浙江省丽水市九年级上学期期末语文试题

浙江省丽水市九年级上学期期末语文试题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共1题；共2分)
1. （2分）下列句子画线处关联词填写正确的一项是：（）
①所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；___我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。

②凡职业没有不是神圣的，___凡职业没有不是可敬的。

③凡做一件事，便是把这件事看作我的生命，___别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。

④第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，___满肚子里不愿意做。

A . ①但；②并且；③即使；④但
B . ①故；②因而；③即使；④才
C . ①但；②所以；③无论；④但
D . ①故；②所以；③无论；④才
二、基础知识综合 (共1题；共1分)
2. （1分）(2016·山亭模拟) 根据下面的文字，完成下列各题。

江河没有大海的汹涌澎湃，却有蜿蜒流转的气韵；小草没有青松的高大挺拔，却有绿意勃勃的柔韧；星星没有月亮的皎洁明亮，却有熠熠生辉的闪铄；___________________ ， ___________________。

世间万物，各有千秋，不必慨叹自己的不足，发挥自己的长处，风景这边独好。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。

________________jiǎo
蜿蜒熠熠生辉________洁
（2）文中有一个错别字的词是“________”，这个词的正确写法是“________”。

（3）文中“气韵”的意思是________。

（4）在横线上填写一句恰当的话，使其和画线的两句组成排比句。

三、句子默写 (共1题；共1分)
3. （1分）古诗文名句默写。

①________，阴阳割昏晓。

(杜甫《望岳》)
②青青园中葵，________。

(汉乐府《长歌行》)
③树树皆秋色，________。

(王绩《野望》)
④________，徒有羡鱼情。

(盂浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
⑤崔颢登上黄鹤楼，借登楼所见，写下思乡之情的句子是：________ ,________
⑥杜甫在《春望》一诗中，运用拟人手法表现对国事的忧伤、对家人的思念之情的句子是：________，________。

四、名著阅读 (共1题；共3分)
4. （3分）(2020·高邮模拟) 好的阅读方法，有利于掌握内容，读懂人物，领悟思想。

运用下列阅读方法，完成任务。

（1） [一字勾连法]某同学发现许多名著中都有“闹”的情节，请填空。

《西游记》中美猴王大闹地府，勾改________(填物品名);《水浒传》中，武松帮施恩夺回快活林酒店，大闹________(填地名); 《儒林外史》中，________(填人名) 于回乡途中，想赖掉船费，假装发病闹船家。

（2） [课内外延伸法]某同学通过课内外延伸法加深了理解，请填好表格。

A．________ B．________ C．________ D．________
（3） [比较阅读法]比较阅读《骆驼祥子》与《钢铁是怎样炼成的》，完成下表。

A．________ B．________ C．________
（4） [问题探究法]阅读下面《昆虫记》选段，回答问题。

松毛虫非常惧怕恶劣天气，一滴雨水就会让它惊慌失措，一片雪花便会让它暴躁不安。

为了研究松毛虫，我成立了我的松毛虫气象台。

每天晚上，我都要去气象台察看暖房和荒石园里的松毛虫，将它们的行动、外出和隐居情况记录下来，……我一直觉得，松毛虫背上的狭长切口就是它感受气压变化的气压计，是它生而拥有的气象仪。

不过关于这个问题，还要深入彻底的研究。

A．从选文第一-段中可见科普作品《昆虫记》语言的特点是________
B．《昆虫记》倾注了法布尔一生的精力,从选文第二段中可见法布尔具有________精神。

五、现代文阅读 (共2题；共32分)
5. （25分） (2018八上·廉江期中) 阅读下文，回答问题。

长大的第一级阶梯
安宁
①那时我读高一，是舅舅费了很大的劲，才把我从一所普通中学转到重点高中。

我走进教室的时候正是课间，老师在混乱嘈杂中，简单地介绍了几句，便让我坐到安排好的位置上去。

没有人因为我的到来而停止喧哗。

②我突然有些惶恐，像一只小动物落入陷阱，怎么也盼不来那个拯救自己的人。

而蓝，就是在这时回头，将一块干净的抹布放在我的桌上，微微笑道：“许久没有人坐了，都是灰尘，擦一擦再放书包吧。

”我欣喜地抬头，看见笑容纯美恬静的蓝，正歪着头俏皮地看着我。

③第二天做早操的时候，我偷偷地将一块奶糖放到蓝的手中，蓝笑着剥开来，并随手将漂亮的糖纸丢在地上。

我是在蓝走远了，才弯腰将糖纸捡起来，细心地抚平，并放入口袋。

④蓝是个活泼外向的女孩，身边总有许多朋友，其中一些来自外班，甚至外校。

她的朋友中，有不少男生，他们在一起，像快乐的青春组合，我这样素朴平淡的女孩，似乎永远无法介入。

⑤明明知道无法进入，但想要一份友情的欲望，强烈地推动着我。

我犹如一只想要靠近蓝天的蜗牛，一点点向耀眼明亮的蓝爬去。

⑥我将所有珍藏的宝贝送给蓝，邮票、书、信纸、发夹、丝线、纽扣。

我成绩平平，不能给蓝学习上的帮助；我长相不美，无法吸引住蓝身边的某个男孩；我歌声也不悠扬，不能给作为文娱委员的蓝增添丝毫的光彩；我还笨嘴拙舌，与蓝在一起，会让她觉得索然无味。

