2000级《现代音乐教育技术》期末考试试题
期末音乐试题及答案
期末音乐试题及答案Introduction：音乐是一门综合性的学科，通过学习音乐可以培养学生的审美情趣、创造力和音乐技能。
期末考试是对学生学习成果的检验，下面是一套音乐期末试题及答案。
Section 1: 音乐理论知识1. 请解释什么是音符？有哪几个方面可以描述一个音符？答案：音符是乐谱上用来表示音高和时值的符号。
一个音符可以通过音高、音符形状、位置和音值时长等方面进行描述。
2. 请简述以下常见音符的音值和持续时间：(1) 全音符(2) 二分音符(3) 四分音符(4) 八分音符答案：(1) 全音符：音值为4拍，持续时间最长。
(2) 二分音符：音值为2拍，持续时间稍短于全音符。
(3) 四分音符：音值为1拍，持续时间稍短于二分音符。
(4) 八分音符：音值为半拍，持续时间最短。
Section 2: 音乐历史知识1. 请列举三位著名的古典音乐作曲家，并简要介绍他们的作品。
答案：(1) 贝多芬：是古典音乐史上最杰出的作曲家之一，代表作品包括交响乐《第九交响曲》和钢琴奏鸣曲《月光》。
(2) 莫扎特：是音乐天才，创作了大量的交响乐、歌剧和室内乐，代表作品有歌剧《费加罗的婚礼》和交响曲《第四十交响曲》。
(3) 巴赫：被誉为西方音乐之父，代表作品有《赋格曲艺术》和《康塔塔》等。
2. 请简述巴洛克音乐和古典音乐的特点。
答案：巴洛克音乐：逐渐发展于17世纪至18世纪初的音乐风格，其特点为复杂的旋律和和声、华丽的装饰、富有对位法的赋格曲和强调情绪表达。
古典音乐：发展于18世纪末至19世纪初的音乐风格，其特点为简洁明快的旋律、对称美感、严格的结构和强调平衡和和谐。
Section 3: 曲式分析请分析以下两首音乐作品的曲式结构：1. 贝多芬的交响乐《命运交响曲》答案：《命运交响曲》的曲式结构为快板-慢板-综合部-再现部，其中综合部由快板和慢板交替进行。
2. 莫扎特的钢琴奏鸣曲《致艾尔弗莱德》答案：《致艾尔弗莱德》的曲式结构为快板-慢板-華爾滋-再現部，其中華爾滋部分采用了充满舞曲风格的三段式结构。
现代教育技术_江苏第二师范学院中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
现代教育技术_江苏第二师范学院中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.概念图一般用来展示概念之间的层级关系。
参考答案:错误2.电子书包就是含有电子教材的平板电脑。
参考答案:错误3.几何画板可以制作动画效果。
参考答案:正确4.仿真实验不需要使用普遍意义上的实验器材,它只是在计算机上用仿真软件模拟现实的效果。
参考答案:正确5.基于“学”的教学设计模式中，有一个环节是“设计学习任务”。
参考答案:正确6.评价本身是一种教学活动正确7.信息化教学评价重在评价学生应用知识的能力参考答案:正确8.AECT94定义将教育技术的研究对象表述为关于【空1】和学习资源的一系列理论与实践问题，改变了以往“教学过程”的提法，体现了现代教学观念从以教为中心转向以学为中心、从传授知识转向发展学生学习能力的重大转变。
参考答案:学习过程9.一般来说，发达国家的教育技术是在视觉教育、【空1】和教育传播的基础上发展起来的。
参考答案:视听教育10.学习理论的三个流派包括：行为主义学习理论、【空1 】、建构主义学习理论，它们为教育技术的形成和发展奠定了坚实的基础。
参考答案:认知主义学习理论11.与传统学习环境相比，信息化学习环境的特点主要体现在开放性、【空1 】、共享性、丰富性、协作性。
动态性12.信息化学习环境的建设是教育信息化的基础，是需要长期建设与维护的系统工程。
要合理、有效地建设好信息化学习环境，需要注意从硬件、【空1 】、人文环境等方面完善建设。
参考答案:软件资源13.通常将多媒体素材分为文本、声音、【空1 】、动画、视频等类型。
参考答案:图像14.按照存储方式来划分，数字图像可分为【空1 】和矢量图两大类。
参考答案:位图15.多媒体课件的设计依据【空1 】和教学目标的需要。
参考答案:教学大纲的要求16.PPT中可插入的视频有【空1 】、来自网站的视频和剪贴画视频。
参考答案:文件中的视频17.网络教育既是一种【空1 】，也是一种学习方式，同时还是一种教学组织形式。
公共科考试：2022现代教育技术真题模拟及答案(1)
公共科考试：2022现代教育技术真题模拟及答案(1)1、录像机放像时不能正常放像，指示窗口出现“d”指示，则表示录像机（）。
（单选题）A. 有机械或电路故障B. 录像带坏C. 处于自动保护磁头状态D. 太热试题答案：C2、下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中，正确的是（）。
（单选题）A. 学生、目标、策略、评价B. 教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标C. 测验、调查、教学形式、教学媒体D. 评价、决策、规划、教学内容试题答案：A3、随着市场经济的发展，各地商会（如浙江商会）非常活跃。
