四年级上册数学试卷第十一周微测试_北师大版

四年级上册数学试卷第十一周微测试_北师大版要练说，先练胆。

说话胆小是幼儿语言进展的障碍。

许多幼儿当众说话时显得可怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。

总之，说话时外部表现不自然。

我抓住练胆那个关键，面向全体，偏向差生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，排除幼儿恐惧心理，让他能主动的、自由自在地和我交谈。

二是注重培养幼儿敢于当众说话的适应。

或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的爱好，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地关心和鼓舞他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。

三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清晰，声音响亮，学会用眼神。

对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出夸奖，并要其他幼儿仿照。

长期坚持，不断训练，幼儿说话胆识也在不断提高。

测试内容：买文具参观花圃
语文课本中的文章差不多上精选的比较优秀的文章,还有许多名家名篇。

假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、杰出段落,对提高学生的水平会大有裨益。

现在,许多语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破裂,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。

分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的干洁净净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键确实是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,假如有目的、有打算地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便能够在读中自然领会文章的思想内容和写作技巧,能够
在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、制造和进展。

时刻:30分钟满分：60分
一、填一填。

（17分）
1.（）个20是100，100÷20的商是（）。

2.运算120÷40时，想：120里面有（）个十，（）个十除以4个十是（）。

3.360÷30的商是（）位数.商的最高位上的数字是（）。

4.在（）里最大能够填几。

70×( ) < 230 90×( ) < 630 70×( ) < 450
90×( ) < 800 20×( ) < 201 20×( ) < 92
4.□里能够填几？
（1）1□2 ÷18.商是一位数. □里能够填（），商是两位数. □里能够填（）。

（2）7□5÷72，商是一位数.□里能够填（）。

（3）□03÷58，商是两位数，□里能够填（）
二、选择。

（把正确答案的外号填在括号里）（8分）
1.810÷90的商的最高位应写在（）位，
A.百
B.十
C.个
2.480÷80 ○490÷70. ○里应该填（）。

A. >
B. <
C.=
3.要使4218的商是一位数，□里最大填（）.
A. 5
B. 4
C.3
4.被除数前两位比除数小,说明十位上（）商1。

A.能够
B.不能
C.无法确定
三、判定下面算式的商是几位数。

（连一连）（6分）
四、下面的运算正确吗？把错的改正过来。

（6分）
8
21168
168
()改正：
2
21660
640
20
()
改正：
五、先做一做商是几位数，再用竖式运算。

（12分）
520÷40= 396÷48= 632÷49=商是（）位数商是（）位数商是（）位数
六、解决问题。

(11分）
1.四年级的同学们要代表学校参加县里的运动会开幕式衣演.请你帮忙安排一下队形（6分）
（1）假如每列站30人,要站几列? (3分)
（2）假如每列站40人，要站几列？（3分）
2.参加围棋爱好小组的学生有31人,参加舞蹈爱好小组的学生有124人，参加舞蹈爱好小组的学生人数是参加围棋爱好小组的几倍？(5分）参考答案：
一、填空
1.5,5；
2.12,12,3；
3.2,1；
4.3，7，6，8，10，4
5.（1）0,1,2,3,4,5,6,7；8，9（2）0,1；（3）6,7,8,9
二、选择
1.C;
2.B;
3.B;
4.B;
三、略
四、略
五、13，两；8……12，一；12……44两；竖式（略）
六、1.（1）720÷30=24（列）
（2）720÷40=18（列）
2.124÷31=4。