袜子宝宝小班综合活动教案

一、活动名称：袜子宝宝的小世界
1. 活动目标：
让幼儿认识袜子，知道袜子的作用，培养幼儿的生活自理能力。

激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的审美观念。

培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。

2. 活动准备：
准备一些颜色、款式不同的袜子；画纸、颜料、画笔等绘画材料；剪刀、胶水等手工制作材料。

3. 活动过程：
观察袜子：让幼儿观察袜子的颜色、款式，了解袜子的作用。

绘画袜子：让幼儿用颜料和画笔在画纸上绘制自己喜欢的袜子。

4. 活动延伸：
让幼儿将自己的袜子宝宝作品展示给大家，分享创作心得。

让幼儿用自己的袜子宝宝进行角色扮演，发挥想象力和创造力。

二、活动名称：袜子宝宝找朋友
1. 活动目标：
让幼儿认识袜子的左右之分，培养幼儿的观察力和判断力。

培养幼儿的合作精神和团队意识。

2. 活动准备：
准备一些颜色、款式相同的袜子，将每双袜子的一只单独放在一个盒子里。

3. 活动过程：
袜子宝宝介绍：向幼儿介绍袜子宝宝，让他们知道今天要找的是左右脚对应的袜
子。

找朋友游戏：让幼儿分成小组，每个小组都有一个盒子，里面装有左右脚对应的袜子。

小组成员合作，找出左右脚对应的袜子，最快找到的小组获胜。

4. 活动延伸：
让幼儿自己尝试将找出的袜子搭配成一双，培养幼儿的生活自理能力。

让幼儿用自己的袜子宝宝进行角色扮演，发挥想象力和创造力。

三、活动名称：袜子宝宝穿衣服
1. 活动目标：
让幼儿认识袜子，知道袜子穿在脚上，培养幼儿的生活自理能力。

培养幼儿的观察力和动手能力。

2. 活动准备：
准备一些颜色、款式不同的袜子；视频或图片素材，展示袜子穿在脚上的样子。

3. 活动过程：
观察袜子：让幼儿观察袜子的颜色、款式，了解袜子的穿法。

学习穿袜子：播放视频或展示图片，让幼儿学习袜子穿在脚上的样子。

动手穿袜子：让幼儿自己尝试将袜子穿在脚上，培养幼儿的生活自理能力。

4. 活动延伸：
让幼儿展示自己穿袜子的成果，分享穿袜子的乐趣。

让幼儿用自己的袜子进行角色扮演，发挥想象力和创造力。

四、活动名称：袜子宝宝比一比
1. 活动目标：
让幼儿认识袜子，知道袜子的大小、长短之分，培养幼儿的观察力和判断力。

培养幼儿的比较和排序能力。

2. 活动准备：
准备一些颜色、款式不同的袜子，尽量保证每双袜子的大小、长短一致。

3. 活动过程：
观察袜子：让幼儿观察袜子的颜色、款式，了解袜子的特点。

比较袜子：让幼儿将袜子进行比较，找出相同大小、长短的袜子。

排序袜子：让幼儿将找出的相同大小、长短的袜子进行排序，培养幼儿的排序能力。

4. 活动延伸：
让幼儿自己尝试将找出的袜子搭配成一双，培养幼儿的生活自理能力。

让幼儿用自己的袜子进行角色扮演，发挥想象力和创造力。

五、活动名称：袜子宝宝手偶戏
1. 活动目标：
让幼儿认识袜子，知道袜子可以制作成手偶，培养幼儿的动手能力。

培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。

2. 活动准备：
准备一些颜色、款式不同的袜子；剪刀、胶水等手工制作材料。

3. 活动过程：
观察袜子：让幼儿观察袜子的颜色、款式，了解袜子的特点。

制作手偶：让幼儿用剪刀将袜子剪成手偶的形状，并用胶水将袜子粘在一起，制作成手偶。

表演手偶戏：让幼儿用自己的手偶进行表演，培养幼儿的观察力、表达力和合作
精神。

4.
六、活动名称：袜子宝宝的故事会
1. 活动目标：
培养幼儿的倾听能力和语言理解能力。

激发幼儿的想象力，培养幼儿的创新思维。

加强幼儿的社交技能，学习与他人分享和交流。

2. 活动准备：
准备与袜子宝宝相关的故事书籍或图片。

准备故事讲述时需要的道具，如袜子手偶、小椅子等。

3. 活动过程：
讲述袜子宝宝的故事，引导幼儿关注故事情节和角色。

邀请幼儿分享他们对故事的感受和想法。

