五年级下册语文课件- 12 母亲的鼓励丨沪教版(2015秋)(共25张PPT)
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走时她去问老师，老师告诉她：“按你儿子目前的成绩， 考重点高中可能有点危险。” 听了这话，她惊喜地走
出校门，此时，她发现儿子在等她。路上，母亲扶着儿子的肩 膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非 常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
母亲听到这句话，心情又是怎样？
孩子上了初中，又一次家长会。这位母亲坐在儿子的座位上， 担心老师又会点她儿子的名字。然而，这次却出乎她的预料， 直到家长会结束，也没听到她儿子的名字。她有些不习惯，临
有一个人， 她永远占据在你心中最柔软的地方， 你愿用自己的一生去爱她； 有一种爱， 它让你肆（sì）意索取、享用， 却不要你任何的回报…… 这一个人， 叫“母亲”， 这一种爱， 叫“母爱”。
四人小组，照上两次的学习方法自学第三节。
光阴似箭，一晃五年过去了，儿子上了初中
孩子上了初中，又一次家长会。这位母亲坐 在儿子的座位上，担心老师又会点她儿子的名 字。然而，这次却出乎她的预料，直到家长会 结束，也没听到她儿子的名字。她有些不习惯， 临走时她去问老师，老师告诉她：“按你儿子 目前的成绩，考重点高中可能有点危险。” 听 了这话，她惊喜地走出校门，此时，她发现儿 子在等她。路上，母亲扶着儿子的肩膀，心里 有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任 对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希 望考上重点高中。”
小学时，当老师怀疑儿子的智力有些障碍时，母亲对孩子说——
老师对你充满了信心。他说了，你并不是 个笨孩子，只要能细心些，一定会超过你的同 桌，这次你的同桌排在第21名。
上初中时，当老师说她儿子考重点高中有点危险时，母亲对孩子说——
班主任对你非常满意，他说了，只要你努 力，很有希望考上重点高中。
从母亲的三次鼓励中，我们深深地感受到了母亲在教育自己儿子时的良苦用心。正 是在母亲的鼓励中，儿子进步着，成长着。难怪儿子在拿到清华大学的录取通知书 时，会哭着对母亲说——
用简洁的语言概括。
学习年段 老师对孩子的评价
母亲的谎言
幼儿园
特别好动，在板凳上连三 分钟都坐不住
老师表扬他能在板凳 上坐三分钟了，进步 了
小学
数学考试，排在倒数第十 名
老师对他充满信心， 他并不笨
中学
老师对他非常满意， 他很有希望考上重点 高中
老师这样的建议等于是宣判了儿子学习上的“死刑”！这时候的母亲，她 的心情怎样？
说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满 意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点 高中。”
让我们再来读一读母亲对儿子的鼓励吧。
幼儿园时，当老师说她儿子在板凳上连三分钟都坐不住时，母亲对孩子说——
老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了 一分钟，现在能坐三分钟了。别的孩子的妈妈 都非常羡慕妈妈，因为宝宝进步了。
老师对你充满了信心。他说了，你并不是 个笨孩子，只要能细心些，一定会超过你的同 桌，这次你的同桌排在第21名。
班主任对你非常满意，他说了，只要你努 力，很有希望考上重点高中。
用简洁的语言概括。
学习年段 老师对孩子的评价 幼儿园
小学 中学
母亲的谎言
老师表扬他能在板凳 上坐三分钟了，进步 了
老师对他充满信心， 他并不笨
时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也 一下子舒展开来。她甚至发现，从这以后，儿子温顺得让她吃 惊，好像长大了许多。
她的谎言对儿子有什么影响呢？
说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神 一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒 展开来。她甚至发现，从这以后，儿子温 顺得让她吃惊，好像长大了许多。
12、母亲的鼓励
轻声读一读课文，概括课文的主要内容。
课文写了母亲参加了儿子从 _幼__儿__园__到_小__学__再到_初__中___的三次 _家__长__会___。尽管老师对孩子的评价 并不高，但母亲却对儿子说了三次 _鼓__励___的话。 正是母亲的这三次 ＿鼓＿励＿，让儿子有了学习的＿动＿力_， 不断取得＿进＿步＿＿，让儿子最终考 取了＿清＿华＿大＿学＿。
