高考语文总复习 专题十一语句扩展语段压缩精品课件1 新人教

类型三 情境演绎型 情境演绎型，是指根据给定的一个具体“话题”或 “镜头”，要求考生利用生活经验展开联想或想象，具 体到自己记忆或憧憬的某个情境，或通过想象构建一个 场景，并用形象生动的语言把这个“话题”或“镜头” 描绘出来。这类题目想象空间广，自由度大，很容易受 到命题者的青睐，近几年一般以诗句的形式呈现。 【典例3】 (2010·湖北高考) 请根据王维的诗句 “竹喧归浣女”写一个场景。要求：①想象合理；②语 言生动；③不超过50字。 答：_______________________________________ 。
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类型二 词语串联型 词语串联是指根据题干给定的看似没有关联的几个词 语进行串联，描绘出一种情景或阐发一个道理。
【典例2】 (2009·全国卷Ⅱ)利用所给词语写一段话， 介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整， 句子通顺，字数在50—60之间。
来源广 一个月 入选口号 千余条 “我 运动，我快乐”
类型一 主干丰富型 主干丰富型是指通过给句子主干添加限制或修饰性的 词语(定语、状语、补语)，使句子表达的意思更具体生动、 血肉丰满。通常，句子的主干只是单纯的陈述和支配关系， 而句子的附加成分能起到修饰、限制和补充的作用。
【典例1】 扩展下面的语句： ①乌鸦飞走了。 ②鼓声传到远方。 ①_____________________________________________ ②_____________________________________________
此类型试题的扩展方法： 1．丰富枝叶法。通过添加附加成分，使一个简单的 句子丰富生动，富有审美情趣。做题时添加的附加成分一 般有定语、状语和补语。 2．形象描写法。对所描写的人物进行语言、行动、 心理的描写，可使人物更富有神采；对所描写的事物进行 外观、质地的描写，可使事物更具体。 3．议论性语句的扩展要注意合乎逻辑，围绕给定语 句展开扩写。
可见，作为具有广泛社会性的前沿经济理念，低碳经济 其实__①__，低碳经济也涉及__②__。 答：________________________________________________
【解析】 要求补写的内容是对前文的总结、概括。注意 分析前面的提示，比如第一处横线前有“具有广泛社会性 的前沿经济理念”，从“前沿”“理念”的角度分析，这 一横线处需要补写的内容是关于低碳经济还没有大家认可 的定义；第二处横线，从“涉及”一词分析，补写的内容 应该是“低碳经济”包含的内容。此外还要注意字数要求。 【参考答案】 ①没有约定俗成的定义 ②广泛的产业领 域和管理领域
压缩语段题目的解题方法多种多样，下面从几个常用方法 角度介绍解题技巧。这些方法并不是各自独立的，而是互相联 系的。因此，我们不能拘泥于一种方法，而应力求全面、灵活 地综合运用。
压缩语段涉及的主要题型和解题方法： 类型一 给概念下定义 下定义就是把概念所反映对象的本质属性揭示出来。 格式：被定义概念＝(是)种差(事物本质特征)＋属概念 下定义时，找准“种差”“属概念”等有效信息是关键。 首先需要在提供的材料中找到一个比种差概念大一级的概念， 即上位属概念。有时提供的材料中没有现成的属概念，就需要 根据材料内容自己确定。种差是指不同于其他同类事物的本质 属性。 此外，下定义，要有个判断词“是”，“是”前后的表述 内涵相等，可以互换。把被定义概念、种差、属概念用“是” 等一类词连起来，使之符合下定义的格式，答案也就确定了。
类型五 续写补写型 这种题型在设题时一般提供一段话或一个具体 的语境，要求考生在此基础上根据特定的要求调动 逻辑思维能力，从而合理地推导出一定的结论或填 写与上下句衔接的句子。往往有字数、修辞、表达 方式等方面的限制。
【典例5】 (2010·全国卷Ⅰ)根据下面的文字，补写后面总括 性的句子，每句补写部分不超过15个字。
