《白鹭》导学案

《白鹭》导学案
教学目标：
1学习掌握作者独特感受和独到见解
2理解文中关键词语的意思。

3了解散文欣赏的一般常识
学法导引
白鹭是很美的，美得像一首诗。

学习本课，我们先阅读郭老的《白鹭》，然后品味、感悟、欣赏，再逐步理解他在文章中的独特感受和独到认识，在此基础上，我们可以把自己的感悟与晓雪的感悟进行比较，在交流中取长补短。

教学过程
第一课时
一知识链接
1.文学常识
郭沫若（1892—1978），原名郭开贞，号尚武，笔名郭沫若。

四川乐山人。

中国现代杰出的作家、诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文字学家、著名的社会活动家。

郭沫若是中国新诗的奠基人之一。

主要作品有：诗集《女神》、《新华颂》、《百花齐放》、《潮汐集》等，历史剧《蔡文姬》、《武则天》和《屈原》等。

2. 字词积累
冷峻（jùn）：沉着而严肃。

注意“峻”勿写为“竣”。

婉约：委婉含蓄。

古人诗词的一种风格。

隽永：意味深长。

绮（qǐ）丽：鲜艳美丽。

睿智：英明有远见。

铿锵（kēng qiāng）：形容有节奏而响亮的声音。

寥廓：高远空旷。

这里指广阔的宇宙。

嵌（qiàn）：把东西卡在缝隙里。

嗜（shì）好：特殊的爱好。

二、学习探究
1.读课文，写出内容提要
2. .阅读散文《白鹭》，并，找出对白鹭独特美描写的内容，抄写在下面。