2012年春期六一班数学教学工作计划
六年级一班数学教学计划2
2013——2014学年度
第二学期六年级一班数学教学计划
1、进一步培养合理、灵活地演练计算能力。
2、提高学生的分析、比较和综合能力。
3、培养抽象思维和概括、判断、推理能力，以及以此类推、举一反三的能力。
4、培养思维的灵活性和敏捷性。
5、培养综合运用知识解决实际问题的能力。
6、加强学生的空间立体感。
7、加强口算练习，学会解答比较简单的整数、分数、小数四则混合运算，逐步提高学生四则计算的能力。
8、能掌握一些常见的数量关系和应用题的解答方法，逐步提高解答应用题的能力。
9、增加动手操作的机会，使学生获得正确的图形表象，正确计算一些几何形体的周长、面积和体积。
10、能掌握单位间的进率，能够正确进行名数的换算。
2014、2、28、。
2012年春季学期数学教研组工作计划
2012年春季数学教研组工作计划一、指导思想：以镇中心学校数学教研工作计划为指导，紧紧围绕学校教学工作计划，全面落实教师专业成长方案，扎实有效地开展我校的数学教研工作，努力提高我校数学教育教学质量，在数学教、研、学的活动中促进教师提高，促进学生全面发展。
二、工作目标：1、通过学科培训读书行动、教学基本功练兵等活动，积极撰写业务学习笔记，参与教研论谈，提升教师专业素质。
2、强化教学常规，促使每一位教师都能够自觉的落实教学常规；3、通过“一课三议”和课堂教学达标活动打造有效课堂，提高课堂质量和数学教师的课堂教学水平。
4、努力探索培优补差的有效途径，并加强培优补差的力度，提高数学教学法质量。
5、开展各种有意义的数学活动，让学生在活动中提高自己的数学能力；6、积极参与网络教研，建立数学教师个人教学业绩档案，促进教师实现个人发展目标。
7、积极组织教师撰写案例、反思、论文并参加各级的评比。
三、工作措施1、积极宣传，强化管理，提高认识，营造教师专业化发展的氛围，全面开展读书行动。
本学期数学组将组织教师积极参与读书活动，教材教法培训，学科专题培训，观看新课标培训视频，并撰写出学习心得和读书笔记。
2、严格规范数学教学常规。
每位教师要做到：认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生；组织数学学科的质量调查；配合教导处对教师常规业务的检查与考核。
3、积极开展有效课堂的活动，把课堂研究与一课三议结合起来，突出课堂教学的有效性，力争第二次课堂达标全员通过。
4、加强数学学科与信息技术的整合，让信息技术和多媒体设备为我们的教学服务，不断提高课堂教学效率，积极参与课件培训，让自制课件、教具服务课堂，常用常新，提高网络教研水平。
5、组织参与达标课，基本功及五优评比等活动，提高数学教师的专业水平的同时让学生得到发展。
6、继续抓好“培优辅差”的工作，特别是对”学困生”的关注，让优生更优，让学困生更进一步，提高学生的数学能力。
7、组织教师开展优秀论文、优秀案例、优秀教学反思（含教育叙事）评比活动。
2012年春学期六年级班务工作计划
2012年春学期六年级班务工作计划六一班班主任：冯慧伴随着春潮，又迎来了新的一学期，为了搞好六年级的班务工作，我作出如下计划：一、情况分析：本班共有33名学生，其中有6名同学学习认真，各方面表现突出。
有3名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良。
有6名同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩良好。
有3名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差。
二、本期奋斗的目标：1、针对我班学生的现状，首先应做好学生的思想工作，鼓励学生鼓足干劲，不畏困难，顽强拼搏，努力学习，勇往直前。
2、让每个同学在学习和生活中养成良好的学习习惯和行为习惯，并能持之以恒地坚持下去。
3、教师应让学生明确六年级这一段的学习时间是他们人生的第一个转折点，把握好这个转折点是一个关键，应从思想上加以高度重视。
4、引导学生转变学习的观念，提高学习的积极性，增强学习的兴趣。
5、营造良好的学习氛围，让学生在轻松愉悦的中积极主动的去获取知识。
6、引导学生参加有益身心健康的各项活动，在活动中增进同学们的友谊，增强同学们的集体主义荣誉感，争向“优秀班集体”靠拢。