就组织性质而言，这些商会属于（）。
[2010年真题]（单选题）A. 社会团体B. 营利组织C. 事业单位D. 民办非企业单位试题答案：A4、教师在选择教学媒体时，应考虑哪些因素（）（多选题）A. 选择何种媒体能更好的达成教学目标B. 选择何种媒体最适合当前学习内容的展示C. 选择何种媒体最有利于学生接受知识D. 使用何种媒体最能支持教学评价的开展试题答案：A,B,C5、动作性符号是指人利用身体及物件呈现出来的传播符号，下列描述哪些属于动作性符号（）（多选题）A. 教师挥手示意站起来回答问题的学生坐下B. 小明在课上开小差，被老师敲了脑袋C. 地图上的标记符号D. 物理课上犯困，不停地打哈欠试题答案：A,B,D6、通常，视觉图像的运动感受来自3个方面：人物或事物形象本身的运动（动作）；获取视觉图像的不同角度、取景情况等（拍摄）；（）。
（单选题）A. 因果B. 画面的更动C. 对比D. 平行试题答案：B7、下列选项中不属于学生权利的是（）。
（单选题）A. 在学业成绩和品行上获得公正评价B. 参加教学计划规定的各种活动C. 选择任课教师D. 《未成年人保护法》规定的各种权利试题答案：C8、在考夫曼的系统分析模式中，确定问题方案要进行4项有关的分析，分别是（）、任务分析、方法和手段的分析。
（单选题）A. 内容分析、使命分析B. 使命分析、职能分析C. 职能分析、活动分析D. 使命分析、动机分析试题答案：B9、在战略管理中，为实现战略思想和战略目标而采取的重要措施或手段，被称为（）。
(2021年版)初级音乐教育专业水平考试题解
（2021年版）初级音乐教育专业水平考试题解1. 音乐教育的定义是什么？音乐教育是指通过系统的教学方法和手段，培养学生的音乐素养、音乐能力和音乐观念的过程。
它旨在通过音乐的和实践，促进学生的音乐欣赏、表演和创作能力的发展，以及培养学生的音乐审美能力和文化素养。
2. 音乐教育的目标是什么？音乐教育的目标是培养学生的音乐素养和音乐能力，包括对音乐的欣赏、表演和创作能力的培养。
同时，音乐教育还旨在培养学生的音乐审美能力和文化素养，使他们能够欣赏和理解不同风格和类型的音乐，并在音乐活动中体验乐趣和情感。
3. 音乐教育对学生的影响有哪些？音乐教育对学生的影响主要体现在以下几个方面：- 培养音乐兴趣和爱好：通过音乐教育，学生可以接触到不同风格和类型的音乐，培养对音乐的兴趣和爱好，促进他们对音乐的深入了解和探索。
- 发展音乐能力和艺术表达能力：音乐教育有助于培养学生的音乐表演和创作能力，提升他们的艺术表达能力和创造力。
- 培养审美情趣和文化素养：音乐教育可以让学生接触到不同风格和类型的音乐作品，培养他们的音乐审美能力和文化素养，提高他们的审美情趣和文化修养。
- 培养团队合作和社交能力：音乐教育通常需要学生参与合唱团、乐团等集体音乐活动，这有助于培养学生的团队合作和社交能力。
4. 音乐教育的教学方法有哪些？音乐教育的教学方法包括：- 听力训练：通过听取不同类型的音乐作品，培养学生的音乐听力和音乐欣赏能力。
- 声乐训练：通过声乐练，培养学生的音准、音色和演唱技巧。
- 乐器教学：通过各种乐器，培养学生的乐器演奏技能。
- 集体音乐活动：组织学生参与合唱团、乐团等音乐集体活动，培养学生的团队合作和协作能力。
- 创作与表演：鼓励学生进行音乐创作和表演，培养他们的艺术表达能力和创造力。
5. 音乐教育的评价方法有哪些？音乐教育的评价方法包括：- 考试评价：通过考试对学生的音乐知识、技能和表演能力进行评价。
- 作品评价：评价学生的音乐创作作品，包括曲目的原创性、创意和艺术表达能力等。
音乐理论试题答案
音乐理论试题答案一、选择题1. 音阶中的全音和半音的区别在于：A. 振动频率B. 音高距离C. 音色D. 节奏答案：B2. 以下哪个不是五线谱中的基本音符？A. 四分音符B. 八分音符C. 六分音符D. 二分音符答案：C3. 和声学中的“主和弦”是指：A. I级和弦B. II级和弦C. III级和弦D. V级和弦答案：A4. 音乐术语“Allegro”通常表示的速度是：A. 极慢B. 慢C. 中速D. 快速答案：D5. 自然小调音阶与和声小调音阶的主要区别在于：A. 起始音不同B. 结尾音不同C. 第七音升高半音D. 第三音升高半音答案：C二、填空题1. 在C大调音阶中，第三音是________（音名）。
答案：E2. 一个完整的八度音阶包括________和________两个部分。
答案：全音阶半音阶3. 音乐中的基本力度标记从pp（极弱）到ff（极强），其中mf表示________，mp表示________。
答案：中强中弱4. 调号中的“升号”表示该调是以________音为主音的调。
答案：F5. 在音乐记谱中，一条横线连接两个相同的音符表示它们应该被演奏为同一个音符，这种记号称为________。
答案：连音线三、简答题1. 请简述音乐中的三和弦及其构成。