我什么都不能给蓝，除了那些不会说话且让蓝并不讨厌的宝贝。

⑦起初，蓝都会笑着接过，并说声“谢谢”，她总是随意地将它们放在桌面上，或者顺手夹入某本书里。

她甚至将一个可爱的泥人，压在一摞书下。

她不知道那个泥人，是我生日时，爸爸从天津专程给我买来的。

它在我的手中半年了，依然鲜亮如初，衣服上每一个褶皱，都清晰可见。

可是，我却在送给蓝之后的第二天，发现它已经脱落了一块颜色。

我小心翼翼地提醒蓝，这个泥人是不经碰的。

蓝恍然大悟，将倒下的泥人扶正了，又回头开玩笑道：“嘿，没关系，泥人没有心，不知道疼呢！”
⑧这个玩笑却让我感伤了许久，就像那个泥人，是我满心欢喜地让它站在蓝的书桌上，等着她爱抚地注视它一眼，可是蓝却漫不经心地，像扫掉尘土一样，将它碰倒在冰冷的桌面上。

她长久地忘记了它的存在，任由尘灰落满它鲜亮的衣服。

⑨我依然记得那个春天的午后，我将辛苦淘来的一个漂亮的笔筒送给蓝。

蓝正与她的几个朋友说着话，看我递过来的笔筒，连“谢谢”都没有说，便高高举起来，朝她的朋友们喊：“谁下课后帮我去买巧克力，我便将这个笔筒送给谁！”几个女孩纷纷举起手，去抢那个笔筒。

⑩站在蓝的身后，突然间很难过，也不知哪来的勇气，我将笔筒一把夺了过来，转身离开前，我只说了一句话：“抱歉，蓝，这个笔筒，我不是送给你的！”
⑪或许是从来没有见过我这样的反应，蓝先是很惊愕，随即满脸通红，停止了打闹
⑫往后的日子，我和蓝平静地交往着。

只是，我收回了那份卑微，变得从容，而蓝，也似乎比以往关心我了。

⑬许多年后，我在人生的旅途中，终于可以一个人走得从容、勇敢、无畏，且不再乞求他人的拯救与安慰，人生的种种际遇让我明白，我们需要友情，也需要自尊。

⑭这样的时刻，再想起蓝，已经原谅她了。

她没有成为我的挚友，却为我铺垫下了长大的第一级阶梯。

（《微型小说选刊》2017年01期，有改动）
（1）根据选文内容，按照要求填写①～④的空。

（2）联系上下文，赏析划线词语的表达效果。

①我犹如一只想要靠近蓝天的蜗牛，一点点向耀眼明亮的蓝爬去。

②可是蓝却漫不经心地，像扫掉尘土一样，将它碰倒在冰冷的桌面上。

（3）试简要分析第④段在文章中的作用。

（4）“长大的第一级阶梯”有什么深刻的含义？文章以此为标题有什么作用？请简要分析。

6. （7分）阅读理解
泼水节掠影
①一年一度的泼水节，素来就非常迷人，吸引了海内外许多游客，不远千里来到西双版纳，一睹傣家人的泼水盛况。

我是在西双版纳部队长大的，耳闻了许多关于泼水节的趣事，可一次都没有参加过。

耳闻不如目睹，今年的泼水节，我是一定要参加的。

正好，团部的车今天要去勐摆寨，我可以借此机会亲身体验一下泼水的感受．、
②汽车在大道上奔驰，看到窗外一闪而过艳装的傣家小姑娘，我心中涌出无限的兴奋和新奇。

③泼水节是傣族一年中最盛大的传统节日。

，在过节期间人们互相泼水祝福。

缅甸、泰国、老挝等国也过此节。

我国的傣族在傣历六七月（清明节后十日左右）欢度泼水节。

而西双版纳是傣族的主要居住地，最大的泼水节就在此地举行。

④下了车，走在勐摆寨的林荫小道上，沿路参天的古树遮蔽了阳光，只听得树林里传来呼呼的风声，风里夹带着野花的馥郁和野果的清香，多么迷人，多么醉人！
⑤再过一段就是勐摆寨竹林．这不只是竹林，还是果林，栽种的都是亚热带特有的果树：芭蕉、香蕉、橘予、黄果、柚子、柱果、椰子、槟榔……
⑥来到独木桥边，这是到寨子的必经之路，望着桥下湍急的流水，使人发颤。

