人教版语文选修(语言文字应用)课件：第2课 第3节 迷幻陷阱——“误读”和“异读”

后来， 他拿了化验单到了化验室。 又等了好久， 只听见化验员高声叫道： “马 苗，谁是马苗，你的化验结果出来了。”他迟疑着不敢答应，可是眼看化验室就 要关门了，只好急忙跑过去抓住化验单，化验员不耐烦地说：“你就是马苗？那 你刚才是聋了还是哑了？”没办法，只好哑巴吃黄连了。 后来又到药房去拿药， 药剂师隔着窗户大声嚷道： “马丙， 马丙请取药去。 ” 这回可不敢再怠慢了，管他马内、马苗还是马丙，抓起药就往注射室跑。 在注射室里，女护士接过注射单一看，乐了：“哟，这个病号怎么取了这样 一个名字？叫马肉！真逗！马肉，请你来这边注射。” 一天换了四个名，马芮决定改名，于是就成了马德华。
异读：指一个字在实际使用中存在着两种 读音的现象，它虽然同时有多种读音，但 意义却只有一种。 二、“异读”：选 异读表现在词语上，便形成了异读词。异 择一种读法 读词的成因有：一种是由读书音和口语音 的分歧造成的；另一种是受方言音的影响 造成的；还有一种是由于误读造成的。注 意阅读《普通话异读词审音表》
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擎 (qí n)天柱 钻 (zuān)木取火 ． ． 夹 (jiā)克衫 言之凿 (zá o)凿 ． ． C．孱 (cà n)弱 ． 干 (ɡàn)细胞 铩 (shā)羽而归 ． ． D．吟哦 (é ) 皲 (jūn)裂 ． ． 胳 (ɡā)肢窝 蜚 (fēi)声中外 ． ．
【解析】 本题考查多音字、形声字和难读字的读音。A 项，擎”应读 qí n ɡ。“哄”为多音字，形容许多人大笑声或喧哗声时读 hōnɡ，指哄骗或哄逗时读 hǒnɡ， 指吵闹或开玩笑时读 hò nɡ。 B 项， “扎”为多音字， 在“包扎”中应读 zā， 指刺、钻或驻扎时才读 zhā。C 项，“孱”应读 chá n，孱弱：①(身体)瘦弱；② 软弱无能；③薄弱，不充实。
[ 考点· 聚焦] 与此节内容——误读和异读， 对接的考点依然是“识记现代汉语普通话常用 字的字音”。 涉及本节内容的“形声字”“多音字”“以方言代替普通话的读音 的字”与上节的“同音字”一起组成近年语音题考查的重点。
[ 典例· 探究] 下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是( A．星宿 /乳臭 ． ． 搭讪 /赡 养费 ． ． 粗犷 /旷 日持久 ． ． )
阶 段 一
阶 段 三
第三节
迷幻陷阱
——“误读”和“异读”
阶 段 二
阶 段 四
电视连续剧《西游记》中扮演猪八戒的马德华，原名叫马芮。 有一次，他患了重感冒到医院看病。排队等了好久，值班护士拿着挂号牌在 走廊上叫道：“马内！谁叫马内？轮到你看病了。”他左看看右看看，见没人答 应，心想：是叫我吧？于是起身走进门诊室。医生问：“你叫马内？”他只好将 错就错地答道：“是的，我叫马内。”
【答案】 D
下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( A．驰骋 /聘 请 饶恕 /夙 愿 塞 翁失马/敷衍塞 责 ． ． ． ． ． ． B．瑕 疵/遐 想 遏 止/摇曳 /臧否 ． ． ． ． 是否 ． ． C．诽谤 /磅 礴 洗涤 /嫡 亲 累 积/劳累 ． ． ． ． ． ． D．渗 透/掺 杂 俯 仰/辅 导 屡见不鲜 /鲜 为人知 ． ． ． ． ． ．
【答案】 A
[ 方法· 指导] 一、辨析多音字的 5 种方法 1．词义定音法。 分辨多义多音字读音的最好办法，是从音义对应关系入手，据义定音。多义 多音字的各种读音，分别代表不同的意义，在具体的词汇里只能使用一种意义。 如果我们弄清楚了什么读音一定与什么意义对应的规律， 知道了所使用的具体的 意义，也就不难确定相对应的读音了。
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【解析】 本题考查多音字、 形近字和音近字的读音。 A 项， chěnɡ/pì n， shù /sù ， sà i/sè 。 B 项， xiá /xiá ， è /yè ， f ǒu/pǐ。 C 项， bà nɡ/pá nɡ， dí /dí ， lěi/lè i。 D 项， shè n/chān， fǔ/f ǔ，xi ān/xiǎn。
【答案】 B
下列词语中，加点的字的读音全都正确的一组是( A．翌 (yì )日 ． 贲 (bēn)张 ．
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黑魆 (yuè )魆 沆瀣 (xiè )一气 ． ． B．倜 (tì )傥 和 (huó )面 ． ． 角 (jiǎo)斗士 莞 (wǎn)尔一笑 ． ． C．魑 (chī)魅 伛偻 (lǚ) ． ． 场券 (quà n) 心广体胖 (pà nɡ) ． ． D．笑靥 (yè ) ． 圭臬 (niè ) ．
[ 知识· 梳理]
课程内容
知识精要
“误读”有两种情况，一是该字根本没有这种读音，意即读错了； 二是一个字的两种读音都对，但是在应该读这个音的时候却读成 了另一个音，出现“混读”。一共有三种原因： 一、“误 1.“读半边”造成误读，如“水浒”中的“浒(hǔ)”误读为 读”：不是 “xǔ”等。 这种读法 2.“多音字”造成误读，如“音乐(yuè)”和“快乐(lè)”等。 3.“方言音”造成误读，如湖北方言“l、n”不分，容易把“河 南”读成“荷兰”
如“禅”有 chá n 和 shà n 两种读音，但凡与“帝王”有关的词汇就读 shà n， 而凡与“佛教”有关的词汇就读 chá n， 根据这种音义关系， 我们就不会读错“禅 让”“禅师”“禅宗”等词语。再如“攒”，表示积累的意义时读 zǎn，如积攒； 表示聚集的意义时读 cuá n， 如攒射。 “鲜”“槛”“参”等这样的多音字都可以 用这种方法来复习记忆。
打擂 (lè i)台 。A 项，魆，应读 xū。B 项，角，应读 jué 。C 项，胖，应读 pá n。
【答案】 D
下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是( A．摭 (zhí )拾 ． B．屏 (bǐnɡ)息 ． 哄 (hōnɡ)笑 ． 包扎 (zhā) ． 牌坊 (fānɡ) ．
B．着 实/酌 量 砾 石/沥 青路 鞭挞 /纷至沓 来 ． ． ． ． ． ． C．呜咽 /奖掖 目/撑 门面 诘 难/殚精竭 虑 ． ． 瞋 ． ． ． ． D．畜 养/体恤 /管弦乐 发/屏 气凝神 ． ． 锁钥 ． ． 迸 ． ．
【解析】 本题考查音近字。A 项，xiù ，shà n，ɡuǎnɡ/kuà nɡ；B 项，zhuó ， lì ，tà ；C 项，yè ，chēn/chēnɡ，jié ；D 项，xù ，yuè ，bè nɡ/bǐnɡ。