答：三和弦是由三个音组成的和弦，包括根音、三度音和五度音。
在一个三和弦中，根音是基础，三度音决定了和弦的性质（大三或小三），五度音则进一步巩固了和弦的稳定性。
例如，在C大三和弦中，包含C（根音）、E（三度音，决定了是大三和弦）和G（五度音）。
2. 描述音乐中的同音异名现象，并给出一个例子。
答：同音异名是指不同的音符名称对应相同的音高。
这种现象通常发生在升降记号的使用上，例如，C#（升C）和Db（降D）就是同音异名。
它们虽然写法和名称不同，但在钢琴上占据的是同一个黑键。
3. 解释何为调性，并给出一个例子。
答：调性是音乐中的一种组织原则，它决定了一首曲子的基本情绪和音高中心。
音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论专业试卷及答案
第 1 版 共8版音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论专业试卷一、单项选择题（本大题共60个小题，每小题1分，共60分）。
在每小题的备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1、 在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。
2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了：( ) A ．教育过程机会均等 B ．教育起点机会均等 C ．教育条件机会均等 D ．教育结果机会均等2、学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。
在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的：( )A．知识与技能目标 B．方法与过程目标C．课堂教学目标 D．情感态度价值观目标3、李斯特游演欧洲各国时创作了26首钢琴曲后汇编成三集，其总标题为( )4、 A. 在瑞士 B. 旅行年代C.在意大利D. 在罗马5、贝多芬钢琴协奏曲创作上的里程碑作品是( )A. 第六协奏曲B. 第五协奏曲C. 第四协奏曲D. 第三协奏曲6、莫扎特在钢琴音乐创作中创造性地大量运用( )7、 A. 通奏低音 B. 固定低音C. 阿尔贝蒂低音D. 数字低音8、巴赫的键盘音乐创作即扎根于宗教音乐，又根植于德国传统的( )9、 A. 圣歌 B. 奥尔加农C. 众赞歌D. 民间音乐10、拉赫玛尼诺夫作有钢琴前奏曲( )11、A.12首 B.24首C.32首D.38首12、钢琴“无词歌”的首创者是( )13、A. 舒曼 B. 舒伯特C. 门德尔松D. 格里格14、舒伯特的钢琴作品分为两类，即钢琴小品和( )15、A. 协奏曲 B. 奏鸣曲C. 练习曲D. 变奏曲16、拉赫玛尼诺夫作有四部钢琴协奏曲，其中代表他辉煌成就的一部是( )17、A.第四协奏曲 B.第三协奏曲C.第二协奏曲D.第一协奏曲18、被誉为“钢琴演奏之父”的音乐家是( )19、A. 海顿 B. 克列门蒂C. 巴赫D. 车尔尼20、钢琴属于下列哪种乐器：( )。
音乐理论试题及答案
音乐理论试题及答案音乐理论是音乐学习的基础，它涉及到音乐的各个方面，包括音高、节奏、和声、曲式等。
掌握音乐理论对于音乐家、作曲家、音乐教育者以及任何希望深入理解音乐的人来说都是非常重要的。
以下是一份音乐理论试题及答案，旨在帮助学习者检验和巩固他们的音乐理论知识。
一、单项选择题1. 音乐中的基本音级有几个？- A. 5个- B. 7个- C. 12个- D. 无穷多答案：B2. 下列哪个是大三和弦？- A. C-E-G- B. C-E♭-G- C. C-E-G♯- D. C-E♭-G♯答案：A3. 在五线谱中，中间的线是什么音？- A. C- B. E- C. G- D. A答案：A4. 什么是附点音符？- A. 音符后面有一个点，表示延长音符时值的一半- B. 音符后面有一个点，表示延长音符时值的四分之一- C. 音符后面有一个点，表示音符时值的两倍- D. 音符后面有一个点，表示音符时值的三倍答案：A5. 在西方音乐中，哪个调式是最常用的？- A. 大调- B. 小调- C. 混合利底亚调式- D. 多里亚调式答案：A二、填空题1. 音乐的三要素包括________、________和________。
答案：旋律、和声、节奏2. 一个完整的八度由________个半音组成。
答案：123. 在音乐中，________是指音高不同的音符按照一定关系排列起来的体系。
答案：音阶4. 一个音符的时值可以通过________来延长。
答案：附点5. 在西方音乐记谱法中，五线谱的第五线和第四间之间的音高是________。
答案：F三、简答题1. 请简述什么是和声，并给出一个常见的和声进行的例子。
答案：和声是指音乐中同时发出的多个音符的组合，它们共同创造一个和谐或不和谐的音响效果。