【解析】 从题目要求来看，①句应抓的扩展点是“飞 走”，可以添加状语加以修饰限制，即在什么地点乌鸦 怎样飞走了。②句应抓的扩展点是“鼓声”“传”，可 以添加定语、状语加以限制，即什么样的鼓声怎样传到 远方。 【参考答案】 ①枯枝上那只乌鸦突然向着远处的天空， 箭也似地飞走了。②鼓声像溪水，像暴雨，像白云，淌 过草地，掠过村庄，飘过山岗，一直传到远方。 作答此类试题时，首先要明确答题要求，分析句子结构， 找出扩展点，结合句子内容进行扩展；其次要通过适当 想象和联想添枝加叶，使句子丰富生动，富有审美情趣； 最后审读扩展后的句子，检查是否符合题目要求，是否 通顺恰当。
此类型试题限制性较大，考生只能在一定的范围内去 推理，解答时要兼顾内容和形式。可以合理运用以下方法 进行解答：
1．因果推论法。即说明事情为什么会发生，为什么会 得到某种结果，都是通过论述事物运动发展的因果关系而 实现的。
2．对比说理法。从对比中突出事物的共同之处，说明 其不同之处，使事物的特点更加突出。
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类型四 想象创造型 此种题型一般提供一个意蕴含蓄的语句(多是诗句)，或一个 饱含意味的词语(词组)，要求考生运用修辞手法使其丰富起 来，描绘出优美的意境以及所蕴含的感情。 【典例4】 展开合理想象，把杜甫的“江月去人只数尺” 扩展成内容丰富的一段文字。 答：__________________________________________。
此类型试题的扩展方法： 1．抓中心词并向外分类延伸。根据一定的标准为给 定语句中的事物分类，找出中心词向外扩展延伸。如上面 例题中，给定语句的中心词是“月”，由此向外延伸为 “月形、月色、月光、月神”四个方面，然后分别从四个 方面入手来展开。 2．突出重点法。对于要求以一个名词为重点的扩展 题，可以从形式上和内容上把握。在形式上，让这一名词 作主语，在内容上强调这一名词的重要作用。
此类型试题的扩展方法： 1．神思飞扬法。即利用生活经验展开联想想象，具 体到自己记忆中的某个情境，或想象一个场景，把它描绘 出来。考生要充分调动感官，扩展时还要注意修辞手法的 恰当运用。 2．增加意蕴法。即运用各种修辞手法(比喻、夸张、 对偶、排比)、多种表达方式、多种不同句式及大量富有 色彩的形容词等来加强表达效果。这种方法常常与其他扩 展语句的方法结合使用，使行文更加生动形象。
【解析】 此题考查扩展语句的能力。解答此题，一要认 真阅读诗句，明确诗句中所写的对象，竹林、洗衣少女； 二要展开联想和想象，想象诗中描写的一群少女洗衣归来 经过竹林的情景。组织答案时，注意几个要素：人物“浣 女”、环境“竹喧”、事件“归”，进行合理想象，尽量 体现王维诗“诗中有画”的意境，同时要注意字数要求。 【参考答案】 洗完衣服的少女们拎着水桶，踏着月色， 从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳地打 闹着归来。
关于低碳经济的解释较多，例如：“低碳经济是以低能 耗、低污染、低排放为基础的经济模式”，“低碳经济就是 能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP”，“低碳经济 是通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种 手段，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发 展形态”，“低碳经济是能源技术和减排技术创新、产业结 构和制度创新，以及人类生存发展观念的根本性转变”。在 低碳经济的背景下，“低碳技术”“低碳发展”“低碳生活 方式”“低碳社会”“低碳观念”等一系列新概念应运而生。
语段的压缩
“压缩语段”是指按照命题者所给出的语言文字等材料， 在理解的基础上，对材料中相关的信息进行筛选、提取， 最后概括归纳为符合命题要求的语言表达题型。由于现代 社会的信息量加大，准确、全面地提取与概括信息显得更 加重要。
