对实施《学生体质健康标准》体系的探索与思考

四月推 出了新 的《 学生体质健康标准》 。在几年的试 行和推行 ２选 ｌ ３选 ｌ 或 ， 替代性 明显不足。由于大部分学校和地方主管 实践中，学生体质健康标 准》 于促 进青少年学生 积极 参与 《 对
体育锻炼 ， 形成正确的体育意识 、 培养健康 的生活方式有着积
对实施 《 学生体质 健康标 准》 系的探 索与思考 体
Ｃｏ ｓｄ ｒ ｔｏ ｓ ｏ ｍ ｐ ｅ ｅ ｔｎ ｔ ｄ ｎ ’ ｈ ｓｃ ｌＨｅ ｌｈ Ｓ ａ ｄ ｒ ｎ ｉ ｅ ａ ｉ ｎ ｎ Ｉ ｌｍ ｎ ｉ ｇ Ｓ ｕ ｅ ｔ Ｓ Ｐ ｙ ｉａ ａ ｔ ｔ ｎ ａ ｄ
（ — ９岁 ） ３ ６ 的国民体质 的调研资料。对 于在校学生 的体 质研 究， 由教育部 、 国家体育总局 共同研究开发 ， 制定 出了《 学生体
质健康标准 （ 试行方 案） （ 称《 》简 标准》 ， ） 并于 ２０ ０２年 ７月 ４
日 颁布实施。国家教育部 、 体育局在认真总结试行工作 的基础 上， 根据新形式 ， 对实行 方案进行 了修 改和完善 ， 于 ２０ 并 ０ ７年
学 生 的体 质 和学 生 的健 康状 况 了。 ２ 对 台 阶试 验 应 用 的探 索
为 了贯彻 和落 实“ 健康第 一” 的指导思想 ， 加强学校 体育 工作 ， ０ ２ ０年 国家体育总局会 同 １ ０ ０个相关部 门， 进行 了首次
全 国性 的 国 民体 质 监 测 ， 是 有 史 以来 年 龄 阶段 包 括 最 全 面 这
Ｋ ｙ ｗｏ ｄ ：ｓｕ ｅ ｔ ｈ ｓｃ ｔ ｎ ａ ｄ ｍｐ ｅ ｎ ａｉｎ；ａ ａｙ ｉ ｅ ｒ ｓ ｔ ｄ ｎ ；ｐ ｙ ｉａ ｓａ ｄ ；ｉ ｌｍｅ ｔｔ ｌ ｒ ｏ ｎ ｓ ｌ ｓ
中图分类号 ：８４ Ｇ ０ 文Fra bibliotek标识码 ： Ａ
文章编号 ：０５— ２６ ２０ ）９— ０ ８— １０ ０５ （０９ ０ ０ ８ ３ 关联性 ， 二者选其一 ， 具有 一定 的合理性。但其余各项 明显反 映各项 目的运动能力 ， 跳绳更多是反映协调能力 ； 而力量组 中 坐位体前屈 、 握力 、 和仰卧起坐则几乎是互不相关 的素质内容 ， 新《 标准》 又增加 了投掷 实心球和 引体 向上 ， 但引体 向上反映 上肢 曲肌群力量 ， 坐位体前屈是反映柔韧 素质 的指标 ； 握力是 反映上肢力量 的指标 ； 而仰卧起坐则是反映腰腹力量耐力的指 标， 掷实心球反映 的主要是腰腹肌 的爆发力指标 ， 两者虽有一 定的相关性 ， 但总体分析组内指标 ， 彼此之间的关联不大 ， 中 从 部门的体质测试选项都有 自己的想 法， 抱着 “ 一切 为了学生 ， 为了学生一切 ” 的态度 ， 都是把学 生体质好的一面反映给家长 和社会 ， 大都选择容易测试 的和便 于学生得分 的项 目， 不是完 全为了反映我国的大学生体质为 目的， 自然也就明显不能反映
