人教部编版八级语文上册第五名著导读《昆虫记》精品PPT

主要内容
《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布 尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不 仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。 它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉 ，以人性关照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、 趣味、美感和思想的美文，这本书以忠实于法文原著 整体风貌及表达特色为选择原则， 让世界读者首次领 略昆虫们的日常生活习性、特征的描述等。一个人耗 费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹
拉
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掉最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不 得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的 目的达到，占有了这个井。不过这个井也干得很快 ，浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的 井，以图第二次的痛饮。
你看，真正的事实，不是与那个寓言相反吗？ 蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢！
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(一)蝉和蚁 七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失 望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉 则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一 个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿 饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停的唱歌， 只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进 桶孔，它就可饮个饱了。 如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到 的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发
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4．本书中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感
情，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处，请结合本文
段对以上特点加以分析。 __“__最__坏___的__罪__犯__，___要__算__蚂__蚁__了___”__将__蚂__蚁___夺__食__的__行___为__比___ __作__了__人___类__世__界__的___罪__犯__；__不__仅___是__罪__犯__，___还__是__“__凶___悍__的___ __强__盗__”___；__而__将__蝉___比__作__歌__唱__家___，__“__七__月___时__节__，__当___我__们___ __这__里__的___昆__虫__，__为___口__渴__所__苦__，___失__望__地__在___已__经__枯__萎___的__花___ __上__，__跑___来__跑__去__寻___找__饮__料__时__，___蝉__则__依__然___很__舒__服__，___不__觉___ __得__痛__苦___。__”__将__蝉___的__安__逸__舒__适___也__描__写__得___淋__漓__尽__致___。_____
艺术特色
《昆虫记》是一部优秀的科普著作，行文生动 活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。书里所描 写的小虫子，一个个活灵活现，栩栩如生，充满着灵 性，让人看了之后觉得十分可爱，就连一般人讨厌的 食粪虫都让人看了觉得妙趣横生。《昆虫记》是用散 文的形式著成的一部昆虫学回忆录，真实地记录着法 布尔毕生研究昆虫的成果。作者将专业知识与人生感 悟熔于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、日常生活 习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼 光．本书的问世被看作动物心理学的诞生。
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现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大 都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而最多的却是 蚂蚁。身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的 身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过 去。大的昆虫，抢到一口，就赶紧跑开，走到邻近 的枝头，当它再转回头来时，胆子比从前变大来了 ，它忽然就成了强盗，想把蝉从井边赶走。最坏的 罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖， 拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶 悍的强盗，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它
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1．本文选自《____昆__虫___记_____》，作者是法国的 _法___布__尔____(人名)，该书被誉为“____昆__虫__的__史___诗___”。
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2．请结合本文段说说为什么本书既是科普著作， 又 (1是)如文“学用经它典突？出的嘴——一个精巧的吸管，尖利 _如__锥__子__，__收___藏__在__胸__部___—__—___刺__穿__饮__之__不___竭__的__圆__桶___”__可__ _以__看__出__蝉__的___生__活__习__性___，__让__我__们___获__得__科__普___知__识__。_____(2__) _如__“__这__位__歌___唱__家__不__得___已__抛__开__自___己__所__做__的___井__，__悄__然___逃__ _走__了__”__，__采___用__了__拟__人___手__法__，__表___现__了__蝉__的___无__可__奈__何___，__ _显__得__行__文__生___动__活__泼__，___语__调__轻__松___诙__谐__，__充___满__了__盎__然___的__ _情__趣__，__这__些___显__著__的__艺___术__特__色__让___它__成__为__一___部__文__学__经___典__ _。_________________________________________________
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了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书， 更不能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版 再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还 会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹 。这些奇迹的创造者就是《昆虫记》的作者让·亨利· 卡西米尔·法布尔。法布尔拥有“哲学家一般的思， 美术家一般的看，文学家一般的感受与抒写”。在本 书中，作者将专业知识与人生感悟熔于一炉，娓娓道 来。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。 本书的问世被看作动物心理学的诞生。
《昆虫记》
1 …作…者…简…介…..
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2 …主…要…内…容…..
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3……艺…术…特…色..…4来自…名…著…精…练….. …
作者简介
法布尔(1823－1915 )，法国昆虫学家，动物行 为学家、科学家、科普作家。他是第一位在自然环 境中实地研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深入昆 虫世界，真实地记录下各种昆虫的本能与习性，写 成《昆虫记》这部昆虫学巨著。他也由此获得了“ 科学诗人”、“昆虫荷马”等桂冠。
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3．结合文段分析蝉的生活习性。 _它__坐___在__树__的__枝___头__，__不__停___的__唱__歌__：___蚂__蚁__是__顽__强___的__乞__丐____ _，__而___勤__苦__的__生___产__者__却__是___蝉__呢__；__勤___劳__的__生__产__者___等__。______
主要内容
《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同 时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，法布尔也由此获得 了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉 尔”等桂冠。 人类并不是一个孤立的存在，地球上 的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻 虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也 是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当 得到尊重。