（这里的“悲”不是一般“悲痛、伤心”的意 思，而是母亲对以往岁月的一种感慨，一种辛 酸，情绪是非常复杂的。而“喜”则是看到儿 子成功，自己付出的心血得到最好回报的高兴
这节课，我们认识了一位伟大的母亲，她忍受了很多的委屈和痛苦，一次 次地鼓励儿子，照亮了儿子的人生道路，让我们体会了母爱的深厚内涵。 相信你在平时也一定感受到了母亲的爱，让我们一起来饱含深情地朗读一 首母爱的小诗，结束这节课。
“黯淡”:同“暗淡”,不明亮。
儿子的眼神为什么是黯淡的呢？
（他知道自己的成绩不理想，没有自信。）
“一下子”表现出了什么？
（表现出儿子树立了自信，确定了努力的方向）
光阴似箭，一晃五年过去了，儿子上了初中
（1）这次家长会后，老师又会如何评价儿子？ （2）母亲听后的心情怎样？ （3）她会怎么想？ （4）又是如何鼓励儿子的？ （5）对儿子有什么影响呢？
老师对他非常满意， 他很有希望考上重点 高中
那老师是怎么评价儿子的呢？让我们将镜头对准儿子幼儿园时的那 次家长会。
一位年轻的母亲第一次参加家长会，幼儿园 的老师对她说：“你的儿子特别好动，在板凳上 连三分钟都坐不住，在家里也这样吗？”回家的 路上，儿子问母亲，老师都说了些什么。她鼻子 一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，她 的儿子表现最差。然而，她还是告诉她的儿子： “老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一 分钟，现在能坐三分钟了。别的孩子的妈妈都非 常羡慕妈妈，因为宝宝进步了。”那天晚上，她 儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让母亲喂。
孩子上了初中，又一次家长会。这位母亲坐在儿子的座位上， 担心老师又会点她儿子的名字。然而，这次却出乎她的预料， 直到家长会结束，也没听到她儿子的名字。她有些不习惯，临 走时她去问老师，老师告诉她：“按你儿子目前的成绩，考重 点高中可能有点危险。” 听了这话，她惊喜地走出校门，此时， 她发现儿子在等她。路上，母亲扶着儿子的肩膀，心里有一种
走时她去问老师，老师告诉她：“按你儿子目前的成绩， 考重点高中可能有点危险。” 听了这话，她惊 喜地走出校门，此时，她发现儿子在等她。路 上，母亲扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出 的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只
要你努力，很有希望考上重点高中。”
母亲心想：
。
母亲当然要继续鼓励儿子：
高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让 她儿子到学校去一趟。此时，这位已是中年的母亲有一种预感， 她儿子被第一批重点大学录取了。因为在报名时，她相信儿子 能考取重点大学。儿子从学校回来了，并把一封印有清华大学 招生办公室的特快专递交到母亲的手里。突然，儿子转身跑到
自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道自 己不是一个聪明的孩子，但是，从小到大，你 总是不断地鼓励我，你的鼓励成了我学习的动 力。”听了这话，两鬓已经斑白的母亲悲喜交集，再也按捺
师都说了些什么。她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小 朋友，她的儿子表现最差。然而，她还是告诉她的儿子：“老师 表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟 了。别的孩子的妈妈都非常羡慕妈妈，因为宝宝进步了。”那天 晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让母亲喂。
她鼻子一酸，差点流下泪来。
用简洁的语言概括。
学习年段 老师对孩子的评价
母亲的谎言
幼儿园
特别好动，在板凳上连三 分钟都坐不住
老师表扬他能在板凳 上坐三分钟了，进步 了
小学
数学考试，排在倒数第十 名
老师对他充满信心， 他并不笨
中学
考重点高中有点危险
老师对他非常满意， 他很有希望考上重点 高中
母亲听到这句话，心情又是怎样？
孩子上了初中，又一次家长会。这位母亲坐在儿子的座位上， 担心老师又会点她儿子的名字。然而，这次却出乎她的预料， 直到家长会结束，也没听到她儿子的名字。她有些不习惯，临
儿子上小学了。家长会上，老师对这位母亲说：“全班 50名同学，这次数学考试，你儿子排在第40名， 要多关心一下。” 走出教室，母亲流下了泪。然而，当
