长春市二年级数学上册第一单元《长度单位》单元测试卷(有答案解析)

长春市二年级数学上册第一单元《长度单位》单元测试卷（有答案分析）
一、选择题
1．量小强身高 1 米 33 厘米，小丽比他高一些，小丽身高（）。

A. 138 厘米
B. 130厘米
C. 1米 67 厘米
2．下列图中火柴长（）厘米。

A.1
B.3
C.4
3．下边线段中长为 2 厘米的是（）。

A. B. C.
4．用左侧的木块搭出右侧的图形，搭出的图形高（）。

A. 17 厘米
B. 15 厘米
C. 13 厘米
5．图中小刀长（）厘米
A.9
B.5
C.4
6．下边物体中厚度最靠近 1 厘米的是（）。

A. 文具盒的厚度B液.晶电视机的厚度C食.指的宽度7．下列图中的钢笔长（）厘米。

A.6
B.7
C.8
8．2 米长的绳索和200 厘米的长的线段比（）。

A. 2 米长
B. 200 厘米长
C. 同样长
9．下边（）的丈量是错误的。

A.铅笔比 6 厘米长
B.铅笔长 10 厘米
C.铅笔长大概20 厘米
10．王军身高 180（）。

A. 分米
B. 厘米
C. 毫米
11．小红像下列图那样错误的量了这只钉子的长度，下边对于长度的表达中（）正确。

A.比 4 厘米长
B. 正好4 厘米
C. 比4 厘米短
12．一棵大树高14（）
A. 米B分.
米C厘.
米
D毫.米
二、填空题
13．在横线上填上“米”或“厘米"。

教课楼高大概12________一支粉笔长大概一张书桌高大概70________衣柜高大概
7________ 2________
14．铅笔长________厘米。

铅笔上边的回形针长________厘米。

15．一个图钉的长度大概是1________ 。

16．下边这枝铅笔长________厘米。

17．下边的彩条长为________厘米。

18．在横线填上适合的单位.（厘米或米）
一本书厚 1________手掌的宽约8________
操场长约 60________课桌的高65________
一条跳绳长2________
19．________厘米 ________毫米
________厘米 ________毫米
20．算一算
52 厘米 -30 厘米 =________厘米7 厘米 +8 厘米 =________厘米
1 米-30 厘米 =________ 厘米 1 米 -50 厘米 =________厘米
21 米 +59 米 =________米81 厘米 -23 厘米 =________厘米
三、解答题
21．
22．小明站在桌子上高200 厘米，以下列图，桌子高 1 米，小明的身高是多少厘米？23．量一量、填一填。

（1）
（2）
24．量出下边线段的长度（用毫米作单位）。

（1）
（2）
25．一支蜡笔用去 3 厘米，还剩下7 厘米，这只蜡笔本来有多长？
26．下列图是小刚从出生到36 个月时的身高变化的统计图．你能按出生至36 个月的次序，分别谈谈这些身高是多少厘米吗？
【参照答案】 *** 试卷办理标志，请不要删除
一、选择题
1．A
分析： A
【分析】【解答】解： 1 米 33 厘米 =133 厘米， 138>133 厘米， 133>130 厘米， 1 米 67 厘米
=167 厘米 >133厘米，由于小丽比小强高一些，因此小丽身高是138 厘米。