7、教师要协调好与认课教师的关系，共同关心学生的进步，争取全班同学的成绩有所上升。
8、安全教育常抓不懈，警钟常鸣。
三、实现目标的措施1、强化行为规范的养成教育通过评比“优胜小组”、“优秀队员”等形式。
从阅读、课堂、课间、就寝、作业、卫生等方面进行评比。
每周一评比，每月一总结，分批总结评出“学习小标兵”、“守纪小标兵”等并予以奖励，调动学生争当小标兵的热情。
2、合理有效地利用班级文化氛围，展示学生个性、特长，并重视对学生进行赏识教育，催其奋进，促其自信，从而加强班集体建设。
3、督促学生上好“两课两操”，鼓励学生积极参加体育锻炼。
4、教师应做好学校与社会的配合，多去走访学生，班主任多与学生家长沟通，了解学生在家的学习生活情况，力争做到学校与家庭通管通教，促进学生共同进步。
5．班主任应充分发挥班干部的作用，让班干部充当“班主任的小帮手”充分发挥他们的特长，做好相应的工作，共同维护班集体的利益。
2012年春学期数学教研组工作计划
2012年春学期数学教研组工作计划为了更好地落实我们数学教研组的工作，为了让我们的教师能更好地发展，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，为了让我们的教学质量不断得以提高。
特制定本学期的教研计划如下：一、指导思想：本学期，我们数学教研组将围绕学校教导处工作计划，围绕开创建设“五声校园”活动和“养成习惯教育”的办学理念，认真做好自己的本职工作，把精力花在平时，既减轻学生的负担，又提高教学效率。
争取让每位学生在原来的基础上有所发展，真正爱上数学学习。
二、工作目标：1、努力提高数学教学质量，使各年级数学成绩达到学校规定的有关标准。
2、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍。
3、狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，积极开展各项教研活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学。
4、积极开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。
5、协助教导处抓好各年级教学研究工作，提高教学质量。
6、加强集体备课。
把集体备课落到实处。
做好集体备课教案的二次修改和反思，努力上好每一节课。
7、注重学生学习习惯的培养，提高学生学习的积极性，全面提高学生的综合素质。
8、重点做好毕业生思想健康方面的工作，确保学生安全健康的发展。
三、具体措施：（一）、围绕本学期专题开展理论学习讲座，丰富教育教学的理论知识。
本学期我们全组数学教师将以“养成教育”、创建“五声校园”活动和“观课、议课问题诊断与解决”为主要内容，组织切实有效的学习和讨论活动，用先进的教育理论来指导教学。
要求老师们把学习的理论渗透到教学中去，并在教学中注重培养合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生良好的学习习惯和行为习惯。
（二）、规范日常工作，进一步提高教学质量。
严格规范数学教学常规。
开学初每位教师要认真制定各年级教学计划，认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生。
春季小学数学教学工作计划3篇
春季小学数学教学工作计划（3篇）春季小学数学教学工作计划（通用3篇）春季小学数学教学工作计划篇1一、基本情况：一年级学生由于刚刚从幼儿园毕业，踏入小学校园，活泼好动。
大部分学生对课堂学习不太适应，课堂上集中注意力较短。
根据这些情况，我觉得在教学时，应主要从培养学生的学习兴趣入手，使学生对数学学习感兴趣，再就是培养学生良好的数学学习习惯，有了浓厚的数学学习兴趣和良好的数学学习习惯，也就使学生迈向了数学学习成功的第一步。
二、指导思想：通过学生数学学习活动，培养学生对数学的兴趣，以及树立数学到处可见的观念。
三、教学内容分析：20以内的数的认识与计算是本册的重点教学内容。
它们在日常生活中有着广泛的应用，是学生学习认数和计算的开始，是学习较大数的认识和计算的基础。
在小学数学中处于最基础的地位，是学生适应终身学习必备的基础知识和技能。
除了认数和计算外，本册教科书还安排了简单的分类、认识常见的物体和实践活动等内容。
