九年级语文下册期末测试

九年级语文下册期末测试
满分：120分考试时间：120分钟
一、语言的积累与运用。

（35分）
1、下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A．伫．立(chù) 喑．哑(yīn) 襁．褓(qiǎng) 惟妙惟肖．(xiào)
B．田圃．(pǔ) 禁锢．(gù) 殷．勤(yīn) 燕然未勒．(lèi)
C．栖．息(qī) 猖獗．(jué) 体恤．(xù) 鲜．为人知(xiǎn)
D．舴．艋(zé) 驽．钝(lú) 颤．动(chàn) 妄自菲．薄(fěi)
2、下列词语中，汉字书写全都正确的一组（）
A．纳萃屏障漫不经心曲指可数
B．譬喻妥贴锐不可当恃才放旷
C．琐屑戳穿轻飞漫舞神采奕奕
D．秘诀清明通宵达旦随身附和
3、下列句子中加点成语运用有误的一项是（）
A．出门在外，每逢有人问我的籍贯，我回答之后，对方就会肃然起敬
．．．．：“哦！你们阜新是‘玛瑙之都’啊！”
B．事实证明，有许多书看一遍还不懂得，读两三遍就懂得了。

因此，重要的书
必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益
．．．．。

C．面对公共财产遭到大火的威胁，我们怎么能无动于衷
．．．．呢？
D．在这次语文考试中，小明的作文居然得了满分，连老师都对他顶礼膜拜
．．．．。

4、下列各句中有语病的一项是( )
A．大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最小程度破坏、最大限度保护的建设目标。

B．高铁开进机场，铁路与港口无缝对接，充分发挥了武汉作为中部地区交通枢纽的作用。

C．刚刚结束的武汉高校文化艺术节活动，旨在加强校际深度合作，促进校际文化交流。

D．通过对商品、场景、消费者的数字化、智能化处理，人工智能技术开始在实体店中应用。

5、下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）
A．程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛也是粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模样有点像男孩子。

B．我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。

C．他的武器是什么？这武器轻如和风，猛如雷电——一枝笔。

D．只要旗子笑了，春天的声音就有了；只要你们笑了，大地的希望就有了。

6、下列语句排序最恰当的一项是( )
①当然，在表现自己的时候，自身的缺点或不足难免会有所暴露。

②表现自己，适当地张扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。

③况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事，至少这可以促使我们完善自己。

④不过，这都是最真实的自己。

A．②①④③B．①②④③C．③②④①D．②①③④
7、古诗文名句默写。

（1）仁者见仁，__________。

（《周易》）
（2）子曰：__________，可以为师矣。

（《<论语>十二章》）
（3）__________，润物细无声。

（杜甫《春夜喜雨》）
（4）谈笑有鸿儒，__________。

（刘禹锡《陋室铭》）
（5）乱花渐欲迷人眼，__________。

（白居易《钱塘湖春行》）
（6）__________，自缘身在最高层。

（王安石《登飞来峰》）
（7）落红不是无情物，__________。

（龚自珍《已亥杂诗》）
（8）安得广厦千万间，__________，风雨不动安如山！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（9）晏殊《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）中“__________，__________”将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出值得玩味的情趣。

二、文言文阅读。

（15分）
（甲）元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

《记承天寺夜游》（乙）余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。

望亭宇尚在木末，意谓是如何得到?良久忽曰：“此间有甚么歇不得处!”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。

若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇。

《记游松风亭》（注）①木末：树梢。

②死敌：死于敌手。

③死法：死于军法。

④恁么：如此，这样。

1．解释下列加点字词的意思。

（1）怀民亦未寝．（____________）（2）但．少闲人如吾两人者耳
（__________）
（3）余尝．寓居惠州嘉祐寺（___________）（4）思欲就．亭止息（____________）2．用现代汉语翻译下列句子。

（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

_____________________________________________________________________
（2）由是如挂钩之鱼，忽得解脱。

____________________________________________
3．“但少闲人如吾两人者耳”一句中“闲人”应如何理解？
4．甲乙两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽然时间不同，地点不同，
但所展露的胸怀却有共同之处，请写出来。