鼓励幼儿通过动作、表情和语言来扮演故事中的角色。

4. 活动延伸：
让幼儿自己尝试用袜子手偶来创编故事，并表演出来。

鼓励幼儿在家里和父母一起制作袜子手偶，进行家庭故事会。

七、活动名称：袜子宝宝DIY工坊
1. 活动目标：
培养幼儿的创造力和动手能力。

加强幼儿的环保意识，学会利用回收物品进行创作。

提高幼儿的审美观，学会欣赏和评价艺术作品。

准备旧袜子、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料。

准备一些创意灵感，如袜子宝宝的各种造型和用途。

3. 活动过程：
引导幼儿思考袜子可以变成的有趣形象，如动物、人物等。

鼓励幼儿用颜料和画笔给袜子宝宝上色。

指导幼儿用剪刀和胶水将袜子制作成各种创意作品。

4. 活动延伸：
让幼儿将自己的作品进行展示，并分享创作的心得。

组织袜子宝宝作品义卖活动，让幼儿体验公益活动的乐趣。

八、活动名称：袜子宝宝的环保课
1. 活动目标：
培养幼儿的环保意识，学会珍惜资源。

教育幼儿学会回收和再利用废弃物品。

加强幼儿的社交技能，学会合作和分享。

2. 活动准备：
准备旧袜子、环保宣传资料、分类垃圾桶等。

准备相关的环保小游戏和活动道具。

3. 活动过程：
向幼儿介绍环保的重要性，让他们了解回收和再利用的意义。

组织幼儿进行旧袜子的分类回收活动，教导他们如何正确投放。

进行环保小游戏，如“袜子投掷赛”，培养幼儿的环保意识。

让幼儿在家中和父母一起进行旧衣物分类回收的活动。

鼓励幼儿用自己的行动影响周围的人，成为环保小卫士。

九、活动名称：袜子宝宝的友谊日
1. 活动目标：
培养幼儿的社交技能，学会与他人分享和交流。

加强幼儿的合作精神，学会团队协作。

培养幼儿的爱心和同情心，学会关心他人。

2. 活动准备：
准备袜子手偶、分享玩具和食物等。

准备友谊相关的故事和活动素材。

3. 活动过程：
通过讲述友谊的故事，引导幼儿理解友谊的重要性。

组织幼儿进行分享活动，如分享自己的玩具和食物。

鼓励幼儿用袜子手偶进行角色扮演，模拟友谊的场景。

4. 活动延伸：
让幼儿在家中和父母一起制作袜子手偶，并在家庭成员之间进行友谊日的活动。

鼓励幼儿在学校和社区中积极与他人建立友谊，成为友善的小公民。

十、活动名称：袜子宝宝的大结局
1. 活动目标：
加强幼儿的自我表达能力，学会分享自己的感受。

2. 活动准备：
准备活动回顾的图片和视频素材。

准备彩纸、颜料、画笔等材料，让幼儿制作感谢卡片。

3. 活动过程：
与幼儿一起回顾整个袜子宝宝活动的过程和收获。

鼓励幼儿用彩纸和颜料制作感谢卡片，表达对老师、同学和工作人员的感激之情。

举行一个小小的颁奖典礼，表彰在活动中有特别表现的幼儿。

4. 活动延伸：
让幼儿将自己的感谢卡片送给相关人员，表达感谢之情。

鼓励幼儿在家庭和学校中持续展现袜子宝宝活动
重点和难点解析
一、活动名称：袜子宝宝的小世界
重点关注环节：绘画袜子、制作袜子宝宝
二、活动名称：袜子宝宝找朋友
重点关注环节：找朋友游戏
补充和说明：在找朋友游戏中，幼儿需要观察和判断左右脚对应的袜子，并合作找出左右脚对应的袜子。

这个环节可以培养幼儿的观察力、判断力和合作精神。

三、活动名称：袜子宝宝穿衣服
重点关注环节：动手穿袜子
补充和说明：在动手穿袜子环节，幼儿需要自己尝试将袜子穿在脚上。

这个环节可以培养幼儿的生活自理能力，让他们学会独立完成日常生活中的小事。

四、活动名称：袜子宝宝比一比
重点关注环节：比较袜子、排序袜子
补充和说明：在比较袜子和排序袜子环节，幼儿需要观察袜子的大小和长短，并进行比较和排序。

这个环节可以培养幼儿的比较和排序能力，提高他们的观察力和判断力。

五、活动名称：袜子宝宝手偶戏
重点关注环节：表演手偶戏
补充和说明：在表演手偶戏环节，幼儿需要用自己的手偶进行表演，展现自己的想象力和创造力。

这个环节可以培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。