学生对这些内容的学习，有助于他们加深对20以内数的认识、计算的理解与掌握，感受数学与生活的密切联系，体会数学与生活的密切联系，体会数学的应用价值，增强学习数学的积极性和主动性。
四、教学目标：知识与技能领域1、学生经历从日常生活中抽象出20以内数的过程，认识20以内的数，初步了解加法、减法运算的意义，会计算20以内的加、减法。
2、学生经历直观认识长方形、正方形、圆柱形、球等简单几何体的过程，了解这些常见的几何体。
解决问题领域1、学生能在教师指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题，开始具有一定的问题意识。
2、学生初步了解到同意问题可以有不同的解决方法。
3、学生有与同伴合作解决问题的初步体验。
4、学生初步学习用自己的语言表达解决问题的大致过程和结果。
情感与态度领域1、学生在他人的鼓励与帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能够积极主动地参与数学活动。
2、学生在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
2012年春季期数学科组工作计划
2012年春季期数学科组工作计划一、指导思想以科学的发展观、自然和谐的教育观为指导；以优化提高学生数学素养，促进学生全面和谐发展为目标；以提高教师的专业化水平为基础，努力实现自然教学、和谐教学、常规与创新相结合的教学；以创新理论开展“同课异构”的备课制度。
关注新课改的走向，关注毕业班复习备考，全面开展以教带研、以研促教的教研活动，充分调动教师的主动性、积极性，提高我校数学教育教学质量。
根据学校要求和本科实际特制定如下计划：二、工作目标1、加强与规范科组教学常规。
2、加强课堂教研工作，降低低分率，稳步提高教学质量。
3、认真做好“传、帮、带”的教研工作，促使科组教师教学质量有所提高。
4、深入开展新课程理论的学习，大力优化教学过程，促进教学方式和学习方式的转变。
5、以创新理念完善教学常规，积极开展教务处提倡的“同课异构”的备课制度。
6、开展培优辅差的工作研究，使学科培优辅差工作能有实效，不能流于形式。
7、研究广西省玉林市今年中考改革的新情况，结合学科的教学实际，在总结去年复习经验的基础上，认真制定2012年数学备考工作计划，研究相应的措施，力争今年中考荣获县科组奖及尖子生奖。
三、主要措施1、依据教务处提出的“五个环节”，创新优化课堂教学改革，稳步提高教学质量。
2、围绕教务处的“五个抓”，认真做好教学常规工作，完善教学常规工作。
3、深化课堂教学改革，坚持以“有效课堂”与“高效课堂”为主导，努力营造教学改革氛围，提高教学质量。
4、抓好教学常规工作，抓好集体备课、教案、上课、布置作业、批改作业、测验各个环节，努力提高教学质量。
集体备课要有记录，中心发言人等。
5、认真开展“一周一课一评”活动，改革课堂教学，优化课堂教学，提高教学质量。
典型课例要推广和反馈记录。
6、各教师要围绕教务处“实施新课程，打造新课堂”这一主题，总结推广课堂教学改革各方面的成功经验及做法。
7、办好丰富多彩的的文化走廊，各年级基组各负责教师要出办好形式多样的墙报，激发学生的学习兴趣。
春季数学教学工作计划(实用3篇)
春季数学教学工作计划（实用3篇）1.春季数学教学工作计划第1篇指导思想：本期数学教学仍以新课标精神为指导，注重有创新、开放精神的主动学习，同时，努力培养学生严谨、塌实的优良习惯，从而达到二年级应掌握的知识、技能以及情感、态度价值观的要求。
学生情况分析：本年级学生40人，家住学校附近。
家庭学习环境良好，家长有一定辅导能力的约占50%，其余学生全靠课堂教学进行数学学习。
总体来看，学生在100以内的加减法，表内乘法的计算方面基本达到教学要求，但少数学生的计算速度和正确率仍需提高。
在数学知识的应用方面，学生有解决实际问题的兴趣，但一部分学生欠仔细、灵活。
在数学的学习习惯上，听课习惯、作业习惯都有一定进步，但学生在学会审题上还需要培养和训练。
本期教学内容：以人教版（新课标）小学数学二年级下册为教材。
教学要求：1、认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。
2、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。
3、知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。