一个常见的和声进行是从I（主音）到IV（下属音）再到V（属音），最后返回I，例如在C大调中，这将是C大和弦（C-E-G）到F大和弦（F-A-C）再到G大和弦（G-B-D），最后回到C大和弦。
音乐教育大学考试题及答案
音乐教育大学考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 音乐史上被称为“音乐之父”的作曲家是：A. 贝多芬B. 巴赫C. 莫扎特D. 肖邦答案：B2. 下列哪个乐器属于木管乐器？A. 小号B. 长笛C. 小提琴D. 大提琴答案：B3. 以下哪个选项是五线谱上的音符时值？A. 附点二分音符B. 三连音C. 延长记号D. 换气记号答案：A4. 音乐术语“Crescendo”表示：A. 渐强B. 渐弱C. 保持音D. 断音答案：A5. 以下哪个和弦是大调和弦？A. C-E-GB. C-E♭-GC. C-E-G♭D. C-E♯-G答案：A6. 在西方古典音乐中，奏鸣曲式通常由哪两个部分组成？A. 引子和尾声B. 呈示部和再现部C. 快板和慢板D. 主题和变奏答案：B7. 以下哪个作曲家是浪漫主义时期的代表人物？A. 约瑟夫·海顿B. 约翰·塞巴斯蒂安·巴赫C. 理查德·瓦格纳D. 克劳德·德彪西答案：C8. 以下哪个是音乐记谱中的常用术语？A. AllegroB. SforzandoC. LegatoD. All of the above答案：D9. 以下哪个乐器是铜管乐器？A. 萨克斯管B. 长号C. 双簧管D. 马林巴答案：B10. 在音乐教育中，“奥尔夫教学法”是由哪位德国作曲家创立的？A. 卡尔·奥尔夫B. 约翰内斯·勃拉姆斯C. 罗伯特·舒曼D. 理查德·施特劳斯答案：A二、填空题（每题2分，共20分）11. 音乐的基本要素包括________、节奏、音色和________。
答案：旋律、和声12. 一个完整的音乐作品通常由________、发展和________三个部分组成。
答案：呈示、再现13. 在音乐记谱中，一个升号表示将该音符升高________。
答案：半音14. 音乐术语“Staccato”表示演奏时音符要________。
教师教育技术考试题(单项选择题50题附答案)
教师教育技术考试参考试题50题（附答案）(单选题)1、教学媒体按照它们对感官的刺激方式一般可以分为视觉媒体，听觉媒体，视听觉媒体，和交互媒体。
下列对媒体的划分正确的一组是( B )。
A．幻灯、录音、唱片、电影、电视、录像都属于视听觉媒体B．黑板、书本、图片、投影都属于视觉媒体C．广播、录音、幻灯、唱片、录像都属于听觉媒体D．电视、教学游戏机、有线电视、多媒体计算机、多媒体学习包都属于交互媒体2、老师利用幻灯片向学生展示电子相册，这里幻灯片主要所表现的是媒体的什么特征( A )。
A．呈现力B．参与性C．传播力D．可控性3、在放映幻灯片演示文稿时，教师需要向学生指示知识点，如何操作比较好( B )。
A.用小棒子指向知识点B.用绘图笔在幻灯片上作些标记C.用手直接指向知识点*D.切换到编辑模式，将要标示的地方突出显示，在切换到幻灯片放映模式4、电脑使用正常，但Powerpoint演示文稿拷贝到教室里的电脑时无法打开，那么最有可能的原因是( ) A.电脑受病毒感染 B.电脑里没有安装office办公软件C.原来的演示文稿所用的软件版本太低了D.电脑死机答案：B5、在PowerPoint演示文稿中，模板文件的后缀名为( )。
答案：A6、在电子幻灯片的大纲视图模式下，教师输入标题后，接着输入内容时，应按( )。
+Enter C.空格键+Space 答案：A7、如果想在幻灯片浏览视图中选择多张幻灯片，则可按下( )。
答案：D8、新教师在课前为了掌握自己演讲幻灯片所用的时间，解决这个问题的最好办法是( C )。
{A.使用“工具”里的“记时”B.使用“工具”里的“排练记时”C.使用“幻灯片放映”里的“排练记时”D.使用“幻灯片放映”里的“记时”9、老师在播放利用电子幻灯片制作的电子相册时，若想终止幻灯片的放映，可直接按( )+C 答案：B10、在前端分析中，对学习内容的分析是其中重要的一环，那么用图表或符号等直观形式来揭示学习内容要素及其相互联系的内容分析方法为(C ) (分数:1)A.信息加工分析B.层级分析法C.图解分析法D.归类分析法11、教师在教学过程中，发现在幻灯片演示文稿中少了一张图片，而该图片在word文档里有，现在需要把该图片补上，下列哪种方法能较好的解决这个问题( C ) (分数:1)A.利用幻灯片演示文稿中的插入图片命令插入图片B.将图片直接拖动到幻灯片演示文稿中C.选中word文档中的图片，使用ctrl+C和ctrl+V组合键将图片复制到幻灯片演示文稿中D.把word文档保存为图片格式，再利用幻灯片演示文稿中的插入图片命令插入图片/12、教师在上课时双击要打开的电子幻灯片文件，但弹出提示选择“打开方式”的对话框，可能的原因是( A )。
《现代教育技术》公共课考试大纲