傣家人说，能走过独木桥才算勇敢的人，由此可见傣家人的勤劳勇敢，
⑦走过独木桥，眼前出现一派繁荣景象：熙熙攘攘的人群，花花绿绿的筒裙，星星点点的小棚架下更是别有风味：有卖粽子的，有卖糯米饭的，有卖凉鸡的，有卖米线的，有卖甘蔗酒，还有许多亚热带特有的水果，一字摆开。

，那又香又大的波罗蜜，那散发着阵阵清香的橘子，还有……简直让你站在那儿不想走。

那手镯、那耳琢、那项链的光彩，仿佛比以前更加鲜艳夺目，更加金光灿灿，耀眼迷人。

⑧你瞧那位少女，身着质地考究的筒裙：红红的，像一团燃烧的火焰；那衬衫，像蝉翅，又像彩蝶的翅膀，轻柔而美丽，简直跟舞台上的少女没什么两样。

红的、黄的、绿的、蓝的……一块七彩的天地，一个花团锦簇的世界i、
⑨这就是人们所说的赶摆，而泼水节期间的赶摆是最热闹的，给泼水节增添了斑斓的色彩。

⑩另一个吸引人的项目就是放“高升”。

勇敢的小伙子举着火把，爬上事先准备好的十多米高的竹竿上点火，竹筒里的“高升”就“嗖”的一声飞出竹筒，冲向天空，“高升”是一种类似礼花的东西，这是傣家人自制的，真
是巧夺天工。

他们用自己的双手创造了财富，用智慧丰富了幸福的生活。

⑪泼水节最为有趣的当然就是泼水了，人们都愿意把水泼给德高望重、受人尊敬的人，大家还互相泼，互相祝福。

最兴奋的还是那些小伙子和大姑娘，他们泼得可真卖力，把一盆盆水端到人群中，从头到脚把别人浇个透。

真是躲又没处躲，藏也没处藏。

⑫举起相机，想把这个快乐场面留下，冷不防一盆水把我和相机浇了个透。

要在平时，那还得了？可是这过节，过泼水节，到处是一片欢声笑语。

⑬水，到处都是水，泼得你睁不开眼，泼得你慌了神儿，、水泼出了丰收的希望，泼出了富裕的祝福。

⑭一盆盆水像一朵朵闪闪的银花，欢迎远道而来的朋友，欢迎他们来看一看傣家人的“风习”。

⑮水还在泼，歌还在唱，打响了脚鼓，敲响了锤锣。

⑯跳起了孔雀舞，他们在和孔雀比美，为欢乐歌舞，为幸福生活增辉。

（1）文中泼水节叙述了几件趣事？最热闹的是哪一项？最有趣的是哪一项？
（2）第⑨段加点字“这”指代的是什么？
（3）第④、⑤、⑥段与泼水节无关，可否删去？为什么？
（4）泼水节的意义何在？（请用原文中的语句同答）
六、对比阅读 (共1题；共15分)
7. （15分）(2018·兰州) 阅读《出师表》选段，完成后面小题。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。

深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

（1）解释下列划线词语的意思。

①夙夜忧叹________
②斟酌损益________
③咨诹善道________
（2）下列句子中，划线词的意义和用法相同的-一组是（）
A . 故临崩寄臣以大事也/徒以有先生也
B . 还于旧都/安陵君受地于先王而守之
C . 以彰其咎/望其旗摩
D . 以伤先帝之明/欲报之于陛下也
（3）选文中，诸葛亮为说明出师的理由，多次提到“先帝”，其用意是什么？
七、作文 (共1题；共5分)
8. （5分）(2016·沈阳) 下面是丰子恺先生的一幅漫画，请仔细品读，按要求写一篇文章。

【提示】漫画中的文字是“衔泥带得落花归”。

要求：①请自选角度，明确立意，自拟题目；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；
③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

参考答案一、选择题 (共1题；共2分)
答案：1-1、
考点：
解析：
二、基础知识综合 (共1题；共1分)
答案：2-1、
答案：2-2、
答案：2-3、
答案：2-4、
考点：
解析：
三、句子默写 (共1题；共1分)
答案：3-1、
考点：
解析：
四、名著阅读 (共1题；共3分)答案：4-1、
答案：4-2、
答案：4-3、
答案：4-4、
考点：
解析：
五、现代文阅读 (共2题；共32分)
答案：5-1、
答案：5-2、
答案：5-3、
答案：5-4、
考点：
解析：
答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、
答案：6-4、考点：
解析：
六、对比阅读 (共1题；共15分)
答案：7-1、
答案：7-2、
答案：7-3、
考点：
解析：
七、作文 (共1题；共5分)答案：8-1、
考点：解析：。