4、初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。
中国教育总网教案频道知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。
5、会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。
6、认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道l千克＝1000克。
7、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图(1格表示5个单位)和简单的复式统计表；能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。
2012-213学年度第一学期六年级数学教育教学工作计划
2012——2013学年度第一学期六年级数学教育教学计划一、本学期教材分析:（一）、教学内容北师大版六年级数学上册包括以下五方面的内容:1、数与运算。
（1）.第二单元“百分数的应用”。
（2).第四单元“比的认识”。
2、空间与图形。
（1).第一单元“圆”。
(2)。
第三单元“图形的变换”。
（3)。
第六单元“观察物体”.3、统计与概率。
第五单元“统计"。
4、综合应用：数学与体育、生活中的数。
5、整理与复习。
（二)、教学目标第一单元“圆”：１.学生将在这个单元的学习中，结合生活实际,通过观察、操作等活动认识圆及圆的对称性，认识到同一个圆中半径、直径、半径和直径的关系，体会圆本质特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆。
2.结合具体情境，通过动手实验、拼摆操作等实践活动，探索并掌握圆的周长和面积的计算方法，体会“化曲为直”的思想.3。
结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案,感受图案的美，发展想象力和创造力。
4。
通过观察、操作、想象、图案设计等活动，发展空间观念。
5。
结合具体的情境，体验数学与日常生活密切相关,能用圆的知识来解释生活中的简单现象，解决一些简单的实际问题。
6.结合圆周率发展历史的阅读，体会人类对数学知识的不断探索过程,感受数学文化的魅力,激发民族自豪感，形成对数学的积极情感。
第二单元“百分数的应用”:1.学生将在这个单元的学习中,在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几"的意义，加深对百分数意义的理解。
2.能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题，提高解决实际问题的能力,感受百分数与日常生活的密切联系.第三单元“图形的变换”：1．学生通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程，能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程，发展空间观念。
2.经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案；结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇.第四单元“比的认识"：1．学生经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义及其与除法、分数的关系。
2012年小学数学学教学工作计划
1、指导思维：进一步落实党的十七大年夜肉体，实际迷信开展不美观，牢牢环绕着市县教导局关于通俗中小学落实迷信开展不美观提高教导质量的举措计划与实施计划的肉体，单方面贯彻党的教导方针，单方面实施本质教导，以数学课程革新为中间，以教室教授教化革新为打破口，研究常态教授教化，加大年夜研究处理新课程实施中热门和难点后果的力度；依托收集，改变教研任务方法、计谋，拓宽教研任务空间；教研任务重心下移，存眷广阔村庄地区的课程革新，为村庄课程革新供给专业支撑；环绕教员的专业化开展，积极展开学科教研活动。
2、任务重点：（一）增强进修，提高本质。