三、现代文阅读。

（30分）
1、阅读下面的文字，完成下面小题。

买了半山百合
在市场里，有个宜兰人，每隔几天来卖菜。

他的菜篮里每次总会有几把野花。

他告诉我，他在家附近采到什么花，就卖什么花。

他卖菜与一般菜贩无异，但卖花却有个性，不论大把小把，总是卖五十元，所以买的人有时觉得很便宜，有时觉得很贵。

他不在乎，也不减价，理由是：“卖菜是主业，要照一般的行情；卖花是副业。

我想怎么卖就那样卖呀！爽就好！”
他卖花爱卖不卖的，加上采来的花比不上花店的花好看，有的极瘦小，有的被虫吃过，所以生意不佳，可怪的是，他宁可不卖，也不折价。

有时候他的花好，我就全买了（不过才三四把），所以他常对我说：“老板，你这个人阿莎力（闽南语，指干脆爽快），我真甲意（闽南语，指喜欢）。

”
有时候花真的不好，我不买，他会兜起一把花追上来：“嘿！送你啦！我这个人也阿莎力。

”
久了以后，相熟了，我就叫他“阿莎力”，他颇乐，远远看到我就笑嘻嘻的。

今天路过阿莎力的摊子，看到有几束百合，比从前卖的百合瘦小，株条也不挺直，我说：“阿莎力，你今天的百合怎么只有这些？”
“全卖给你好了，这是今年最后的野百合了，我把半座山的百合全摘来了。

