最新2016年秋苏教版七年级语文上册期末试题带答案点拨

最新2016年秋苏教版七年级语文上册期末试题带答案点拨
一、基础积累与运用(36分)
1．阅读材料，完成题目。

(7分)
湖光山色，高杨矮柳，嫩．绿的水澡，古朴的小木船，平静的水面，低飞的水鸟，静秘幽深，尽显古朴内涵。

若是雨天，倚站楼窗前，低头看看__________(粼粼金光、碧波生漪)的近水，抬头望望墨绿滚滚的远山，闭目听听窃窃私语的细雨，这是一件多么qiè( )意的事！
(1)给下面加点字注音，根据拼音写汉字。

(2分)
嫩．绿( ) qiè( )意
(2)文中有两个错别字，请你找出并改正。

(2分)
①______改为______ ②______改为______
(3)括号内填在横线上最贴切的词语是________________。

(1分)
(4)“窃窃私语”的解释是______________________________________________。

(2分)
2．下列加点的成语使用正确的一项是( )(3分)
A．元旦联欢会上，全校师生欢聚一堂，共享天伦之乐
．．．．。

B．一个烟头引起了一场大火，这座被烧毁的大楼让人叹为观止
．．．．。

C．人类交叉传染禽流感病毒绝非危言耸听
．．．．，各国政府必须高度重视，防患于未然。

D．同学们经常向老师请教，这种不耻下问
．．．．的精神值得提倡。

3．下面各句有语病的一项是( )(3分)
A．马航MH17班机在乌克兰境内坠毁，机上298人全数罹难。

B．金砖国家开发银行的顺利诞生，有望为金砖国家及更多的发展中国家开展经济金融合作提供便利。

C．大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭、社会一项重要而紧迫的任务。

D．营造人人敬业守信的浓厚氛围，关键是提升公民的道德修养。

4．下列标点符号使用正确的一项是( )(3分)
A．什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树？他了如指掌。

B．泰兴的发展史就是一部泰兴人民“厚德开泰、奋发图兴”的奋斗史。

C．歌曲荷塘月色以其浓浓的古典中国风味道深受听众喜爱。

D．泰兴人才辈出，孕育了丁文江、吴贻芳、朱东润……等一批杰出人物。

5．仿照横线前后的句子形式，把下面语段横线处补写完整。

(3分)
阅读带来的大快乐，是任何其他的活动都难以相比的。

当它让你哭泣时，那种感动，像是洒落在心上的一阵雨；________________，______________，__________________________________；当它让你沉思时，那种启迪，像是点燃在心上的一盏灯。

6．默写。

(7分)
(1)念天地之悠悠，________________。

(《登幽州台歌》)
(2)________________，不知秋思落谁家？(《十五夜望月》)
(3)但愿人长久，________________________________________________________________________。

(《水调歌头》)
(4)____________________________，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

(《春》)
(5)__________________________________ 壁立千仞无欲则刚(林则徐书两广总督府对联)
(6)博学而笃志，______________________，仁在其中矣。

(《论语》)
7．名著阅读。

(5分)
如果你告诉大人：“我看见一幢漂亮的红砖房子，窗前摆着天竺葵，鸽子在屋顶栖息……”他们便无法想象这是一幢怎样的房子。

你必须对他们说：“我看见一幢价值十万法郎的房子。

”他们就会惊叹：“多漂亮的房子啊！”
(1)上面一段话出自《________》，这部作品是法国作家__________________于1942年写成、1943年出版的著名短篇小说。