的 测试 不尽 合 理 ； 试 仪 器 的质 量 问题 和 误 差 问题 有 待进 一 步提 高 。 测 关键 词 ： 生 ； 质标 准 ； 学 体 实施 ； 析 分
Ａｂ ｔａ ｔ Ｔ ｅ ｐ ｒ ｏ ｅｏ ｔｄ ｎ ｈ ｓｃ ｌｈ ａｔｙ ｓ ｎ ａｄ ｉ ｒ ｍｏｅ ｓ ｄ ｎ ’ ａｔ ｉ ａｉ ｇｉ ｐ ｒ ｅ ｅ ｃｓ ｓ ｒ ｃ ： ｈ ｕ ｐ ｓ ｆｓ ｅ ｔ ｙ ｉａ ｅ ｈ ｔ ｄ ｒ ｓｔ ｐ ｏ ｔ ｔ ｅ ｔ Ｓｐ ｒｉ ｐ ｔ ｓ ｏ ｔ ｘ ｒ ｉ ｕ ｐ ｌ ａ ｏ ｕ ｃ ｎ ｎ ｅ ａ ｔ ｅｙ ａｓ ｏ ｄ ｅ ｅｃ ｓ ａ ｉ ａ ｄ ｉ ｒ ｖ ｈ ｓｃ ｌ ｅ ｔ ｖ １ ｈ ｅ ｕ ｔ ｈ ｗｓ ｈ ｔ ｈ ｏｒ ｌｔ ｎ ｂ ｔ ｅ ｎ ｃｉ ｌ ，ｒ ｉ ｇ ｏ ｘ ｒｉｅ ｈ ｂ ｔ ｎ ｍｐ ｏ ｅ ｐ ｙ ｉａ ａ ｈ ｌ ｅ．Ｔ ｅｒ ｓ ｌ ｓ ｏ ａ ｅｃ ｒ ａｉ ｅｗ ｅ ｖ ｅ ｈｌ ｅ ｔ ｔ ｅ ｏ ｓｕ ｅ ｔ Ｓ ｐ ｙ ｉａ ｅ ｔ ｔ ｎ ａ ｄ ａ ｄ ｈ ａｔ ｓ ｎ ｔｈ ｇ ｄ ｔ ｅ ｓａ ｄ ｄ ｓ ｏ ｌ ｎ ｒａ ｅ ｔ ｅ ｃ ｎ ｅ ｔｏ ｈ ｔｄ ｎ ’ ｈ ｓ ｌ ｈ ａ ｈ ｓａ ｄ ｒ ｎ ｅ ｈ ｉ ｏ ｉ ｈ ａ ｈ ｔ ｎ ａ ｈ ｕ ｄ ｉ ｃｅ ｓ ｈ ｏ ｔ ｎ ｆｔ ｅ ｃ ｌ ｌ ｎ ｒ ｈ ａ ｈ ａ ｇ ｔ ｈ ｅ ｔ ｇ ｉｄ ｘ ｅ ｉｔ ｏ ｒｃ ｒｅ ａｉｎ ａ ｄ ｔｓ ｎ ｖ ｎ ｓｎ ｅ ｔ ｄ ．Ｔ ｅｍｅ ｕ ｉ ｇｉ ｓ ｕ ｎ ｅ ｌ ｙ ｔ ｅ ．Ｔ ｅ ｔｓｉ ｅ ｘ ｓ ｐ ｏ ｏ ｒ ｌｔ ｔ ｇ ｅ ｅ ｔ ｅ ｄ ｔ ｓ ｙ ｈ ａ ｒ ｎ ｔ ｍｅ ｔ ｔ ｒ ｎ ｎ ｏ ｎ ｅｉ ｏ ｕ ｓ ｎ ｒ ｑ ａｉ ｕ ｓｉｎ ａ ｄ ｔｅ ｔ ａ ｈ ｒ ’ｔｓ ｉｂ Ｓ ａｒ ｇ ｍｅ ｔ ｕ ｓ ｏ ｅ ｄ ａ ｆ ｒ ｅ ｎ ａ ｃ ｍｅ ｔ ｕ ｔ ｑ ｅｔ ｎ ｈ ｅ ｃ ｅ ｓ ｅ ｔ ｏ ’ ｒａ ｅ ｎ ｅ ｔ ｎ ｎ ｅ ｕ ｔ ｒｅ ｈ ｎ ｅ ｎ ． ｌ ｙ ｏ ｎ ｑ ｉ ｈ
陈伟 芬
ＣＨＥＮ ｉ ｅ Ｗｅ —ｆｎ
摘
要 ：学生体质健康标准》旨在促进学生积极参加体育锻炼 ， 《 养成 良好 的锻炼习惯 ， 高体质健康 水平 ， 提
研 究发现《 学生体质健康标准》 和健康 的相 关度 不高， 应增加健康指 示的 内容； 测试指标存在相 关性 差， 难 度 不适 当， 测试项 目的选择和替代性 总是还值得研究 ； 分值跨度较大 ， 细化不够 ； 台阶试验和有氧耐力项 目