ppt制作反思

ppt制作反思
学无止境，写下这段时间学习制作PPT的收获、教训和
下一步。

ppt 反映不合格字
，是的，考试不及格。

总结失败的原因，才发现有很多。

首先是学习态度不端正，
课前准备不充分，每节课后没有及时复习，导致以前
课程在考试中出现问题，也输了很多点。

学习习惯差，时间安排不合理，作业质量和效率低，经常熬夜，上课精神不振。

其次，我在课堂上没有积极参与课堂，没有认真思考每一个问题
，以至于我的思维不活跃，我掌握的知识不具体、不全面，我会不从一个案例中得出结论。

思考这个问题需要很长时间。

，导致写入时间不足。

完
成的练习很少，
问题的经验也较少。

再者，就是阅读课外书。

阅读太少导致没有写作素材
，词汇积累少，语言没有逻辑，写作显得很凌乱苍白
无力。

他对历史和人文知之甚少，也看不懂很多文章，包括诗歌。

最后，我最大的弱点：粗心。

一直“一不小心就错过了荆州”，做题马马虎虎，一味做题，不查题意，不知道是不是中文，全科
是这样，我没有做完试卷后不仔细检查，导致出错很多本不该出错的错误，
正确率低。

以后一定要认真做题，不要忽视简单的问题。

学习是一个循序渐进的过程。

只有打好基础，才能有所提高。

掌握是必要的。

通过这次中文考试的总结，我更加了解自己的不足。

我知道我的水平还远远落后。

只有努力学习，我才能在初中考试中取得成功。

印象后作文
我们即将参加期中考试。

我真的很想以一个好成绩报答我的老师和妈妈。

所以我每天都努力学习。

在课堂上认真聆听，积极思考；
回家时完成作业，多做课外试卷。

我想我已经做了这么多的准备，我一定会考出好成绩的。

试卷发出，数学96加5、语文88加5（满分加10）。

我急忙合上试卷，急忙塞进包里。

此时，我的心非常难过，我感觉眼里有东西湿润了。

放学回到家，看到妈妈，我忍不住哭了。

妈妈安慰我
这次考试不太理想，下次再来。

我心想：“为什么我考试考得这么差，
以前不如我的同学这次都考过了。

他们都进步了，只是
我倒退了。

"回想这次考试，我觉得自己考得不好的原因是中文题目很灵活，急着不需要看懂题目；我读了很多书，但我不会使用。

我打算以后多读书，把好的词句记在脑子里；我也会做更多的
阅读题。

我想我下次会考个好成绩的。

我对自己说，只要你坚持
，你就会成功。

期中考试后的教学反思
期中考试结束了。

虽然学生的学习成绩略有提高
，但我觉得还是不理想，所以我有一些教学经验教训还是需要
认真反思，这样才能解决教学中的不足，使为今后的教学工作提供了有效的指导
本次考试题量大，考的知识点非常全面，范围极广
重点考的是阅读能力和写作能力，各占30%。

学生只有做
细心、细心、知识渊博，才能很好地回答问题，获得高分。

最让我吃惊的是，解释词义的问题又上演了。

虽然是关键词，但在
类中强调过，但从未复习过。

>不，教员身上莫名出现的“没毛病”，居然又考了；
还有一些直到毕业前夕才复习的诗歌和名句也出现了。

本班成绩：平均分80、29、及格率98、46%，优生2
3、1（其中一个分数少加了10分，劲松应该是90、5、错了 BR> 合并为 80、5)。

以我班同学目前的情况来看，能得到这样的成绩，我想
大家都已经尽力了。

毕业在即，我知道责任和负担很大。

通过分析学生的试卷，我决定从以下几个方面努力：
1．继续关注识字和句子训练
在这次测试中，从论文的角度来看，我已经比较扎实的学习了基础知识。

在这方面我们不能放松
，而要继续注意识字和句子的训练，鼓励学生
背诵更多精彩的段落。

2、以课堂为基础培养阅读能力
阅读部分总是掉很多分，这次考试也不例外。

提高学生的阅读
能力必须以课堂和课本为基础，而不是靠大量的课外阅读
练习，这需要引起足够的重视。

在精读教学中，教师要根据教材的特点指导学习方法；在略读的教学中，教师要放手，让学生用精读中学到的方法自主学习。

培养学生的基本阅读能
力，一是整体把握课文思想内容的能力，二是理解词句意义的能力，三是理解表达方法的能力。

文字
，第四是自己提问和回答的能力。

3、作业教学中要提醒学生把问题复习清楚，努力按照字
面意思进行。

大部分同学
要达到的要求是“字不少，字后跟字”。

关键是要写出能表达你真实感受的好文章。

引导学生拓宽思维，多角度选择材料，以个性化的方式表达自己的感受和真实经历，
不应作统一限制。

另外，学生要一如既往地坚持每周写
课外作文，学会自己修改作文，循序渐进，扎实提高写作水平。

4、充分发挥学生学习的积极性和主动性。

一是引导学生
在课堂上处于积极思考的状态，二是课外的学生可以主动阅读，积极积累，完成作业，拓展学习。

5、培养学生良好的学习习惯。

这个班有几个学生经常拖
延
作业，经常不做作业，课外不做预习和复习，学习被动。

这是学习成绩差的主要原因.因此，剩下的阶段一定要把
握好学生的
学习习惯。

另外，要强调学生认真写作，养成良好的写作习惯。

从卷轴的角度看，有的学生书写规范、端正，卷轴整齐、赏心悦目
；是的。

因此，今后在日常教学中应特别重视学生良好的学习习惯。