(2分)
(2)你觉得书中的小王子是一个什么样的人物形象？(3分)
8．综合性学习。

(5分)
七年级(1)班学生开展以“走近汉字”为主题的综合性学习活动，请你参与以下活动。

【汉字之美】下面两幅作品各有特点，请你从选项中选择最能体现其特点的一项，将其字母写在对应的括号中。

(2分)
A．行笔潇洒飘逸，笔势如行云流水。

B．用笔沉雄劲健，丰腴开朗，笔画安排紧凑匀称。

(1)( ) (2)( )
【汉字之趣】汉字除了是语言的表达方式外，还蕴含着许多深刻的内涵。

如：令，“今”天努力一“点”，明天才有资格指挥别人。

请你仿照示例，从下面汉字中任选一个，加以解释。

(3分)
劣起舒
二、阅读(44分)
(一)阅读下面古诗，完成问题。

(4分)
十五从军征
十五从军征，八十始得归。

道逢乡里人，“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。

”
兔从狗窦入，雉从梁上飞。

中庭生旅谷，井上生旅葵。

舂谷持作饭，采葵持作羹。

羹饭一时熟，不知饴阿谁？
出门东向看，泪落沾我衣。

9．用自己的话写出老兵回到家看到的荒凉景象。

(2分)
10．这首古诗表达了怎样的主题？(2分)
(二)阅读下面文言文，完成问题。

(14分)
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
11．解释下列加点的词。

(4分)
(1)良．多趣味( )
(2)沿溯．阻绝( )
(3)哀转久绝．( )
(4)属．引凄异( )
12．选出下列加点词词义相同的一项( )(2分)
A．以：不以．疾也岁以．大穰
B．虽：虽．乘奔御风虽．我之死，有子存焉
C．或：或．王命急宣则或．千或百果然鹤也
D．之：春冬之．时默而识之．
13．李白在被流放途中遇赦写下的《早发白帝城》与本文有很多相似之处，比较后答题：此诗与《三峡》的景物描写的作用是否相同？为什么？(4分)
早发白帝城
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

14．从作者对三峡“春冬之时”的描写可看出，三峡的景色迷人。

但作者结尾却引用了“猿鸣三声泪沾裳”，让人感觉到一丝悲凉。

你觉得作者引用恰当吗？说说你的理由。

(4分)
(三)阅读下面的文章，回答问题。

(12分)
聚焦“PM2.5”
①在中国古代的诗词、绘画中，雾是重要的审美意象。

神秘、迷离、缥缈的雾，其美妙难以描摹却令人神往。

然而，不知从何时起，那些被文人墨客反复吟诵赞美的雾，在现代都市里已渐行渐远，如今笼罩在城市里的所谓的“雾”更多的是“雾霾”。

于是一个原本陌生的词——“PM2.5”走进了人们的视野。

②什么是PM2.5？在空气动力学和环境气象学中，颗粒物是按直径大小分类的，粒径小于100微米的称为“TSP”，即总悬浮物颗粒；粒径小于10微米的称为“PM10”，即可吸入颗粒物；粒径小于2.5微米的称为“PM2.5”，即可入肺颗粒物，它是构成雾霾的主要物质。

③PM2.5的来源很广，包括人为来源和自然来源。

人为来源首先是直接排放的PM2.5，主要来自燃烧过程，比如化石燃料(煤、汽油、柴油)的燃烧、生物质(秸秆、木柴)的燃烧、垃圾焚烧；其次是在空气中间接转化的PM2.5，其气体污染物主要有二氧化硫、氮氧化物、氨气等；此外还有其他的人为来源，主要包括道路扬尘、建筑施工扬尘、工业粉尘、厨房烟气等。

自然来源则包括风扬尘土、火山灰、森林火灾灰烬、漂浮的海盐等。

④PM2.5含有大量的有害物质，对人体健康危害极大。

医学专家认为，粒径10微米以上的颗粒物，会被挡在人的鼻子外面；粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物，能够进入上呼吸道，但部分可通过痰液等排出体外，另外也会被鼻腔内部的绒毛阻挡，对人体健康危害相对较小；而粒径在2.5微米以下的细颗粒物，直径仅相当于人的头发丝的1/20，不易被阻挡，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，从而引发咳嗽、哮喘、呼吸困难、慢性支气管炎等呼吸系统疾病。

PM2.5还会与身体中的血红蛋白相结合，从而影响血液的输送，可引起充血性心力衰竭和冠状动脉阻塞等严重的心脏疾病。

此外，PM2.5中的某些成分还会使人体产生病变，从而诱发癌症。

⑤面对越来越超标的PM2.5，在雾霾天气下我们该怎么做呢？在中等和重度雾霾天气下，近地面空气中积聚着大量有害的气溶胶粒子，抵抗力弱的老人、儿童以及患有呼吸系统疾病的易感人群应尽量减少户外活动，外出需戴口罩。