她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满了信心。 他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，一定会超过你的 同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子 黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。 她甚至发现，从这以后，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许 多。走出教室，母亲来自下了泪。心想：。
母亲这次又是怎样鼓励儿子的呢？
指导朗读
儿子上小学了。家长会上，老师对这位母亲说：“全班50 名同学，这次数学考试，你儿子排在第40名，要多关心一下。” 走出教室，母亲流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌
前的儿子说：“老师对你充满了信心。他说了，你 并不是个笨孩子，只要能细心些，一定会超过 你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话
了两碗米饭，并且没让母亲喂。
母亲第一次家长会后，为了不使儿子失望，骗儿子说老师表扬 他了，鼓励了儿子，她的话对儿子的成长有什么作用呢？看看 儿子是怎样表现的。
那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗 米饭，并且没让母亲喂。
“破天荒”说明什么？
（说明母亲的鼓励让儿子非常高兴，对儿子 产生了莫大的帮助。 ）
时隔三年，儿子上小学了，母亲又去参加了家长会。自由读，找 找老师对儿子的评价。
用简洁的语言概括。
学习年段 老师对孩子的评价
母亲的谎言
幼儿园
特别好动，在板凳上连三 分钟都坐不住
老师表扬他能在板凳 上坐三分钟了，进步 了
小学
老师对他充满信心， 他并不笨
中学
老师对他非常满意， 他很有希望考上重点 高中
听了老师的评价，母亲的心情如何？
一位年轻的母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师对她说： “你的儿子特别好动，在板凳上连三分钟都坐不 住，在家里也这样吗？”回家的路上，儿子问母亲，老
不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它流下，滴落在手中的信 封上……
儿子对母亲充满了感激之情。听了儿子的话，母亲悲喜交集，悲的是什么？喜的又 是什么？
听了这话，两鬓已经斑白的母亲悲喜交集， 再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任 它流下，滴落在手中的信封上……
听了儿子的话，母亲悲喜交集，悲的是 ______________，喜的又是_____________。
这时她想：
。
母亲是这样想的，她也是这样说的
指导朗读
一位年轻的母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师 对她说：“你的儿子特别好动，在板凳上连三分钟都坐 不住，在家里也这样吗？”回家的路上，儿子问母亲， 老师都说了些什么。她鼻子一酸，差点流下泪来。因为 全班30位小朋友，她的儿子表现最差。然而，她还是告
诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来 在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟 了。别的孩子的妈妈都非常羡慕妈妈，因 为宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃
母亲参加了三次家长会，面对老师 对孩子不高的评价，母亲却不断地用话 语鼓励儿子，最终帮助儿子取得了成功。 那么母亲是如何鼓励儿子的呢？默读课 文，用直线划出母亲鼓励儿子的话，并 用简洁的语言概括。
老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了 一分钟，现在能坐三分钟了。别的孩子的妈妈 都非常羡慕妈妈，因为宝宝进步了。
儿子上小学了。家长会上，老师对这位母 亲说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿 子排在第40名，要多关心一下。” 走出教室， 母亲流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐 在桌前的儿子说：“老师对你充满了信心。他 说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，一 定会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21 名。”说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一 下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。 她甚至发现，从这以后，儿子温顺得让她吃惊， 好像长大了许多。