”
“半座山的百合？”“是呀！百合的季节已经过了，我走了半个山只摘到这些，以后没有百合卖了。

”
“半座山的百合，那剩下的半座山呢？”
“剩下的半座山是悬崖呀，老板！”阿莎力苦笑着说。

想到这是今年最后的百合，我就把他所有的百合全买下来，总共才花了三百元。

回家的路上，我想，三百元就买下半座山的百合，十分不可思议。

我把百合插在花瓶里，晚上的时候，一个人静静地看那纯白的盛放的花朵。

百合的喇叭形状仿佛在吹奏音乐一样，野百合的芳香最盛，特别是夜里心情沉静的时候。

香气随着音乐在屋里流淌。

在山里的花，我最喜欢的就是百合了。

从前家住山上，有四种花是遍地蔓生的，除了百合，还有野姜花、月桃花、牵牛花。

野姜花的香气太艳，月桃花没有香气，牵牛花则朝开暮谢，过于软弱，只有百合是色香俱足，而且在大风的野地里也不会被摧折，花期又长。

从前的乡下人不时兴插花。

因为光是吃饱都艰难，谁会想到插一瓶花呢？但不插花不表示不爱花，每当野花盛开的时节，我们时常跑到山坡上去寻找野花的踪迹。

有些山坡开满了百合花，我们就会躺在百合花的白与白之间。

山风使整个田园都有着清凉的香气。

感觉我们的心也像百合一般白了，并用白喇叭吹奏着高扬的音乐。

然后想到“山上的百合也不纺纱，也不织布，但所罗门王皇冠上的宝石也比不上它”的句子，我们就不禁有陶醉之感了。

近年来，野百合好像也很少了，可能是山坡地被开发的缘故。

只有几次到东部去，我在东澳、南澳、兰屿见到野百合遍地开的情景。

自从流行插花。

百合花就可以卖钱，野生的百合在未开之前便被齐根剪断，带到市场来卖。

瓶插在屋里的野百合花，虽然也像在坡地一样美、一样香，感受却大有不同了。

屋里的百合再怎么美，也没有野地风中那样的昂扬，失去了那种生机盎然的姿势，好像……好像开得没有那么“阿莎力”了。

进口种植的百合花有各种颜色，黄的、红的、橙的，香气甚至比野生的更胜，但可能是童年印象的缘故，我总觉得百合花都应该是白色的，花形则最好是瘦瘦的、长长的。

可是那土生土长的、有灵醒之白的百合，恐怕得要到另外半山的悬崖峭壁去看了。

此时的野百合花期已过，剩下的都是温室种植的百合了，这样一想，眼前这一盆百合使我生起一种深切的感怀。

它是在预告一个春天的结束，用它的白来告白，用它的香来宣示，用它的形状来吹奏，我们在山坡地那无忧的生活也随百合的记忆流得远了。

夜里，坐在百合花前。

香气弥漫，在屋里随风流转。

想到半山的百合花都在我的屋子里，虽然开心，内心里还是有一种幽微的疼惜。

呀，不管怎么样，野百合还是开在山里好，野百合，还是开在山里的，好呀！
（选自《林清玄散文精选》，有删改）1．阅读文章，说说山里的花，作者为什么最喜欢百合？
2．结合语境，说说文中划线句子的表达效果。

百合的喇叭形状仿佛在吹奏音乐一样，野百合的芳香最盛，特别是夜里心情沉静的时候，香气随着音乐在屋里流淌。

3．文章主要写野百合，但作者开头却花了很多笔墨写卖花的人，说说作者这样
安排详略的用意是什么。

4．文章末尾说：“呀！不管怎么样，野百合还是开在山里好，野百合，还是开在山里的，好呀！”联系全文，说说这段文字包含了作者哪些情感？
2、阅读下面的文章，完成下列小题。

蜗牛很“牛”
蒋骁飞
①在很多人眼里，蜗牛是羸弱的小动物，它们行动迟缓、不堪一击，遇到天敌，几乎只能坐以待毙。

然而另一个不争的事实是，蜗牛是世界上分布最广、数量最多的动物之一，它们遍布世界各地，森林、草地、池塘、沼泽、高山、平地、丘陵等地随处可见其踪影，甚至在一些高寒地区也能发现它们笨拙但坚定的身影。

一个种群能如此繁盛，一定与其强大的适应力有关。

其实，在适应环境方面，蜗牛是一个不折不扣的强者。

②蜗牛足部有一个特殊的结构，被称为活板，就相当于蜗牛壳的大门。

蜗牛一旦预感到危险，就会把自己的身体缩回蜗牛壳中，用活板封住蜗牛壳的口，形成一个密闭的空间。

直到它感觉到警报解除，才会再次出来活动。

那么蜗牛在壳中一次能待多久呢？几个小时，几天，几个月，甚至几年都有可能。

躲在壳里的蜗牛可以将自己的代谢速率降到极低的程度，仅仅能维持呼吸、循环等最基本的生命活动。

曾经有人将一只被认为死去的蜗牛制成标本，没想到四年之后，当他把这只标本拿到湿润的环境中时，这只蜗牛竟然从壳中钻了出来，在众目睽睽之下闲庭信步起来。

③在日本，有一种叫蚤蜗牛的蜗牛，它们可以“迁徙”——从一座岛屿迁移到数百公里甚至上千公里的另一座岛屿上。

大家都知道，蜗牛行动极其迟缓，每天的生活区域通常只有几平方米，蚤蜗牛难道能借助什么神秘力量“飞”到几百公里以外的地方？
④科学家最终揭开了谜底。

有一种叫暗绿绣眼的鸟特别喜欢吃微小的蚤蜗牛，但有一小部分的蜗牛被鸟吞食之后，能忍受住鸟儿的消化液，最后随粪便被鸟儿排出体外而逃生。

日本研究人员裕也一郎说：“我们发现大约有15%的小蜗牛经过鸟儿的消化后，仍然能活着。

受到地域限制的无翼陆生无脊椎动物，尤其是蜗牛为什么能够迁移到很远的地方？也许通过以下解释可以揭开这个谜底—
—它们借助鸟儿的足、肠胃，抑或是龙卷风，被散布到更加广阔的区域。

”动物的消化液腐蚀性极强，能将钢铁溶化，一些看似弱不禁风的蜗牛却能在其中安然无恙，并借助“鸟的翅膀”成功地扩展了自己的“势力范围”，不能不说这是一种别出心裁的生存策略。

