最新《保护鸡蛋》教学札记

《保护鸡蛋》教学札记
民富园小学王平
《保护鸡蛋》是《科学》五年级上册第三单元《材料》的第六课，主要通过提出“保护鸡蛋”这样一个富有挑战性的问题，创设解决问题的情景让学生经历解决具体问题的过程，达到提高学生选择材料能力的目的。

鸡蛋是一种很容易摔破的物体，选择什么材料保护鸡蛋，使它不被摔破，是本课研究的中心问题。

对这个问题的研究，既有一定的难度，也富有挑战性，解决这个问题的过程能够让学生体验到成功，创造性解决问题的能力获得发展，自信心得到培养。

我在教学中按三个部分内容层层深入，逐个解决，达到预期的目的。

第一部分：“如何保护鸡蛋”这一环节来说，在我最初的设想中，我是按三个层次进行的，第一步是提出研究的问题。

第二步是选择材料用来制作鸡蛋保护器。

第三步是画出鸡蛋保护器的示意图。

在学生进行设计制作之前，先对他们提出要求：“设计的鸡蛋保护器要用料少、结构简单、易于操作、美观，而且成本低。

”大家提出：“这样一来可能会限制学生的思维，不利于学生进行主动探究。

”我采纳了大家的意见，不对学生提出要求，事实证明，这样做是对的。

第二部分：制作与实验这个环节，我是按三个层次进行的，第一步是制作鸡蛋保护器。

第二步是做用鸡蛋保护器保护鸡蛋的实验。

第三步是总结。

上课时，我只是说要做一个鸡蛋保护器，可以保护鸡蛋从高处降落到低处，又不会被摔破，没有做其它任何要求。

正因为如此，学生的积极性得到了充分发挥想象力，从选择合适的一切材料，设计出各种各样的鸡蛋保护器，有
的甚至是我们成年人预想不到的，这是非常让人高兴的事。

最后进行总结找出实验成功的原因及不足之处，要求学生加以改正。

第三部分：设计鸡蛋保护装置这个环节，这是本课内容的扩展，我没有要求学生在课堂上马上完成解决，而是引导学生对这个问题进行思考，模仿课堂上的研究方法来设计保护装置。