薛法根《番茄太阳》教学实录

薛法根《番茄太阳》教学实录
薛法根《番茄太阳》教学实录师：同学们好！
生：老师好！
师：请坐！今天我们学习一篇课文，（板书：蔬菜亲戚捐献）课文中有这些生词，谁会读了？老师不教，会读的同学，聪明，勤奋。

（众生举手）
师：你来读第一个。

生：蔬菜。

师：对吗？
生：（齐声）对！
师：读得太好了，再读一遍。

生：蔬菜。

师：现在会读的请举手。

（众生举手）
师：好，你读！
生：蔬菜。

师：对了。

你吃过什么蔬菜？
生：很多蔬菜。

青菜、胡萝卜、白菜。

师：这些都是蔬菜。

我们不但要吃荤菜，还要吃蔬菜，这样身体才长得好。

第二个词，谁会读？
生1：亲戚（q ）。

师：再读。

生1：亲戚（q ）。

师：差一点点就对了。

生2：亲戚（qī）。

师：嗯，你读。

生3：亲戚（qī）。

师：注意啊，单个念的时候，（在戚上板书：qī）念第一声，念戚（qī）。

这个字哇，原来是表示一种兵器，但现在，它的意思发生了变化，单念这个字，戚（qī），读。

生：（齐读）戚（qī）。

师：大声读。

生：（大声齐读）戚（qī）。

师：连起来的时候念轻声，亲戚（qī）。

生：（齐读）亲戚（qī）。

师：现在会念了吗？
生：（站起来）亲戚（qī）。

师：很好。

别忙着坐下，你有哪些亲戚？
生：舅舅啊，阿姨啊，这些都是亲戚。

师：好的。

爷爷是不是你家亲戚？
生：是亲人。

师：嗯，你看，一家人，叫亲人，和你这家人有婚姻关系的那些家庭成员，才叫亲戚。

我是不是你家亲戚？
生：不是，呵呵。

师：那我是你什么？
生：叔叔。

（众笑）
师：叔叔不是亲戚吗？这个叔叔啊，尊敬别人的，尊称叔叔，但不一定是你家亲戚。

说不定将来有亲戚关系。

第三个，会读的举手。

（众生举手）
生：捐献。

师：特别好，再读一遍。

生：捐献。

师：一起读。

生：（齐读）捐献。

师：你有过捐献吗？
生1：哦，有。

5 _大地震的时候捐书，捐给那个汶川的灾区的孩子们。

师：有爱心。

你有过捐献的？
生2：我也是5 _汶川地震的时候捐书，捐衣服给他们。

师：是去年的，对吧？
生3：我也是5 _大地震的时候捐钱给他们。

师：嗯，捐钱，捐物。

你看，有捐献的，善良的，有爱心的，一起读这个词。

生：（齐读）捐献。

师：再读。

生：（齐读）捐献。

师：好，课文中的生词都会读了。

很好，老师再考考大家。

板书：
m nɡ cu
（）童轻（）
m nɡ cu
（）碌青（）
师：（手指板书）这些字你会填吗？老师不教你会填吗？拿出笔和纸，我请两个小朋友，到黑板上来。

请这个女同学，你写这两个字，注意要区分。

再请一个同学，请你来。

（师指定的两生到黑板上填写）
师：其他同学写在自己的本子上，要快。

（生各自在本子上填写）
师：好，笔放下。

（手指板书：盲童忙碌）一起读一读。

声音要响亮。

生：（齐读）盲童，忙碌。

师：写对了吗？
生：（齐声）对了。

师：看看这两个盲/忙有什么不一样？
生：它们的意思不一样，和字体也不一样。

师：字不一样，意思也不一样，看好，这个盲，上面是一个，这个字念亡（板书：亡）。

亡就是失去，失去了眼睛，就成为了一个盲人，对吗？（手指板书：忙）这个是失去了什么？心，这个忙是失去了心，原来是形容慌乱的意思，后来才是忙碌的意思，知道吗？好的，再读一下。

生：（齐读）盲童，忙碌。

师：同音，但是字不同。

（手指板书：轻脆青翠）读。

生：（齐读）轻脆，青翠。

师：两个字读音完全一样，但是呢，字完全不一样。

这两个轻脆/青翠，意思有什么不同？听老师说一句话好吗？看看你会不会用？一片青翠的竹林里，传来一阵轻脆的鸟鸣声，前面应该是哪个轻脆/青翠？
生：第二个。

师：轻脆的鸟鸣声是哪一个？
生：第一个。