《第四单元赤兔嘶风》作业设计方案-初中音乐人教版七年级下册

《赤兔嘶风》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
本课时作业设计的目标是使学生通过学习《赤兔嘶风》这一音乐作品，了解其背景故事，掌握基本的音乐知识和技能，并能够通过音乐表达情感，培养学生对音乐的欣赏能力和审美情趣。

二、作业内容
1. 背景知识学习：学生需通过查阅资料或观看相关视频，了解《赤兔嘶风》的创作背景及历史背景，包括作品所属的时期、作者生平以及作品的创作动机等。

2. 歌曲学习：学生需熟悉歌曲的旋律和歌词，并尝试用自己的方式去理解和表达歌曲的情感。

可通过跟唱、分声部练习等方式进行。

3. 乐器演奏：学生需选择一种乐器（如钢琴、吉他等），尝试演奏歌曲的旋律或伴奏部分。

要求演奏时注意节奏和音准。

4. 创作与改编：鼓励学生尝试对歌曲进行简单的创作或改编，如改变歌词、增加乐器等，以体现个人对歌曲的理解和创意。

5. 小组合作：学生可分组进行歌曲表演的排练，通过小组合作，共同完成歌曲的演唱和表演。

三、作业要求
1. 背景知识学习要求准确、全面，能够清晰阐述作品背景及作者信息。

2. 歌曲学习要求熟悉旋律和歌词，能够流畅地跟唱或演奏。

3. 乐器演奏要求节奏准确、音准良好，能够表达出歌曲的情感。

4. 创作与改编需体现个人创意，内容积极向上，符合音乐审美标准。

5. 小组合作要求分工明确，配合默契，能够完成高质量的表演。

四、作业评价
教师将对每位学生的作业进行评价，包括对背景知识学习的理解程度、歌曲学习的熟练度、乐器演奏的技巧和表现力、创作与改编的创意及符合度以及小组合作的表现等。

评价将综合考虑学生的表现和努力程度，给予相应的鼓励和建议。

五、作业反馈
1. 教师将对学生的作业进行点评，指出优点和不足，并给出改进建议。

2. 学生需根据教师的反馈，对自己的作业进行反思和调整，努力提高自己的音乐学习水平。

3. 教师将收集学生的作业反馈，以便于了解学生的学习情况和需求，为后续的教学提供参考。

作业设计方案（第二课时）
一、作业目标
本课时作业设计旨在通过《赤兔嘶风》这一音乐作品的学习，加深学生对音乐作品的理解，提升其音乐鉴赏能力及音乐表现技巧。

同时，通过作业的完成，锻炼学生的自主学习和合作学习能力。

二、作业内容
1. 音乐作品分析
学生需对《赤兔嘶风》进行深入的音乐作品分析，包括但不限于旋律、节奏、和声、曲式等方面的探讨。

并需就作品中体现的古代文化、历史背景等做简要阐述。

2. 音乐创作实践
学生将根据所学的音乐知识，创作一段与《赤兔嘶风》风格相似的旋律或小节，体现自己对作品的理解和创作能力。

创作过程中需注意旋律的流畅性和节奏的准确性。

3. 小组合作表演
学生需以小组形式，对《赤兔嘶风》进行表演，包括歌唱和简单的舞蹈动作。

表演需体现作品的情感和意境，注意团队的合作与配合。

三、作业要求
音乐作品分析
- 分析内容需具体且具有深度，能准确把握作品的风格和特点。

- 分析过程需条理清晰，使用专业术语。

- 结合历史背景和文化内涵进行阐述。

音乐创作实践
- 创作内容需与《赤兔嘶风》在风格和情感上保持一致。

- 注意旋律的流畅性和节奏的准确性，鼓励创新。

- 创作成果需以五线谱或简谱形式呈现。

小组合作表演
- 小组成员需明确分工，各司其职。

- 表演需体现作品的情感和意境，注意团队合作与配合。

- 表演形式可多样，鼓励创新表达。

四、作业评价
教师将根据学生的作业完成情况进行综合评价，评价内容包括：
- 作品分析的深度和准确性。

- 音乐创作实践的创新性和技术性。

- 小组合作表演的团队合作能力和表现力。

五、作业反馈
教师将对每位学生的作业进行详细批改，指出优点和不足，并给出改进建议。

同时，教师还将组织学生进行作业展示和交流，让学生互相学习、互相启发。

根据作业完成情况，教师可以适当地给予奖励或鼓励，激发学生的积极性和自信心。