《现代教育技术》考试大纲一、课程基本信息课程名称与代码：教育技术学/221212001课程性质：必修课程类别：公共基础课开课对象：全校师范类专业总学时：36总学分：2二、课程考核目标该课程考核目标主要考核学生教育技术相关概念、理论基础的掌握程度，以及信息技术促进教学的教学设计意识和现代教育媒体、环境的应用能力、多媒体课件制作能力和信息技术与学科课程的整合能力。
三、考试内容及要求第一章教育技术概述（一）考核内容1. 教育技术的概念与内涵2. 教育技术的产生和发展3. 师范生学习教育技术的重要性（二）考核要求1. 掌握教育技术AECT’94定义及内涵、现代教育技术定义及内涵、电化教育定义及内涵；2. 了解国内外现代教育技术发展各经历了哪些阶段；3. 了解教育技术的发展趋势；4. 能结合自己的专业论述师范生学习教育技术的重要性。
第二章教育技术的理论基础（一）考核内容1.学与教的理论基础。
包括：行为主义学习理论、认知学习理论、建构主义学习理论、人本主义学习理论。
以及赞可夫的发展教学理论、布鲁纳的“结构――发现”教学理论、布卢姆的掌握学习、加涅的指导教学模式、克拉夫基的范例教学、巴班斯基的教学过程最优化理论。
2. 视听传播理论。
包括：传播、传播学、教育传播、传播系统要素与目标、拉斯韦尔的传播模式、香农―韦弗的传播模式、贝罗的传播模式、施拉姆模式。
3.系统科学理论。
包括：系统科学理论、教育系统理论的含义。
4. 教学媒体理论。
包括：媒体、教学媒体的含义与分类、媒体的本质、教学媒体的属性、媒体与教学的关系、教学媒体的选择方法。
（二）考核要求1. 掌握行为主义、认知主义、建构主义和人本主义学习理论的基本观点及其对教学的启示；2. 掌握斯金纳程序教学的基本原则；3. 掌握戴尔经验之塔的内容以及对教学的启示；4. 掌握教育传播理论在教学中的应用；5. 掌握系统科学的基本思想；6. 掌握教育系统论的含义和特征。
7. 系统科学理论对现代教育技术的指导意义；8. 掌握媒体、教学媒体的内涵；9. 能够按物理性能和感官作用对教学媒体进行分类；10. 理解麦克卢汉、亚瑟.克拉克、安东尼.贝茨的媒体观；11. 知道特瑞克勒关于所有感官获取知识的比例；12. 理解影响教学媒体选择的因素有哪些。
教育技术考试试题和答案2
教育技术初级考试教育技术初级考试: 374-4237试题总数: 50总分: 100.0合格率: 60.0测验所需时间120.0分钟备注：考试为动态考试，也就是说考试时题目的顺序可能会与这个顺序不同，请注意，熟记考题及答案再根据考试答题以下的正确答案以灰色突出显示1.在进行媒体选择时要考虑的因素有（）。
Ａ.教学目标和教学内容(2)Ｂ.最小代价率(2)Ｃ.教学媒体的特征(2)Ｄ.学习者特征(2)Ｅ.媒体是否先进资源编号: 2034标题: 在进行媒体选择时要考虑的因素有（）。
资源文件夹: 初级考试2.以下所列内容哪些属于教育技术中所指的技术（）。
Ａ.教学策略(2)Ｂ.挂图(2)Ｃ.投影(2)Ｄ.传统教具：黑板、粉笔(2)资源编号: 1974标题: 以下所列内容哪些属于教育技术中所指的技术（）。
资源文件夹: 初级考试3.以下选项中可用于教学反思的方法有( )。
Ａ.观看教学录像(2)Ｂ.与其他教师进行交流(2)Ｃ.撰写博客文章(2)Ｄ.与学生进行交流(2)资源编号: 2062标题: 以下选项中可用于教学反思的方法有( )。
资源文件夹: 初级考试4.为帮助学生理解文章，教师在学生阅读课文之前先呈现了一段引导材料，这段材料能帮助学生从总体上把握全文，我们通常把这段材料称作“先行组织者”，以下对“先行组织者”理解不正确的是（）。
Ａ.使用“先行组织者”有助于学习的迁移Ｂ.在抽象和概括水平上，“先行组织者”既可以高于也可以低于将要学习的材料Ｃ.“先行组织者”在学习者已有知识和需要学习的知识之间搭起了一座桥梁Ｄ.“先行组织者”比较适合阅读和词汇的教学(2)资源编号: 2047标题: 为帮助学生理解文章，教师在学生阅读课文之前先呈现了一段引导材料，这段材料能帮助学生从总体上把握全文，我们通常把这段材料称作“先行组织者”，以下对“先行组织者”理解不正确的是（）。
资源文件夹: 初级考试5.在进行教学资源准备时，你需要在一段视频中截取一幅图像，可以采取的方法是（）。
小学音乐教育技术试题
本试卷从基本知识、教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下。
【教学内容】共产儿童团团歌（人教版小学音乐第五册第九课，课文内容详见“共产儿童团团歌教学内容.doc”）【教学对象】小学三年级学生【教学环境】教室内有多媒体演示台，并只为教师提供了已连入互联网的计算机，钢琴【教学要求】遵循新课程标准，在现代教育理念指导下，充分利用现代化教学手段，科学、合理地进行教学设计，实施教学并进行评价。
本试卷共29题。
基本知识（6分）在进入教案设计环节之前，请回答有关教育技术基本知识的下列问题。
第 1 题（单选题）以下对认知主义的认识正确的是（A）。