出校门，此时，她发现儿子在等她。路上，母亲扶着儿子的肩 膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非 常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
母亲听到这句话，心情又是怎样？
孩子上了初中，又一次家长会。这位母亲坐在儿子的座位上， 担心老师又会点她儿子的名字。然而，这次却出乎她的预料， 直到家长会结束，也没听到她儿子的名字。她有些不习惯，临
有一个人， 她永远占据在你心中最柔软的地方， 你愿用自己的一生去爱她； 有一种爱， 它让你肆（sì）意索取、享用， 却不要你任何的回报…… 这一个人， 叫“母亲”， 这一种爱， 叫“母爱”。
四人小组，照上两次的学习方法自学第三节。
光阴似箭，一晃五年过去了，儿子上了初中
孩子上了初中，又一次家长会。这位母亲坐 在儿子的座位上，担心老师又会点她儿子的名 字。然而，这次却出乎她的预料，直到家长会 结束，也没听到她儿子的名字。她有些不习惯， 临走时她去问老师，老师告诉她：“按你儿子 目前的成绩，考重点高中可能有点危险。” 听 了这话，她惊喜地走出校门，此时，她发现儿 子在等她。路上，母亲扶着儿子的肩膀，心里 有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任 对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希 望考上重点高中。”
小学时，当老师怀疑儿子的智力有些障碍时，母亲对孩子说——
老师对你充满了信心。他说了，你并不是 个笨孩子，只要能细心些，一定会超过你的同 桌，这次你的同桌排在第21名。
上初中时，当老师说她儿子考重点高中有点危险时，母亲对孩子说——
班主任对你非常满意，他说了，只要你努 力，很有希望考上重点高中。
从母亲的三次鼓励中，我们深深地感受到了母亲在教育自己儿子时的良苦用心。正 是在母亲的鼓励中，儿子进步着，成长着。难怪儿子在拿到清华大学的录取通知书 时，会哭着对母亲说——
用简洁的语言概括。
学习年段 老师对孩子的评价
母亲的谎言
幼儿园
特别好动，在板凳上连三 分钟都坐不住
老师表扬他能在板凳 上坐三分钟了，进步 了
小学
数学考试，排在倒数第十 名
老师对他充满信心， 他并不笨
中学
老师对他非常满意， 他很有希望考上重点 高中
老师这样的建议等于是宣判了儿子学习上的“死刑”！这时候的母亲，她 的心情怎样？
说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满 意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点 高中。”
让我们再来读一读母亲对儿子的鼓励吧。
幼儿园时，当老师说她儿子在板凳上连三分钟都坐不住时，母亲对孩子说——
老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了 一分钟，现在能坐三分钟了。别的孩子的妈妈 都非常羡慕妈妈，因为宝宝进步了。
老师对你充满了信心。他说了，你并不是 个笨孩子，只要能细心些，一定会超过你的同 桌，这次你的同桌排在第21名。
班主任对你非常满意，他说了，只要你努 力，很有希望考上重点高中。
用简洁的语言概括。
学习年段 老师对孩子的评价 幼儿园
小学 中学
母亲的谎言
老师表扬他能在板凳 上坐三分钟了，进步 了
老师对他充满信心， 他并不笨
时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也 一下子舒展开来。她甚至发现，从这以后，儿子温顺得让她吃 惊，好像长大了许多。
她的谎言对儿子有什么影响呢？
说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神 一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒 展开来。她甚至发现，从这以后，儿子温 顺得让她吃惊，好像长大了许多。
12、母亲的鼓励
轻声读一读课文，概括课文的主要内容。
课文写了母亲参加了儿子从 _幼__儿__园__到_小__学__再到_初__中___的三次 _家__长__会___。尽管老师对孩子的评价 并不高，但母亲却对儿子说了三次 _鼓__励___的话。 正是母亲的这三次 ＿鼓＿励＿，让儿子有了学习的＿动＿力_， 不断取得＿进＿步＿＿，让儿子最终考 取了＿清＿华＿大＿学＿。
（这里的“悲”不是一般“悲痛、伤心”的意 思，而是母亲对以往岁月的一种感慨，一种辛 酸，情绪是非常复杂的。而“喜”则是看到儿 子成功，自己付出的心血得到最好回报的高兴