2009年，新课程革新还是教研任务的重头戏，引领课程革新，既要增强实际进修，又要弄好教研，加快完成数学教研任务本能性能的改变。
不时增强为下层、为广阔教员效劳的看法，使自己与教员在互动中合营发展。
主要环绕以下几方面停止进修活动：1 .仔细进修党的十七大年夜肉体，以迷信开展不美观为管辖，仔细进修《齐齐哈尔市通俗中小学落实迷信开展不美观提高教导质量举措计划》和《甘南县通俗中小学落实迷信开展不美观提高教导质量实施计划》，体会其肉体，提高自己的思维觉悟。
2.深化进修《数学课程规范》和现用课标新教材。
3.继续进修有关新课程实际专著。
主要书目：《小学数学课程理念与实施》、《新课程中教员行动的变更》、《教导新不美观念》、《小学数学新课程案例与评析》、《小学数学教导》等。
（三）深化教室教授教化的研究，抓实教授教化惯例的进一步落实。
一是深化下层黉舍，特别是村庄校校停止常态下的教室教授教化调研，控制学科教授教化的真实状况，发明、研叨教授教化中的热门、重点、难点后果。
总结经历，发明典范，协助下层黉舍处理教室教授教化中碰到的实践后果，与教员们合营评论辩论提高教授教化质量的方法与计谋。
二是强化小学数学学科教授教化惯例办理。
深化教室听课、评课、导课，增强对学科教授教化惯例任务的指导检查任务，检查教员的备课、修改、计划，仔细做好记录与教员和指导交换，提出改良看法。
春学期六班数学教学工作计划
一、指导思想本学期数学教学工作将以《义务教育数学课程标准》为指导，以培养学生数学素养为核心，以提高学生的数学思维能力、解决问题的能力为重点，全面提高学生的数学学习水平。
通过精心组织教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展奠定基础。
二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）使学生掌握本学期数学教材中的基本概念、基本原理和基本方法。
（2）提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。
2. 过程与方法目标：（1）培养学生的观察、分析、归纳、演绎等思维能力。
（2）提高学生的数学表达能力和逻辑思维能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生学习数学的兴趣，培养学生对数学的热爱。
（2）培养学生严谨、求实的科学态度和团结协作的精神。
三、教学内容1. 数与代数：数的认识、分数、小数、方程、不等式、函数等。
2. 图形与几何：平面图形、立体图形、角度、三角形、四边形、圆等。
3. 统计与概率：统计图表、平均数、中位数、众数、概率等。
4. 生活中的数学：购物、烹饪、旅行等实际问题中的数学应用。
四、教学措施1. 精心备课，提高教学质量（1）深入研读教材，明确教学目标。
（2）根据学生实际情况，制定合理的教学计划。
（3）丰富教学方法，提高课堂教学效果。
2. 注重学生主体地位，激发学习兴趣（1）采用启发式教学，引导学生主动参与课堂活动。
（2）关注学生的个体差异，因材施教。
（3）鼓励学生提问、质疑，培养学生的创新精神。
3. 加强练习，提高学生实践能力（1）布置适量的作业，巩固所学知识。
（2）开展课外实践活动，提高学生的实际应用能力。
（3）组织学生参加数学竞赛，激发学生的学习热情。
4. 强化教学评价，关注学生成长（1）建立多元化的评价体系，关注学生的全面发展。
（2）定期召开家长会，加强与家长的沟通与合作。
（3）关注学生的心理健康，帮助学生克服学习困难。
五、教学进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：数与代数基础知识的学习，重点掌握数的认识、分数、小数等。
春季六年级数学教学计划
春季六年级数学教学计划春季六年级数学教学计划1一、情况分析我所教的六(1)班共有55名学生，男生居多，从上学期学习情况来看，总体上说一小部分比较爱学、会学，对一些基础的知识也只有这部分学生能扎实的掌握，并且能灵活地运用，特别是班内何明洲、陈荣春等同学基础扎实，思维活跃，数学基础知识、计算能力，逻辑思维能力，空间想象能力比较强，掌握了一定的数学学习的方法。
学生的组织纪律强，班集体有一定的凝聚力，给数学教学创造了极为有利的内部环境和良好的学习氛围。