（3分）A. 认知主义认为在人类行为的背后都有一个思维过程，行为的变化是可观察的B. 在研究题材上只重视可观察记录的外显行为C. 在教育上主张奖励与惩罚兼施，不重视内发性的动机，强调外在控制的训练价值D. 以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构第 2 题（单选题）学校教学系统中最基本的构成要素包括四个方面，它们是（A）。
（3分）A.教师、学生、教材、教学媒体B. 教师、学生、教室、教学内容C. 教务部门、教学部门、学生、教材D. 校长、教师、教室、学生第一部分教案设计（32分）在进行“共产儿童团团歌”一课的教案设计时，应进行学习者和教学环境分析、确定教学目标与教学内容、设计教学活动并选择合适的教学策略。
请回答下列问题。
第3题（单选题）针对本节课，在进行教学设计前，可以暂时忽略的一项是（D）。
（3分）A. 学生对战争时期抗日歌曲的了解程度B. 学生对音乐感受能力的水平C. 学生对抗日歌曲的兴趣D. 学生对进行曲的基本特征的了解程度第4题（单选题）在当前教学环境下，不能采用的教学活动是（A）。
（3分）A. 全体学生在网络上搜索相关音频B. 演示多媒体课件C. 播放视频文件D. 教师用钢琴演奏歌曲以下是一份“共产儿童团团歌”的教学方案设计，第5—10题嵌于该方案中。
音乐音乐教育复习题集及答案
音乐音乐教育复习题集及答案音乐是一门艺术形式，通过声音的有序组合来表达情感和思想。
音乐教育则是培养学生对音乐的理解、欣赏和表达能力的过程。
为了帮助学生巩固他们对音乐的知识和技能，以下是一套音乐教育复习题集及答案。
一、音乐理论1. 请解释音符的命名方法。
答案：音符的命名方法使用了字母序列来表示音高。
音符名称依次是A、B、C、D、E、F、G。
通过附加音符名称上的符号和线条，可以表示不同音高的音符。
2. 能否解释什么是音程？答案：音程是指两个音之间的距离。
它可以是两个音符之间的音高差异，或者是两个音符之间的时间间隔。
3. 请列举一些常见的音程种类。
答案：常见的音程包括：纯一度、纯二度、纯三度、纯四度、纯五度、纯六度、纯七度、纯八度等。
4. 请解释什么是调号？答案：调号用来表示一个音乐作品所使用的音高体系。
它位于五线谱的最左边，由一系列的升降号组成。
二、乐理听力以下是一些简短的音乐片段，请听音乐并回答相关问题。
1. [播放音乐片段1]问题：这段音乐属于哪个音乐时期？答案：巴洛克音乐时期。
2. [播放音乐片段2]问题：这段音乐属于哪个乐器家族？答案：弦乐器家族。
3. [播放音乐片段3]问题：这段音乐的节奏是什么？答案：三拍子。
三、音乐历史1. 请列举一些重要的古典音乐作曲家。
答案：巴赫、莫扎特、贝多芬、肖邦、柴可夫斯基等。
2. 请解释巴洛克音乐时期的特点是什么？答案：巴洛克音乐时期以装饰华丽、复杂的音乐形式和技巧著称。
它注重对比和对位法，并经常使用管风琴和大型弦乐合奏。
3. 请解释浪漫主义音乐时期的特点是什么？答案：浪漫主义音乐时期强调个人情感和表达。
作曲家们常常通过音乐来表达自己的内心世界，作品中充满了情感和戏剧性效果。
四、音乐表演请阅读以下歌曲歌词，然后回答相关问题。
歌曲：《友谊地久天长》歌词：友谊地久天长伴我走过岁月长青春年少情意长用歌声奏出友谊强问题：这首歌的主题是什么？答案：友谊。
问题：这首歌的曲调是怎样的？答案：轻快、欢快。
音乐教育期末考试试题
音乐教育期末考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪位作曲家被誉为“音乐之神”？A. 贝多芬B. 莫扎特C. 巴赫D. 肖邦2. 音乐理论中，全音和半音的关系是？A. 全音等于两个半音B. 半音等于两个全音C. 全音和半音是相等的D. 全音和半音没有固定关系3. 音乐教育中，培养学生的“音乐耳朵”主要是指？A. 学生对音乐的欣赏能力B. 学生对音乐的创作能力C. 学生对音乐的分析和理解能力D. 学生对音乐的表演能力4. 以下哪个不是音乐教育中常用的教学方法？A. 游戏法B. 讨论法C. 观察法D. 演示法5. 音乐教育中，培养学生的“音乐表达”主要是指？A. 学生对音乐作品的演奏B. 学生对音乐作品的分析C. 学生对音乐作品的创作D. 学生对音乐作品的欣赏二、填空题（每空1分，共20分）1. 音乐教育中，______是指通过音乐活动来培养学生的审美情感和审美能力。
2. 音乐教育的目的是培养学生的______、______和______。
3. 音乐教育中，______是指学生通过音乐活动来表达自己的情感和思想。
4. 在音乐教育中，______是指学生在音乐活动中的主动参与和体验。
5. 音乐教育中，______是指通过音乐活动来培养学生的合作精神和团队意识。
三、简答题（每题15分，共30分）1. 简述音乐教育在学生全面发展中的作用和意义。
2. 描述音乐教育中如何培养学生的音乐创造力。
四、论述题（30分）论述音乐教育在培养学生个性发展中的作用，以及如何在音乐教育中实现个性化教学。
评分标准：- 选择题：正确答案为C、A、C、C、A。