早晨空气质量较差，最好不要锻炼，锻炼应选择空气质量好、能见度高的时段进行，同时也应适度减少运动量与降低运动强度。

15．结合文章第②段给“PM2.5”下定义。

(3分)
16．“PM2.5”对人体健康有哪些危害？(3分)
17．本文运用了什么说明顺序来介绍“PM2.5”？(2分)
18．根据你对文章内容的理解，请提出两种治理PM2.5的具体方法。

(4分)
(四)阅读下面文章，完成问题。

(14分)
守候生命
张洪
那年夏天，美国27岁的年轻警官埃克在抓捕一名持枪歹徒的时候身中数弹。

医生虽竭力挽回了埃克的生命，但接踵而来的并发症却时刻折磨着这个年轻人。

埃克出院后不久，与他相处三年的女友弃他而去，他的身边只剩下一条名叫波比的狗。

波比是四年前埃克捡回来的。

受伤后的埃克的所有行动都必须坐在轮椅上完成。

行动的不便和身体的疼痛，让他整日焦躁不安，更糟糕的是他经常彻夜难以入眠，不得不开始服用一些强制催眠的药物。

一天晚上，埃克服下催眠药后躺在床上准备入睡。

波比则卧在床下的地毯上发出微微的鼾声。

不知过了多久，埃克沉沉地睡熟了。

突然，他感到一个冰凉潮湿的东西在他的脸上拱来拱去。

他努力睁开睡眼，看到波比在床边歪着头看着他。

“干什么，波比？”埃克问道。

波比一边摇动着尾巴，一边从鼻孔中发出“呜呜”声。

埃克以为是波比感到无聊，所以只是让它快睡。

没有想到，过了一会儿，沉睡中的埃克再次被波比推醒，他极不耐烦地推开了波比。

当他再次进入梦乡时，波比竟然狂吠起来，接着扑上前，叼住他的衣袖不停地晃动着。

这下，困倦难挨的埃克真火了，他指着波比呵斥：“滚出去，不要再闹了。

”波比被突如其来的喊声吓了一跳，于是，它乖乖地走到卧室门口，面朝埃克躺在地上。

然而，埃克入睡后，再次被波比弄醒了。

这次，它在轻轻地咬埃克的脚趾。

就这样，整整一夜，埃克始终没睡个安稳觉。

一连数日，埃克被波比搅扰得始终无法入睡。

他怎么也想不通，从前乖巧的狗，为什么现在变得如此让人厌烦。

生气的他决定第二天将波比送到附近的宠物收容所。

第二天，在去往宠物收容所的路上，埃克接到主治医生打来的电话，他说他发现了一些新问题，要埃克马上到医院复查。

没办法，埃克只好先带着波比来到了医院。

主治医生拿出几天前他的脑部检查报告说：“你脑部情况很不好，已经出现大脑性麻痹及多发性硬化症。

刚才我检查你的鼻腔和咽喉时，发现你患上了严重的睡眠呼吸暂停症，这病很危险，你在熟睡中可能会突然停止呼吸，如果不马上唤醒你，你很可能会因心脏病发作和中风而猝死。

”
“您是不是搞错了？”埃克惊讶地问，“我睡眠中并没有什么不适的感觉啊。

”
“我也感到很奇怪！如此严重的病情，你从没有接受过相关的治疗，身体却无大碍，真是奇迹啊。

”医生说。

瞬间，困惑中的埃克明白了：原来波比无数次地将他从熟睡中吵醒，并不是“报复”，而是在一次次地唤醒睡梦中已经停止呼吸的主人。

这天晚上，埃克被医生临时安排在观察室里监测。

波比被医生破例安排在埃克的病房里，这一夜，埃克依然无法入睡，因为，波比仍然不时地将他唤醒。

第二天早上，医生来到埃克的病房，对他说：“你的监测结果出来了。

昨天夜里，你共停止了15次呼吸。

”“多么可怕而惊人的数字啊。

”埃克说到这里，含泪轻抚着正在熟睡的波比。

接着，埃克正式住进了医院。

经过医生的精心治疗，埃克的病情逐步缓解。

出院后，波比依然日夜守候在他的身边，虽然夜里时常有美梦相伴，但爱犬波比依然是埃克生命中最有力的支撑……
(选自《微型小说选刊》，有删改)
19．品味下面句中加点词的表达效果。