压缩语段在高考试卷中出现的频率比扩展语句高，通 常以限制字数压缩为主。从选材内容上看，一般与社会生 活结合比较紧密，压缩对象一般是具有积极意义，含有科 技信息或人生哲理、富有美感的语段。从题型上看主要有： (1)整合提供的信息给概念下定义；(2)概括语段的内容要点； (3)提取关键词；(4)新闻概写(含拟写一句话新闻、拟写标 题、拟写导语、压缩主体、拟写结束语)。
【解析】 要抓住中心词“月”，可从“月形、月色、 月光、月神”几个方面进行生动描写，同时注意合理想 象。内容要切合意境。由于字数的限制，扩展时要用简 洁的文字，表达最丰富的内容，同时追求畅达和文采。
【参考答案】 一轮明月倒挂江中，宛如一只银盘(月 形)，银白色的光芒如流水，静静地泻在江面上(月色)。 时而，微风轻拂江面，泛起涟漪丝丝，清波和着银光悠 悠飘散，又缓缓聚拢(月光)。那银盘飘忽，好似一朵睡 莲不胜凉风的娇羞。盈盈一水间，虽在眼前，却只能欣 赏，不能把玩(月神)。
此类型试题的扩展方法： 1．完善要素法。词语串联型试题因为缺少既定情景 或情景不详，考生要探究给定词语特点，弄清它们之间 的相互关系，准确寻找扩展点，组织语言材料，把给出 的词语融合到自己描绘的情景中，完善题目答案。 2．自然连贯法。自己营造的情景要前后衔接自然， 如果几个词语生拉硬扯地放在一起，表达就会极其生硬。
2012高考语文总复习：专题十一 语句扩展 语段压缩 精品课件1 （人教版）
语句的扩展
“扩展语句”是一种由命题者设定情景，要求考生用一定 的表现手法和表达方式将给出的语言材料发散、扩展的题型。 具体考查要求为将原有命题扩展成表达具体明朗，语句丰富多 彩的语段。
随着考试改革，扩展语句出现了更为丰富的形式，或给出 话题，或给出中心句及相关词语，或给出象征性的情景，要求 进行更具体丰富生动形象的扩展。命题形式主要有：(1)主干 丰富型扩展；(2)词语串联型扩展；(3)情境演绎型扩展；(4)想 象创造型扩展；(5)续写补写型扩展。
答：_____________________________________。
【解析】 本题考查的重点是扩展语句，并涉及到语言表 达的简明、连贯、得体。 在作答时，要注意运用所给词语， 紧扣主题“征集全民健身口号”，同时注意作答要求，语 意完整、语言流畅、富有文采，并符合字数要求。
【参考答案】 全民健身口号征集活动在一个月里收到应 征口号千余条，稿件来源广，参与人数多，经过评审，最 终入选口号为“我运动，我快乐”。 做答此类试题，首先要审清题干要求，或围绕一定的中心， 或指定重点，或指定修辞手法。再根据给定的情境或给定 的词语，进行扩展。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/192022/1/19January 19, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/192022/1/192022/1/191/19/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/192022/1/19
1．注意审题 认真审题是答题的前提，审题时既要审有形的要求，又要注 意隐形的要求。 2．紧扣中心 扩展语句时，首先要抓住中心，中心是语句的灵魂，只有中 心明确才能语顺意达。 3．展开联想 扩展语句时，要综合运用各种方法，并合理地运用想象和联 想，会取得较好的效果。 4．善用修辞 扩展语句，若题干没有规定必须运用修辞的情况下能有效利 用修辞，能增加语言的意蕴。 5．书写规范 卷面整洁，书写认真，词达意顺，无形之中会帮你提升分数。
作答这类试题的方法灵活多变，不同的题型，可采用 不同的方法，答题思路颇具开放性，答案可以有多种展现 形式。此类题有较大的弹性，情景既有一定限制，同时又 给考生很大的自由发挥空间，更重要的是能够培养和提高 考生的创造思维能力。
下面针对几种常考查的题型进行有针对性的方法详解， 但更值得注意的是对这些方法技巧的灵活运用。