- 填空题：1. 审美教育；2. 音乐感受力、音乐表现力、音乐创造力；3. 音乐表现；4. 音乐体验；5. 合作精神。
- 简答题和论述题将根据内容的完整性、逻辑性、创新性等方面进行评分。
注意：请考生在答题时保持卷面整洁，字迹清晰。
教师资格之中学音乐学科知识与教学能力阶段测试题
2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力阶段测试题单选题（共50题）1、下列不属于甘美兰乐器的是（）。
A.吊锣B.姆比拉C.木琴D.金属排琴【答案】 B2、欧洲文艺复兴时期的主要舞蹈音乐体裁是( )A.阿勒曼德B.探戈C.哈巴涅拉D.波尔卡【答案】 A3、除了以甘美兰为代表的“锣群文化”外，东南亚音乐的另一个标志是( )。
A.竹乐B.拉格C.呼麦D.玛卡姆【答案】 A4、下列作曲家与作品名称对应错误的是（）。
A.巴赫——《G弦上的咏叹调》B.海顿——《时钟》C.舒伯特——《睡美人》D.施特劳斯——《春之声圆舞曲》【答案】 C5、评剧的雏形是（）。
A.乐亭大鼓B.落地唱书C.木板大鼓D.落子戏【答案】 D6、我国最早论述声乐的著作是（）A.《唱赚》B.《唱论》C.《声无哀乐论》D.《乐书》【答案】 B7、含油脂成分易引起酸败的饮片有查看材料A.肉桂B.白芷D.杏仁E.天冬【答案】 D8、中国古代君子“四艺”指的是（），其中涉及的乐器是（）。
A.吹、拉、弹、唱；琵琶B.唱、念、做、打；古筝C.琴、棋、书、画；古筝D.琴、棋、书、画；古琴【答案】 D9、18世纪启蒙运动的思想家卢梭提出()的教育口号，主要必须对儿童进行早期启蒙性的音乐教育。
A.音乐能改变灵魂的品质B.音乐教育比其他教育都重要得多C.音乐教育是为了全面发展人的才能D.美育是为了全面发展人的才能【答案】 D10、美国综合音乐感教学法中学生的主要角色是( )A.观赏者B.参与者C.主导者【答案】 C11、“在欣赏拉威尔《波莱罗舞曲》时，老师引导学生听辨‘演奏同一主题的不同乐器’”，其教学重点是( )。
A.音高B.速度C.音色D.力度【答案】 C12、“李老师在导入《平安夜》一课时，拉上窗帘，点燃蜡烛，轻柔地弹奏起《平安夜》，学生围坐在一起倾听音乐，体验此曲的情感。
”上述教学活动体现了音乐教育心理学中的哪种效应？（）A.暗示效应B.霍桑效应C.期待效应D.反馈效应【答案】 A13、“有的老师认为，当学生对钢琴学习本身感兴趣时，其学习才是最佳的，父母或者老师等外部强加的教学是没有益处的。
2024年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力真题练习试卷B卷附答案
2024年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力真题练习试卷B卷附答案单选题（共45题）1、下列乐器中，不属于京剧最常用伴奏乐器的是（）。
A.小锣B.琵琶C.月琴D.京胡【答案】 B2、19世纪，将小提琴家帕格尼尼的作品改编成钢琴超级练习曲的作曲家是（）A.李斯特B.肖邦C.舒曼D.舒伯特【答案】 A3、下列作品中，那部属于我国20世纪60~70年代的现代京剧“革命样板戏”?A.《白毛女》B.《红灯记》C.《打严嵩》D.《群英会》【答案】 B4、20 世纪 30 年代是中国电影音乐发展的繁盛时期，下列哪首歌曲是当时的电影插曲？A.《天涯歌女》（贺绿汀）B.《红豆词》（刘雪庵）C.《山在虚无缥缈间》（黄自）D.《叫我如何不想他》（赵元任）【答案】 A5、（）是产生于山野劳动的抒情民歌。
一般节奏自由，曲调悠长、高亢、嘹亮，内容多以劳动、爱情、生活为主。
A.号子B.山歌C.小调D.民谣【答案】 B6、我国音乐家自主创作的作品开始大量进入中小学音乐教材，改变了学堂乐歌时期“以洋曲填国歌”为主的创作现象，这一历史时期是( )。
A.民国初期B.五四运动前后C.抗战时期D.改革开放时期【答案】 B7、下列关于印象主义音乐描述正确的是（）。
A.印象主义音乐力求摆脱浪漫主义的主观情感表现B.印象主义音乐的代表作曲家有德彪西、圣一桑等C.德彪西的交响曲《牧神午后》是印象主义音乐的杰作D.印象派作曲家在创作时非常注重和声的功能性【答案】 A8、（）体现出很高的思想境界与教学境界。
作为老师首先要分析学生犯错的原因，分析学生的心理活动，有时甚至还要预想批评的后果。
A.课中反思B.课后反思C.合作反思D.持续反思【答案】 A9、1870年首创用于训练音准的一套手势，用七种不同的手势代表音阶中固定的某一唱名．并通过在空间不同的高低位置显示各音之间的高低关系。
这套手势的首创者是()。
A.达尔克罗兹B.柯达伊C.柯尔文D.奥尔夫【答案】 C10、“八音分类法”是把乐器按照制作材料的不同分为“金、石、土、革、丝、木、匏、竹”八类，下列分类中正确的一组是（）A.琵琶、三弦、古筝、二胡属于丝类B.琵琶、三弦、笛子、埙属于竹类C.编钟、三弦、古筝、二胡属于金类D.笛子、三弦、古琴、埙属于土类【答案】 A11、“学生本位原则”包括两层含义，分别是（）。
