爱的魔法幼儿园大班教案

爱的魔法幼儿园大班教案
一、教学目标
1.帮助幼儿在快乐的游戏中感受爱的魔法
2.培养幼儿的爱心和良好的品德素养
3.提高幼儿的语言表达能力和协作能力
二、教学准备
1.爱的魔法游戏道具：纸牌、心形球等
2.爱的魔法歌曲和绕口令
3.图书馆相关绘本故事：《爱的魔法》、《爱心树》等
三、教学过程
1. 游戏环节
1.老师带领幼儿围成一个圆圈，发放纸牌和心形球，介绍游戏规则。

2.音乐响起后，幼儿要将手中的木棒交给左侧的伙伴，同时唱出“爱经
过我的手传递给你”，当音乐停止时停止传递木棒。

3.如果有幼儿没有接到木棒，则退出游戏；如果有幼儿同时接到两个木
棒，则保留一个并将一个木棒交给下一个伙伴。

4.游戏结束后，幼儿按照出现在自己手中的纸牌数字依次报出一句“我
把爱传递给xx”，最后以课程主题“爱的魔法”为结尾。

2. 绘本故事
1.老师选取相关绘本故事，并讲述故事背景和主题。

2.带领幼儿一起阅读绘本，并引导幼儿讨论故事中的人物和情节：谁需
要爱和帮助，我们能为他们做些什么等。

3.结合绘本内容，进行教育引导和情感体验：诉说自己的感受和观点，
并与伙伴分享和交流。

3. 歌曲和绕口令
1.老师带领幼儿一起唱爱的魔法歌曲，并伴随动作进行互动。

2.老师给出相关绕口令，帮助幼儿锻炼语言表达能力。

四、教学反思
此次课程是一次旨在培养幼儿爱心和良好品德，提高语言表达和协作能力的课程。

在教学过程中，我通过游戏、绘本故事、歌曲和绕口令等多重教学手段，帮助幼儿深刻体会到爱的魔法。

在游戏环节中，我采用了木棒传递的方式，促进幼儿间的合作和协调。

在开放
性的讨论和情感体验中，我更注重引导幼儿思考故事本身，而非单纯地让他们复述。

在幼儿和老师的有机互动中，他们不仅丰富了自己的思维，还提升了彼此的沟通和表达能力。

总而言之，通过这次课程，我认识到在实施教育过程中，唯有从幼儿和他们的
生活经验入手，精心设计、开放式探究、自由表达，才能真正激发幼儿的学习兴趣和创造力。