但是由天本班两极分化较大，有个别学生接受知识的能力相对较弱，学习基础又不扎实，从而导致学习成绩不理想，如王翠、王妙莲等同学成绩太偏低，比较粗心，马虎，而且学习态度较差，对提高全班整体成绩有比较大的难度。
下面针对本班实际情况，作具体分析。
1、从家庭教育方面来看。
本班学生都来自于农村，近几年农村经济的滑坡，大学、高中教育学费的高涨，极大地挫伤了家长们送子女上大学深造的积极性，完成九年制义务教育后送子女外出打工挣钱，成了大多数农村家长们的心愿。
另外，如今年轻的家长们为了养家糊口，外出打工的人数急剧上升，将子女交给父母、岳父母看管的比比皆是。
家庭教育几乎成了一片空白。
这样，给学校教育增加了不少难度。
除了要上好课，更应做好学生理想前途教育，将德育渗透到各学科中，及时走访，加强老师与家长们的联系，让学校教育与家庭教育有机地结合起来。
2、从学生的学习品质来看。
学生的组织纪律性强，课堂作业家庭作业都能按时完成，课堂气氛也较为活跃。
但学生缺少一种锐意进取的精神，独立思考、刻苦钻研的精神不够，小组合作学习意识有待进一步加强。
因此，本学期教学，应进一步加强"自主、合作、探究"教学方式的推广，培养学生自主探究的能力。
团结协作的能力。
二、教学目标1、使学生在经历观察、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特征，能正确地判断圆柱和圆锥，理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法，会正确地进行计算。
春学期六班数学教学工作计划
一、指导思想本学期数学教学工作以《义务教育数学课程标准》为指导，全面贯彻党的教育方针，以提高学生的数学素养为核心，注重培养学生的创新精神和实践能力，为学生的终身发展奠定基础。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握数学基础知识，提高运算能力，培养学生的逻辑思维能力。
2. 过程与方法：通过探究、合作、交流等学习方法，培养学生的自主学习能力和团队协作精神。
3. 情感态度与价值观：激发学生对数学学习的兴趣，培养学生严谨、求实的科学态度和勇于探索的精神。
三、教学内容本学期数学教学内容主要包括：分数、小数、几何图形、统计与概率等。
四、教学策略1. 注重基础知识的教学，加强基本技能的训练。
2. 运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。
3. 加强课堂练习，提高学生的运算能力和解题技巧。
4. 开展小组合作学习，培养学生的团队协作精神。
5. 注重个别辅导，关注学生的个体差异，提高全体学生的数学素养。
五、教学进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：复习巩固上学期所学内容，进行新学期的适应性教学。
2. 第二阶段（第5-12周）：深入学习分数、小数、几何图形等知识。
3. 第三阶段（第13-16周）：进行统计与概率的教学，提高学生的数据分析能力。
4. 第四阶段（第17-20周）：进行复习巩固，为期末考试做好准备。
六、教学评价1. 课堂表现：关注学生在课堂上的发言、合作、练习等方面，评价学生的学习态度和能力。
2. 作业完成情况：检查学生的作业质量，了解学生的学习效果。
3. 期中、期末考试：通过考试检验学生的学习成果，发现教学中的不足，及时调整教学策略。
七、预期成果1. 学生能够熟练掌握数学基础知识，提高运算能力。
2. 学生能够运用数学知识解决实际问题，提高创新能力和实践能力。
3. 学生对数学学习产生浓厚兴趣，形成良好的学习习惯。
4. 学生在数学竞赛、科技创新等方面取得优异成绩。
八、工作措施1. 加强教师队伍建设，提高教师的教学水平。
六年级数学春季学期教学工作计划3篇
六年级数学春季学期教学工作计划3篇数学教学中提供的问题情境应注意一定的开放性，提供一些富有挑战性和探索性的问题，数学教学创设情境有助于学生自主学习。
你是否在找正准备撰写“六年级数学春季教学工作计划”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！六年级数学春季教学工作计划1一、指导思想严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的-人和建设者。