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（考试时间100分钟，100分）
制作歌曲《同一首歌》的谱例、音乐、及音乐赏析的课件。
提供《同一首歌》的谱例及部分赏析文字。
要求：
1、利用制谱软件Encore制作《同一首歌》词谱。
（20分）
2、利用抓图软件SnagIt将《同一首歌》分两段引入到Powerpoint软
件之中。
（10分）
3、利用伴奏软件Band-in-a-box和作曲软件Cakewalk软件联合创编完
成《同一首歌》的音乐制作，要求制作两个风格差异较大（如音型、节奏型、配器、速度等）的音乐版本。
（50分）
4、将《同一首歌》音乐引入到Powerpoint软件之中。
（20分）
①分别将两段音乐与两段谱例相配合；
②完整的音乐；
③不同音乐风格特点的制作举例。
④剪贴好说明文字。
2000级《现代音乐教育技术》期末考试试题B卷
（考试时间100分钟，100分）
制作歌曲《纺织姑娘》的谱例、音乐、及音乐赏析的课件。
提供《纺织姑娘》的谱例及部分赏析文字。
要求：
1、利用制谱软件Encore制作《纺织姑娘》词谱。
（20分）
2、利用抓图软件SnagIt将《纺织姑娘》分两段引入到Powerpoint软
件之中。
（10分）
3、利用伴奏软件Band-in-a-box和作曲软件Cakewalk软件联合创编完
成《纺织姑娘》的音乐制作，要求制作两个风格差异较大（如音型、节奏型、配器、速度等）的音乐版本。
（50分）
4、将《纺织姑娘》音乐引入到Powerpoint软件之中。
（20分）
①分别将两段音乐与两段谱例相配合；
②完整的音乐；
③不同音乐风格特点的制作举例。
④剪贴好说明文字。
（考试时间100分钟，100分）
制作歌曲《青春舞曲》的谱例、音乐、及音乐赏析的课件。
提供《青春舞曲》的谱例及部分赏析文字。
要求：
1、利用制谱软件Encore制作《青春舞曲》词谱。
（20分）
2、利用抓图软件SnagIt将其引入到Powerpoint软件之中。
（10分）
3、利用伴奏软件Band-in-a-box和作曲软件Cakewalk软件联合创编完
成《青春舞曲》的音乐制作，要求制作三个风格差异较大（如音型、节奏型、配器、速度等）的音乐编配版本。
（50分）
4、将音乐引入到Powerpoint软件之中。
（20分）
①将音乐与谱例相配合；
②不同音乐风格特点的制作举例。
③剪贴好说明文字。
2001级《现代音乐教育技术》期末考试试题B卷
（考试时间100分钟，100分）
制作歌曲《德涅伯儿河》的谱例、音乐、及音乐赏析的课件。
提供《德涅伯儿河》的谱例及部分赏析文字。
要求：
1、利用制谱软件Encore制作《德涅伯儿河》词谱。
（20分）
2、利用抓图软件SnagIt将其引入到Powerpoint软件之中。
（10分）
3、利用伴奏软件Band-in-a-box和作曲软件Cakewalk软件联合创编完
成《德涅伯儿河》的音乐制作，要求制作三个风格差异较大（如音型、节奏型、配器、速度等）的音乐编配版本。
（50分）
4、将音乐引入到Powerpoint软件之中。
（20分）
①将音乐与谱例相配合；
②不同音乐风格特点的制作举例。
③剪贴好说明文字。
2002级《现代音乐教育技术》期末考试试题A卷
（考试时间100分钟，100分）
制作歌曲《大海啊，故乡》的谱例、音乐、及音乐赏析的课件。
提供《大海啊，故乡》的谱例及部分赏析文字。
要求：
1、利用制谱软件Encore制作《大海啊，故乡》词谱。
（20分）
2、利用抓图软件SnagIt将《大海啊，故乡》分两段引入到Powerpoint
软件之中。
（10分）
3、利用伴奏软件Band-in-a-box和作曲软件Cakewalk软件联合创编完
成《大海啊，故乡》的音乐制作，要求制作两个风格差异较大（如音型、节奏型、配器、速度等）的音乐版本。
（50分）
4、将《大海啊，故乡》音乐引入到Powerpoint软件之中。
（20分）
①分别将两段音乐与两段谱例相配合；
②完整的音乐；
③不同音乐风格特点的制作举例；
④剪贴好说明文字。
2002级《现代音乐教育技术》期末考试试题B卷
（考试时间100分钟，100分）
制作歌曲《夜莺》的谱例、音乐、及音乐赏析的课件。
提供《夜莺》的谱例及部分赏析文字。
要求：
1、利用制谱软件Encore制作《夜莺》词谱。
（20分）
2、利用抓图软件SnagIt将《夜莺》分两段引入到Powerpoint软件之
中。
（10分）
3、利用伴奏软件Band-in-a-box和作曲软件Cakewalk软件联合创编完
成《夜莺》的音乐制作，要求制作两个风格差异较大（如音型、节奏型、配器、速度等）的音乐版本。
（50分）
4、将《夜莺》音乐引入到Powerpoint软件之中。
（20分）
①分别将两段音乐与两段谱例相配合；
②完整的音乐；
③不同音乐风格特点的制作举例；
④剪贴好说明文字。