勤劳，留与儿孙作榜样，一生忠厚同，赢得间阎树楷模；云鹤失声，一片赤心凝铁石，寒松有节，千秋碧色凛冰霜；月照寒风，空谷深山徒洒泪，霜封宿草，素车白马更伤情；功同日月，先烈英名垂青史，誉满山河，英雄遗志展宏图；死者瞑目。
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护殇
—一位护理部主任的悲叹又一名年轻护士被打了，下肢瘫痪、心包积液。
俗话说“三分治疗、七分护理”，一个患者要康复，护士起到了一半以上的作用，而她们却被人打致瘫痪，何等的悲哀！我不禁想问问国人，你们为什么不多打几个、几十个护士……打到没人做护理工作，岂不干脆？！问问“检察官”“媒体达人”，你们生的也是女儿，怎么下得了手打别人的女儿，以致心包积液？！知道哪有多痛吗？真正的心痛啊！！！你们的女儿精贵，一个晚上与重病人同处一室就要大开杀戒，你们不会把她送到“特需病房”吗？你们是检察官、达人，我们怕你们！！！
想想干了三十多年护理工作，手下近900名如花似玉的护士，如此下去，这个护理部主任，我还真不想干了。
为了提高护理质量，我要把各类护校送来的“半成品”打磨成“精品”，以满足日新月异的医学发展、患者需求、医生要求。
培训、考试、加压，把一颗颗“红苹果”提炼成“坚果”、“干果”，品质提升了，水灵却失去了。
就这样还免不了被国人的掐、揉、损、打。
即使同行的医生们，院长们亦是：“你们小护士的奖金怎么能拿跟我们医生一样多？你们要打折！”,殊不知我们一个人顶两个人用!!我们除了工资奖金外再无其他收入，你们没有吗？
医生们大都是本科以上学历，而由于国家历史原因，护士原来大都是中专学历，而正是这些人，自加压力，大专、本科、研究生；初级、中级、高级职称一路考来，合格率不在医生之下。
可是女医生60岁退休，还可被返聘到70多岁，女护士55岁就象破抹布一样，被扔到一边，谁之过？体制吗？院长吗？还是我们自己？罢、罢、罢……只能说是自己生不逢时。
可医生、院长、国人你们是否想到我们是一个职业，伤得起吗？
没有护士，医生给谁下医嘱？你的权威还有参照物吗？你自拉自唱给病人打针发药回到中世纪？
没有护士，医院你有病区吗？你有学科吗？医生你还有时间去写你的SCI文章拿15万吗？
没有护士，国家你还有医院吗？
没有护士，国人你还能生老病死吗？。