二年级下册语文教案我是苹果1沪教版

二年级下册语文教案我是苹果1沪教版
第二课时
教学目的
1、体会失望、热情、无私贡献的苹果肉体。

2、培育先生的积极、高尚、失望的人生态度和正确的幸福观。

教学重点、难点
1 读懂诗歌内容，看法和了解苹果，知道〝苹果〞所暗含的对象，懂得应该乐于为他人贡献的道理。

2 有感情地朗诵课文、背诵课文。

教学预备一个苹果课件
教学进程
一、温习反省
1、开战车方式认读生字新词。

2、说说〝我〞是一只怎样的苹果？板书〔快乐〕
二、引读出境，转换角色。

师：如今我们就是一只只小小的苹果，就请大家去读课文，然后想一想自己还是一只怎样的苹果呢？
生：无私的苹果，乐于贡献的苹果……
三、学习第1、2小节。

1、与学习同伴一同读第
2、3小节，思索：究竟是谁培育了苹果呢？
2、先生汇报交流对诗句的了解。

第一句：太阳给了〝我〞黑暗和暖和，大地给了〝我〞生长的土地和营养。

〝我〞是在叶子和花儿的共同努力下才生长起来的。

第二句：〝我〞如月亮、星星、珍珠、贝壳一样美丽。

第三句：〝我〞是农民们晶莹的汗水的〝凝结〞，是清晨沾湿农民们衣衫的露珠的〝结晶〞〝我〞是农民们的希望，〝我〞要为人们贡献自己，来感谢那些赋予〝我〞生命的〝人〞。

师：是太阳、大地给了我们暖和、是叶子花儿给了我们营养，是农民伯伯辛勤休息让我们茁壮生长，所以我们一定要感恩，我们是懂得感恩的苹果。

〔板书：懂得感恩〕
3、〔1〕再读第1、2小节，带着感恩的心境。

〔2〕小组相互竞赛读课文。

〔3〕试着问大家背诵课文。

四|、学习第3、4小节、
师：你们是还一只只怎样的小苹果？那你们都把自己给了谁呢？他们失掉你们之后，有什么变化吗？请同窗们读3、4小节。

同窗们读文后，回答。

〔板书：乐于贡献〕
想一想，他们应该是在什么状况下失掉的苹果，心境会是怎样的？〔想一想，然后再小组之间说一说。

〕
1、先生汇报。

2、师：看到这么多人失掉苹果后，这样的变化，你的心境一定很快乐，请带着这样的
语气读第3、4小结。

3、看课件，试着背一背。

4、人们还会在什么中央，什么时分什么状况下吃失掉你们这一只只心爱的苹果呢？得
到后心境会怎样呢？
5、我是小诗人
能不能用你们刚才说的仿制第四小节说一说呢？〔课件出示〕
五感受第5节
师：苹果们，当你们给人们贡献时，人们会怎样对你们说呢？这时你们心里有什么觉得/，是不是快乐、自豪？所以，你们又是一只只能为造福人类而感到自豪的苹果。

〔板书：充溢自豪〕
齐读最后一节，读出自豪的感情。

六，感悟升华
1、师：你们当了这么长时间的苹果有什么想说的吗？〔生回答〕
2、通读全文，一同感受当苹果的快乐！
七、作业
课下写一写心中美妙的小诗。

板书设计：
5、我是苹果
懂得感恩乐于贡献充溢自豪
快乐的苹果。