这节课，我们认识了一位伟大的母亲，她忍受了很多的委屈和痛苦，一次 次地鼓励儿子，照亮了儿子的人生道路，让我们体会了母爱的深厚内涵。 相信你在平时也一定感受到了母亲的爱，让我们一起来饱含深情地朗读一 首母爱的小诗，结束这节课。
“黯淡”:同“暗淡”,不明亮。
儿子的眼神为什么是黯淡的呢？
（他知道自己的成绩不理想，没有自信。）
“一下子”表现出了什么？
（表现出儿子树立了自信，确定了努力的方向）
光阴似箭，一晃五年过去了，儿子上了初中
（1）这次家长会后，老师又会如何评价儿子？ （2）母亲听后的心情怎样？ （3）她会怎么想？ （4）又是如何鼓励儿子的？ （5）对儿子有什么影响呢？
老师对他非常满意， 他很有希望考上重点 高中
那老师是怎么评价儿子的呢？让我们将镜头对准儿子幼儿园时的那 次家长会。
一位年轻的母亲第一次参加家长会，幼儿园 的老师对她说：“你的儿子特别好动，在板凳上 连三分钟都坐不住，在家里也这样吗？”回家的 路上，儿子问母亲，老师都说了些什么。她鼻子 一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，她 的儿子表现最差。然而，她还是告诉她的儿子： “老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一 分钟，现在能坐三分钟了。别的孩子的妈妈都非 常羡慕妈妈，因为宝宝进步了。”那天晚上，她 儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让母亲喂。
孩子上了初中，又一次家长会。这位母亲坐在儿子的座位上， 担心老师又会点她儿子的名字。然而，这次却出乎她的预料， 直到家长会结束，也没听到她儿子的名字。她有些不习惯，临 走时她去问老师，老师告诉她：“按你儿子目前的成绩，考重 点高中可能有点危险。” 听了这话，她惊喜地走出校门，此时， 她发现儿子在等她。路上，母亲扶着儿子的肩膀，心里有一种
走时她去问老师，老师告诉她：“按你儿子目前的成绩， 考重点高中可能有点危险。” 听了这话，她惊 喜地走出校门，此时，她发现儿子在等她。路 上，母亲扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出 的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只
要你努力，很有希望考上重点高中。”
母亲心想：
。
母亲当然要继续鼓励儿子：
高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让 她儿子到学校去一趟。此时，这位已是中年的母亲有一种预感， 她儿子被第一批重点大学录取了。因为在报名时，她相信儿子 能考取重点大学。儿子从学校回来了，并把一封印有清华大学 招生办公室的特快专递交到母亲的手里。突然，儿子转身跑到
自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道自 己不是一个聪明的孩子，但是，从小到大，你 总是不断地鼓励我，你的鼓励成了我学习的动 力。”听了这话，两鬓已经斑白的母亲悲喜交集，再也按捺
师都说了些什么。她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小 朋友，她的儿子表现最差。然而，她还是告诉她的儿子：“老师 表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟 了。别的孩子的妈妈都非常羡慕妈妈，因为宝宝进步了。”那天 晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让母亲喂。
她鼻子一酸，差点流下泪来。
用简洁的语言概括。
学习年段 老师对孩子的评价
母亲的谎言
幼儿园
特别好动，在板凳上连三 分钟都坐不住
老师表扬他能在板凳 上坐三分钟了，进步 了
小学
数学考试，排在倒数第十 名
老师对他充满信心， 他并不笨
中学
考重点高中有点危险
老师对他非常满意， 他很有希望考上重点 高中
母亲听到这句话，心情又是怎样？
孩子上了初中，又一次家长会。这位母亲坐在儿子的座位上， 担心老师又会点她儿子的名字。然而，这次却出乎她的预料， 直到家长会结束，也没听到她儿子的名字。她有些不习惯，临
儿子上小学了。家长会上，老师对这位母亲说：“全班 50名同学，这次数学考试，你儿子排在第40名， 要多关心一下。” 走出教室，母亲流下了泪。然而，当
她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满了信心。 他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，一定会超过你的 同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子 黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。 她甚至发现，从这以后，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许 多。走出教室，母亲来自下了泪。心想：。