⑤在我们的意识中，快速、攻击、凶猛是强者的象征，但自然界的逻辑似乎并不如此，不然，缓慢、羸弱、渺小的蜗牛为何也能在“优胜劣汰”的丛林法则下生生不息？
（选自2018年第4期《思维与智慧》）1．结合全文来看，蜗牛的“牛”体现在哪些方面？
2．请指出第②段画线句运用的说明方法，并简析其作用。

曾经有人将一只被认为死去的蜗牛制成标本，没想到四年之后，当他把这只标本拿到湿润的环境中时，这只蜗牛竟然从壳中钻了出来，在众目睽睽之下闲庭信步起来。

3．第④段画线句“我们发现大约有15%的小蜗牛经过鸟儿的消化后，仍然能活着。

”中的“大约”一词能否去掉？请简析原因。

4．读完本文，你得到了哪些启示？请联系实际谈谈自己的看法。

四、写作题（40分）
阅读下面材料，根据要求作文。

虚度光阴不是青春，惜时好学才是青春；驻足等待不是青春，昂扬前行才是青春；漠视逃避不是青春，勇于担当才是青春……灿烂的花季里，我们有多彩的故事；青春的原野上，我们一路放歌。

请以“这才是青春”为题目，写一篇文章。

要求：①题目自拟，文体自选。

②选取一个或多个角度，可以记叙经历，抒写感受，也可发表议论。

③不少于600字。

若写诗歌，不少于15行。

参考答案：
一
C
B
D
A
A
A
（1）智者见智（2）温故而知新（3）随风潜入夜（4）往来无白丁（5）浅草才能没马蹄（6）不畏浮云遮望眼（7）化作春泥更护花（8）大庇天下寒士俱欢颜（9）无可奈何花落去似曾相识燕归来
二
1．睡觉只，只是曾经到，靠近
2．月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中水草交叉错杂，原来是竹子、柏树的影子。

于是(或“因此”，“由于这”等)(我)如同上钩的鱼儿，忽然得到解脱。

3．首先“闲人”指具有闲情雅致的人；其次“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，作者在政治上有远大抱负，但是被一贬再贬，“闲人”只不过是作者的自我解嘲罢了
4．乐观、旷达(或“豁达、洒脱”等)
三
1．①因为百合是色香俱足，而且在大风的野地里也不会被摧折，花期又长；③百合花有一种灵性之白，能净化人的心灵。

2．想象，由百合的喇叭形状想象它们是在吹奏音乐一样，形象生动地描绘了野百合的香气充满了整个屋里的情状，突出了野百合的香气之浓，表达了作者对野百合的由衷的喜爱之情，及闻到花香的愉悦之情。

3．①以人映花，借卖花人的性格豪爽，随意，无拘无束，映衬野百合花开得痛快奔放，充满野性活力。

②为后文作者对野百合花命运的忧虑做铺垫，正因为卖
菜人把半山的野百合给采来了，作者由此联想到野百合越来越少了。

4．①野百合见证了童年生活的纯真，而现在野百合少了，很多美好的东西都在离我们而去，表达了作者缅怀过去，留住美好的愿望。

②野百合在未开之前便被齐根剪断，带到市场来卖，作者对野百合的不幸遭遇感到痛惜，对野百合的生存状况感到忧虑。

③强调野百合应该开在山里，只有开在山里，才更能现出它的白，溢出它的香，对人类只重视眼前利益的短视行为感到不安。

1．分布广，数量多，适应环境能力强，自我保护能力强。

2．举例子，列数字；通过列举具体的实例，运用具体而准确的数字，准确有力的说明了躲在壳里的蜗牛躲在壳里的时间之长，自我保护能力之强。

3．不能去掉，“大约”是表示不确定，说明经过鸟消化后仍然有活着的蜗牛，如果去掉就太绝对了，这体现了说明文语言的准确性。

4．可从“适者生存”“看问题不能只看表面”“用发展的眼光看问题”等角度来谈。

四。