故答案为：A。

【剖析】先把单位进行换算，即 1 米 =100厘米，小丽比小强高一些，因此小丽的身高比小
强高，并且高的不多。

2．B
分析： B
【分析】【解答】 4-1=3（厘米）
故答案为： B。

【剖析】本题主要考察了物体的丈量与计算，量物体长度不必定从0 刻度开始，能够两头
相减来获得物体长度。

3．A
分析： A
【分析】【解答】解： A 项中的线段长 2 厘米。

故答案为： A。

【剖析】量线段的长度时，先把线段的一个端点与直尺的0刻度线对齐，而后察看另一个
端点所在的刻度就是这条线段的长度。

4．A
分析： A
【分析】【解答】解：由右图可看出是由第一个长方体和2个第三个长方体叠加搭成，所
以高： 3+7+7=17（厘米）。

故答案为： A。

【剖析】右侧图形的高 =第一个长方体的高 +第三个长方体的高 +第三个长方体的高，据此代入数
据解答即可。

5．B
分析：B
【分析】【解答】9-4=5（厘米）
故答案为： B。

【剖析】本题主要考察了物体长度的丈量，用终点刻度-起点刻度=物体的长度，据此列式
解答。

6．C
分析：C
【分析】【解答】下边物体中厚度最靠近 1 厘米的是食指的宽度。

故答案为：C。

【剖析】本题主要考察了长度单位厘米的认识，依据生活实质可知，食指的宽度大概是1厘米。

7．A
分析： A
【分析】【解答】下列图中的钢笔长7-1=6 厘米。

.
故答案为： A.
【剖析】察看图可知，钢笔的一端对着数字1，另一端对着数字7，两头之间的部分就是
钢笔的长度，据此列减法算式解答.
8．C
分析： C
【分析】【解答】解： 2 米长的绳索和200 厘米的长的线段同样长。

故答案为： C。

【剖析】 2 米 =200 厘米，因此它们同样长。

9．B
分析： B
【分析】【解答】解： A 项中，铅笔的的一端与尺子的边沿对齐，另一端是 6 厘米，因此铅笔比 6 厘米长； B 项中，铅笔的一端的刻度是 2 厘米，另一端是10 厘米，因此铅笔的长度是 10-2=8 厘米； C 项中，尺子的最大刻度是15 厘米，而铅笔的长度显然超出15 厘米，因此铅笔长大概20 厘米。

故答案为： B。

【剖析】丈量物体的长度时，先把物体的一端与一个刻度线对齐，而后察看另一个刻度，
两个刻度之差即为这个物体的长度。

10．B
分析： B
【分析】【解答】王军身高180 厘米。

故答案为： B。

【剖析】依据对一个人身高的认识和对长度单位的掌握，即可解答。

11．A
分析： A
【分析】【解答】解：依据直尺的刻度判断，钉子的长度比 4 厘米长。

故答案为： A。

【剖析】钉子的一端瞄准 4 厘米，左端在 0 刻度的左侧，那么这根钉子的长度就大于 4 厘米。

12．A
分析： A
【分析】【解答】一棵大树高14 米。

故答案为： A。

【剖析】依据对大树高度的认识和对长度单位的掌握，即可解答。

二、填空题
13．米；厘米；厘米；米【分析】【解答】教课楼高大概12 米；一支粉笔长大约 7 厘米；一张书桌高大概70 厘米；衣柜高大概 2 米故答案为：米；厘米；厘米；米【剖析】本题主要考察了长度单位米厘米的认识 1 米=100 厘
分析：米
；厘米；厘米；米
【分析】【解答】教课楼高大概12 米；一支粉笔长大概7 厘米；
一张书桌高大概70 厘米；衣柜高大概 2 米。

故答案为：米；厘米；厘米；米。

【剖析】本题主要考察了长度单位米、厘米的认识， 1 米 =100厘米，依据数据大小与生活
实质选择适合的长度单位。

14．6；3【分析】【解答】丈量以下：铅笔长 6 厘米铅笔上边的回形针长 3 厘米故答案为： 6；3【剖析】用直尺丈量物体长度时要把直尺的 0 刻度线瞄准物体的左端再看物体的尾端对着刻度几就是几厘米据此丈量即可；量物体
分析： 6； 3
【分析】【解答】丈量以下：
铅笔长 6 厘米。

铅笔上边的回形针长 3 厘米。

故答案为： 6； 3。

【剖析】用直尺丈量物体长度时，要把直尺的0 刻度线瞄准物体的左端，再看物体的尾端
对着刻度几，就是几厘米，据此丈量即可；
量物体长度不必定从0 刻度开始，从某一个刻度开始也能够，能够两头相减来获得物体长度。

15．厘米【分析】【解答】解：一个图钉的长度大概是 1 厘米故答案为：厘米【剖析】依据图钉的实质长度作答即可
分析：厘米
【分析】【解答】解：一个图钉的长度大概是 1 厘米。

故答案为：厘米。

【剖析】依据图钉的实质长度作答即可。

16．【分析】【解答】 7-1=6（厘米）下边这枝铅笔长 6 厘米故答案为： 6【分
析】察看图可知丈量这枝铅笔时从直尺的 1 厘米处开始丈量到7 厘米处结束要求铅笔的长度用终点的刻度-起点的刻度 =铅笔的长度据此列式解答
分析：【分析】【解答】7-1=6（厘米），下边这枝铅笔长 6 厘米。