(3分)
于是，它乖乖地走到卧室门口，面朝埃克
．．．．躺在地上。

20．“埃克说到这里，含泪轻抚着正在熟睡的波比”，揣摩此时埃克的心理活动。

(3分)
21．文中的波比是一条怎样的狗？(3分)
22．设置悬念是本文的主要艺术手法。

简析本文是如何设置悬念、解除悬念的。

(5分)
三、作文(40分)
23．成长的过程中总有这么一天让我们难忘，这一天增长了我们的知识，这一天开阔了我们的眼界，这一天陶冶了我们的情操，这一天让我们明白了某些道理，这一天让我们发生了改变。

请以“记住这一天”为题写一篇作文，不少于600字。

答案带点拨：
一、1.(1)nèn 惬
(2)①澡藻②秘谧
(3)碧波生漪
(4)私下里小声交谈
2.C
点拨：A项“天伦之乐”，指家庭中亲人团聚的快乐，用在师生之间不恰当；B项“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点，不合语境；D项向老师请教不能用“不耻下问”。

3.C
点拨：本题运用【语病题判断法】。

C项成分残缺，“道德”后应加“教育”。

4.B
点拨：A项是一个陈述句，把“？”改为“，”；C项中“荷塘月色”是歌曲名，要加书名号；D项中“……”和“等”字连用错误，可删去省略号。

5.示例：当它让你大笑时那种快乐像是融化在心上的一块糖
6.(1)独怆然而涕下
(2)今夜月明人尽望
(3)千里共婵娟
(4)“一年之计在于春”
(5)海纳百川有容乃大
(6)切问而近思
7.(1)小王子安托万•圣埃克苏佩里
(2)小王子是一个天真、可爱又纯洁、真诚的人。

8.【汉字之美】(1)B
(2)A
【汉字之趣】示例：①劣：平时“少”出“力”，到头来必然差人一等。

②起：人生的每一次提升，都是自“己”“走”出来的。

③舒：“舍”得给“予”他人，自己获得的是快乐。

点拨：将字拆开，联系字义，含有一定的哲理即可。

二、(一)9.走到家门前却看见兔子从狗洞里出进，野鸡在屋梁上飞来飞去。

院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。

(2分)
10.这首古诗反映了兵连祸结的社会现实，控诉了战乱和不合理的兵役制度给人民带来的深重灾难。

(2分)
(二)11.(1)的确，实在
(2)逆流而上
(3)消失
(4)连续(每小题1分)
12.B(2分)
点拨：A项中“以”分别解释为“如”和“因此”；B项中“虽”都解释为“即使”；C项中“或”分别解释为“如有”和“或者”；D项中“之”分别解释为“助词，的”和“代词，代所学到的知识”。

13.不同。

(1分)前者通过景物描写表现出诗人喜悦畅快的心情，后者通过景物描写介绍三峡的景色。

(3分)
14.恰当。

(1分)与“良多趣味”一致，春冬时的三峡给人以美感，引用渔歌写秋天的三峡给人以悲凉之感。

说明三峡四季给人以不同的感受。

(3分)
(三)15.PM2.5是指粒径小于2.5微米(1分)的可入肺(1分)颗粒物(1分)。

16.引发呼吸系统疾病；引起心脏疾病；使人体产生病变，诱发癌症。

(3分，每点1分)
17.逻辑顺序。

(2分)
18.示例：少开汽车，多乘公交车出行；植树种草；控制工业废气排放；垃圾分类处理；不随意焚烧物品等等。

(任写两种合理方法即给4分)
(四)19.“面朝埃克”，表明波比心系主人埃克，时刻守护着埃克，为下文及时叫醒埃克作铺垫。

(3分)
20.示例：波比，我错怪你了，要不是你叫醒我，我不知还能不能活到现在。

你就是我生命的守护神啊！(3分)
点拨：本题运用【揣摩人物心理法】。

人物心理往往会通过语言、动作、神态等表现出来。

解答这类题目，一要联系上下文，明确人物活动的场景或背景；二要透过人物的语言、动作、神态等揣摩人物心理；三要注意人物
心理的复杂性、丰富性。

本题从“含泪”“轻抚”来体会埃克的愧疚、感激之情。

21.波比是一条聪明、通人性、勇于救主，对主人极度忠诚的义犬。

(3分)。