认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。
二、基本情况分析本班共有学生38人，其中有男生20名，-18名。
从前几年的教学情况来看这个班的学生的学习习惯不是很好，特别这几个后进生，今后要多关注后进生的学习情况。
让学生能做到互相学习，互相帮助，做到优生带差生，但由于本学年是小学阶段的最后一年，他们能否以较优异的成绩告别母校在本学期显得尤其重要，所以在本学期我打算在以下几方面提高数学成绩。
三、本册教材的教学内容、分析：教学任务：本册教材内容包括：比例，圆柱、圆锥，比例，简单的统计，整理和复习等四个部分。
教学分析：1、掌握圆柱、圆锥的特征，掌握几何体体积的计算公式，学会正确计算它们的体积。
2、学会绘制复式统计表和统计图，并能看懂、分析统计图表中的数据所说明的问题。
3、理解比例的意义和性质，解比例，能正确判别成正比例或反比例的量，学会解答比较容易的比例应用题。
4、通过小学数学知识的系统复习整理，巩固和深化所学的数学知识，提高计算和解题能力，培养独立思考、不怕困难的精神。
教学重点：圆柱、圆锥，比例的应用，小学阶段主要数学知识的复习。
四、本册教材的重点、难点1.认识圆柱和圆锥，理解特征;学会计算圆柱的侧面积、表面积;了解体积的推导过程。
2、培养学生看懂复式折线统计图和根据统计图中的数据分析问题，加强学生对统计思想和方法的认识。
3、理解正比例和反比例的概念，会运用比例知识接应用题。
2012年度小学第1学期数学教研组工作计划
2012年度小学第1学期数学教研组工作计划一、指导思想本学期数学组工作以学校工作计划和教导处工作计划为指针，以朱乐平老师关于对隆山小学教研组活动的几点意见为指导，继续深化课堂教学改革，加强教师理论学习，提高课堂教学效率，进一步落实教研组活动的各项工作，关注后20%学生的学习成绩，进一步加强培养尖子生工作，打造数学特色品牌，全面提高我校学生数学综合素质，永保隆山小学教学质量全市前三的优异成绩。
二、具体措施1、加强六年级学生奥数辅导的组织工作。
2、加强教研组的各项常规工作。
（1）本学期安排12位教师上课，活动共安排7次，其中有2次奥数课专题研讨，1次解决问题教学专题研讨，1次平面图形教学专题研讨，1次复习课教学专题研讨。
（2）本学期安排2次理论学习，其中1次是关于解决问题的专题讲座，主讲人是林飞和池爱萍两位老师，另一次是平面图形的专题讲座，主讲人是周冶和南文彤两位老师，每人讲座时间要多于20分钟，并且要作好幻灯片文档进行讲座。
（3）本学期安排1次尖子生培养专家讲座。
我校教师有着多年的尖子生辅导经验，参加比赛成绩显著，特别是我校的吴丽娜老师成绩尤为突出。
17周吴老师主讲尖子生培养专家讲座。
（4）本学期教研组活动仍延续朱乐平老师建议的前后测方法和分块评课的机制。
奥数课测一组学生的学习情况，其它课测班级后20%学生的学习效果。
（5）本学期建立隆山小学数学组教研博客，把教研组活动的所有材料在活动结束的一周内全部上传博客。
上课教师的教案要提前2天上传。
以后有一些数学组的通知，老师们有一些好的教案和论文都可以上传。
把“瑞安隆山小学数学教研博客”建成一个值得大家学习的教学博客。
3、开展四、六年级“智力杯”数学竞赛。
六年级安排在15周进行比赛，四年级安排在16周进行比赛。
参加比赛的人数占全班的40%，请相关教师开学初就马上选拔好苗子，充分利用中午、下午的时间集中学生进行辅导。
4、加强提高六年级毕业班教学质量意识。
下学期六年级将迎来毕业班全市监控，前两次的全市统一监控，我们学校的成绩是全市第二和第三名，特别是上学期在学生基础比较薄弱的情况下，在四位数学教师的努力下，取得了数学全市第三的好成绩，更是难能可贵。
春季期小学数学组工作计划5篇
春季期小学数学组工作计划5篇春季期小学数学组工作计划【篇1】做为__名班主任工作室的一员，为了搞好本学年工作，兹制定工作计划如下：一、指导思想本人将积极接受__名班主任工作室和学校分配给自己的各项教育教学任务，认真履行工作室学员的义务，以强烈的事业心和责任感投入工作。
及时更新教育观念，一切以学生发展为本，使学生在愉悦中学习，在质疑中思考，在思考中创新，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，同时注意培养学生具有良好的思想品德。
以新课标为依据，认真备课上课，认真批改作业，为学生的全面发展做多方面的努力。