故答案为： 6。

【剖析】察看图可知，丈量这枝铅笔时，从直尺的 1 厘米处开始丈量，到 7 厘米处结束，要求铅笔的长度，用终点的刻度 -起点的刻度 =铅笔的长度，据此列式解答。

17．【分析】【解答】 14-2=12（厘米）故答案为： 12【剖析】用直尺丈量物体
长度时要把直尺的 0 刻度线瞄准物体的左端再看物体的尾端对着刻度几就是几厘米据此丈量即可；察看图可知图中是从刻度 2 开始刻度 14 结
分析：【分析】【解答】 14-2=12（厘米）
故答案为： 12。

【剖析】用直尺丈量物体长度时，要把直尺的0 刻度线瞄准物体的左端，再看物体的尾端
对着刻度几，就是几厘米，据此丈量即可；察看图可知，图中是从刻度 2 开始，刻度14 结束，两个刻度相减就是这条彩条的长度，据此解答。

18．厘米；厘米；米；厘米；米【分析】【解答】一本书厚 1 厘米；手掌的宽约 8 厘米；操场长约 60 米；课桌的高 65 厘米；一条跳绳长 2 米故答案为：厘米；厘米；米；厘米；米【剖析】本题主要考察了长度单位的认识常有的
分析：厘米；厘米；米；厘米
；米
【分析】【解答】一本书厚 1 厘米；手掌的宽约 8 厘米；操场
长约 60 米；课桌的高 65 厘米；
一条跳绳长 2 米。

故答案为：厘米；厘米；米；厘米；米。

【剖析】本题主要考察了长度单位的认识，常有的长度单位有米、分米、厘米、毫米，根
据数据大小与生活实质，选择适合的长度单位。

19．3；2；4；5【分析】【解答】解：曲别针的长度是 3 厘米 2 毫米；铅笔的长度是 4 厘米 5 毫米故答案为： 3；2；4；5【剖析】丈量物体的长度时先把这个物体
的一端放在直尺的 0 刻度线处这个物体的另一端所指的刻度
分析： 3； 2； 4； 5
【分析】【解答】解：曲别针的长度是 3 厘米 2 毫米；铅笔的长度是 4 厘米 5 毫米。

故答案为： 3； 2；4； 5。

【剖析】丈量物体的长度时，先把这个物体的一端放在直尺的0 刻度线处，这个物体的另
一端所指的刻度是几，那么这个物体的长度就是多少。

20．22； 15；70； 50；80； 58【分析】【解答】解：52 厘米 -30 厘米 =22 厘米； 7 厘米 +8 厘米 =15 厘米； 1 米-30 厘米 =100 厘米 -30 厘米 =70 厘米； 1 米-50厘米 =100 厘米 -50 厘米 =5
分析： 22； 15； 70；50； 80； 58
【分析】【解答】解： 52 厘米 -30 厘米 =22 厘米； 7 厘米 +8 厘米 =15 厘米； 1 米 -30 厘米
=100 厘米 -30 厘米 =70 厘米；
1 米 -50 厘米 =100 厘米 -50 厘米 =50 厘米； 21 米 +59 米 =80 米； 81 厘米 -23 厘米 =58 厘米。

故答案为： 22； 15；70； 50； 80；58。

【剖析】单位同样的能够直接相加减，单位不同样的要先一致单位再计算， 1 米=100 厘米。

三、解答题
21．
【分析】【剖析】用直尺丈量物体长度时，要把直尺的0 刻度线瞄准物体的左端，再看物体的尾端对着刻度几，就是几厘米，据此丈量即可。

22．解： 200 厘米 =2 米
2-1=1（米） =100 厘米
答：小明的身高是100 厘米。

【分析】【剖析】小明的身高=小明站在桌子上的高度-桌子的高度，而后进行单位换算，
即 1 米 =100 厘米。

23．（ 1）
（2）
0 刻度线瞄准线段的左端点，再看【分析】【剖析】用直尺丈量线段长度时，要把直尺的线
段的右端点对着刻度几，就是几厘米，据此丈量即可。

24．（ 1）
（2）
【分析】【剖析】掌握用尺子丈量物体长度的方法即可。

25．解： 3+7=10（厘米）
答：这只蜡笔本来有10 厘米。

【分析】
26．出生的身高是51厘米， 12 个月的身高是是 74 厘米， 24 个月的身高是85 厘米， 36个月的身高是 93 厘米。

【分析】【剖析】依据 1 米 =100 厘米进行单位换算即可。