母亲这次又是怎样鼓励儿子的呢？
指导朗读
儿子上小学了。家长会上，老师对这位母亲说：“全班50 名同学，这次数学考试，你儿子排在第40名，要多关心一下。” 走出教室，母亲流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌
前的儿子说：“老师对你充满了信心。他说了，你 并不是个笨孩子，只要能细心些，一定会超过 你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话
了两碗米饭，并且没让母亲喂。
母亲第一次家长会后，为了不使儿子失望，骗儿子说老师表扬 他了，鼓励了儿子，她的话对儿子的成长有什么作用呢？看看 儿子是怎样表现的。
那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗 米饭，并且没让母亲喂。
“破天荒”说明什么？
（说明母亲的鼓励让儿子非常高兴，对儿子 产生了莫大的帮助。 ）
时隔三年，儿子上小学了，母亲又去参加了家长会。自由读，找 找老师对儿子的评价。
用简洁的语言概括。
学习年段 老师对孩子的评价
母亲的谎言
幼儿园
特别好动，在板凳上连三 分钟都坐不住
老师表扬他能在板凳 上坐三分钟了，进步 了
小学
老师对他充满信心， 他并不笨
中学
老师对他非常满意， 他很有希望考上重点 高中
听了老师的评价，母亲的心情如何？
一位年轻的母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师对她说： “你的儿子特别好动，在板凳上连三分钟都坐不 住，在家里也这样吗？”回家的路上，儿子问母亲，老
不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它流下，滴落在手中的信 封上……
儿子对母亲充满了感激之情。听了儿子的话，母亲悲喜交集，悲的是什么？喜的又 是什么？
听了这话，两鬓已经斑白的母亲悲喜交集， 再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任 它流下，滴落在手中的信封上……
听了儿子的话，母亲悲喜交集，悲的是 ______________，喜的又是_____________。
这时她想：
。
母亲是这样想的，她也是这样说的
指导朗读
一位年轻的母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师 对她说：“你的儿子特别好动，在板凳上连三分钟都坐 不住，在家里也这样吗？”回家的路上，儿子问母亲， 老师都说了些什么。她鼻子一酸，差点流下泪来。因为 全班30位小朋友，她的儿子表现最差。然而，她还是告
诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来 在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟 了。别的孩子的妈妈都非常羡慕妈妈，因 为宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃
母亲参加了三次家长会，面对老师 对孩子不高的评价，母亲却不断地用话 语鼓励儿子，最终帮助儿子取得了成功。 那么母亲是如何鼓励儿子的呢？默读课 文，用直线划出母亲鼓励儿子的话，并 用简洁的语言概括。
老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了 一分钟，现在能坐三分钟了。别的孩子的妈妈 都非常羡慕妈妈，因为宝宝进步了。
儿子上小学了。家长会上，老师对这位母 亲说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿 子排在第40名，要多关心一下。” 走出教室， 母亲流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐 在桌前的儿子说：“老师对你充满了信心。他 说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，一 定会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21 名。”说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一 下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。 她甚至发现，从这以后，儿子温顺得让她吃惊， 好像长大了许多。