二、具体实施方法1．提升素质，积极备课我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。
翻阅，学习有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。
积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。
平时备好课，上好课，向40分钟要质量。
坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。
精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效率，杜绝课堂教学的盲目性和随意性。
2．课堂教学，深入探讨在课堂教学方面我力争在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展，努力形成自己的教学风格。
课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。
3．延伸拓展，培养语感在教学中结合课文内容引导学生进行拓展和延伸，鼓励学生多读课外书，在读书中增长知识，开拓视野，陶冶情操，让语文的外延与生活的外延相等，真正的得法于课内，得益于课外。
4．教学研究，持之以恒我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。
谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
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学科教学工作计划
班级：六一班科目：数学任课教师：金容才
上学期成绩分析：我于2011年秋期接手六年级一班数学科教学工作，2011年春期该班学生62人，其中32人，少数民族学生5人，留守儿童13人。
2011年春期期末全县统一检测中，该班平均分51分，及格率28人，优生9人，学困生24人，学生两极分化严重。
同时，由于以前的数学任课教师对学生作业，听课，乃至学生的成绩检测没有明确的要求，本班学生已经养成了不学习，不作业，但也不违反课堂纪律的现状。
针对这种情况，我在2011年秋期，结合学生实际，制定每一位学生的学习期望目标，提出具体教与学的要求，包括预习、上课准备、听课、笔记、思考以及考试等各个方面都提出了明确的要求，并采取一个优生带两个后进生的方式，抓好本班的提优补差工作。
在教学中，我根据实际情况，实施分层教学模式，从上课提问，请生板算，作业布置等，都提出不同的要求，特别照顾学困生，平时检测也制定不同难度的试卷，对学习层次不同的学生用不同层次的试卷进行检测，目的是让大多数学生都能感觉得到自己实实在在的进步。
其次是充分地利用课间、课后为学生无偿辅导，个别成绩特别差的学生，更是采取了个别辅导的方法，努力增强他们学好数学的信心，在老师的帮助下，逐步摆脱数学成绩一位数。
其三是加强与学生之间的沟通，学生任何一种学习结果，都有思想上的原因。
通过班会群聊，个别谈心，家访
私聊等形式，让自己走进学生心里。
了解学生家庭情况，了解学生身体心理状况，了解学生学习现状，找到学生厌学、不学的真正原因，帮助学生分析生活环境现状，明确学习目的，树立学习信心，探讨学习方法。
通过一期的教学，2011年秋期平均分59分，及格35人，优秀11人，学困生18人。
明确任务，锁定目标。
本班成绩仍有一定的提升空间，计划毕业考试，平均分与县平均分缩小8个分点，及格率缩小12个分点，优秀率缩小10个分点，总体三项和达到县平均水平。
落实到具体学生，转化学困生4人（杨玉鑫、张潆梅、袁丁、姜金叙），新增及格5人（井传佳、罗小红、魏明星、王石林、陈忠全），新增优秀8人（罗伟、王广丽、袁梦婷、舒鑫、叶茂岭、袁梦霞、马兴儒）。
为实现这一目标，本期在改进原有措施的基础上，重点从以下几个方面落实：向每一位学生提出学习目标并争取得到学生的认可，建立学生检测成绩统计图，帮助学生分析每一次检测成绩变化情况及原因。
优选计算题，开展每日一练，坚持不懈，努力提高学生计算能力，保证检测中计算部分不丢分或尽量少丢分。
关心每一位学生思想动态，关爱每一位学生的生活，成绩只是学生成长的一个方面，良好的生活、学习习惯更重要。
通过本期的学习和生活，要让学生觉得本期是最值得回忆与收获的一期。