山东省聊城市2019-2020学年中考生物模拟试题(3)含解析

山东省聊城市2019-2020学年中考生物模拟试题（3）
一、选择题（本题包括35个小题，每小题2分，共70分．每小题只有一个选项符合题意）
1．神经系统结构和功能的基本单位
A．大脑B．小脑C．脊髓D．神经元
【答案】D
【解析】
试题分析：神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处，神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋，故选D。

考点：本题考查的是神经元的结构和功能。

2．基因D和d的关系是（）
A．位于一条染色体上
B．位于一对染色体的相同位置上
C．位于不同的染色体上
D．位于一对染色体的不同位置上
【答案】B
【解析】
【分析】
生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状．通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因．
【详解】
A、一对显性和隐性基因，位于同一对染色体上，不是同一条染色体上，A错误；
B、细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，基因D和d位于一对染色体上的同一位置，B正确；
C、一对显性和隐性基因是一对等位基因，位于同一对染色体上，不是不同的染色体上，C错误；
D、基因是成对存在的，基因D和d位于一对染色体上的同一位置，D错误。

【点睛】
本题主要考查基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。

理解掌握显性性状和隐性性状的概念和
一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。

下列对绿色植物的生态价值叙述错误的是（）
A．促进生物圈中的水循环、保持水土B．引起地球温室效应
C．维持大气中二氧化碳和氧气的平衡D．防风固沙、消除噪音
【答案】B
【解析】
【分析】
绿色植物在生物圈中的重要作用有：通过蒸腾作用促进生物圈的水循环；进行光合作用制造有机物，养活了生物圈中的其他生物；光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，维持生物圈中的碳---氧平衡等。

【详解】
A．绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水，促进生物圈中的水循环；植物的枝叶能够抵挡雨水，减少雨水对地面的冲刷，根能够牢牢的抓住泥土，起到保持水土的作用，A正确。

B．温室效应是二氧化碳的增多导致的，绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，不会引起地球温室效应，B错误。

C．绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，即维持大气中二氧化碳和氧气的平衡，C正确。

D．绿色植物的枝叶能够阻挡风沙，抵挡噪音；根可以固定沙土，因此绿色植物可以防风固沙、消除噪音，D正确。

故选B。

【点睛】
此题要求掌握绿色植物在生物圈中的重要作用，从而形成爱护植被的意识。

4．保护生物多样性最有效的措施是（）
A．建立自然保护区B．制定更完善的法律
C．建立濒危物种的种质库D．引进更多外来物种
【答案】A
【解析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。

保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性。

点睛：保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。

5．下列现象中，与“朵朵葵花向太阳”这一生物特征的相同是（）
A．雏鸡破壳而出B．海蜇通过刺细胞进行捕食
【分析】
生物的特征有（1）生物的生活需要营养；（2）生物能进行呼吸；（3）生物能排出身体内产生的废物；（4）生物能对外界刺激作出反应；（5）生物能生长和繁殖；（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的；（7）生物有遗传和变异的特性。

【详解】
“朵朵葵花向太阳”体现了生物能够对外界刺激作出反应。

A. 雏鸡破壳而出是繁殖现象，A不符合题意。

B. 海蜇通过刺细胞进行捕食是捕食现象，即生物的生活需要营养，B不符合题意。

C. 蜀犬吠日体现了生物能够对外界刺激作出反应，C符合题意。

D. 桂实生桂，桐实生桐说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象，D不符合题意。

故选C。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物的特征。

6．下图表示菜豆种子的萌发情况，其根上每间距1mm用防水墨汁标记。

以下最能恰当地表示3天后根被墨汁标记的情况的是（）
A．B．C．D．
【答案】D
【解析】
【分析】
根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。

【详解】
根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。

分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。

伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。

成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，
解答此类题目的关键是熟记根尖各部分的特点、功能。

7．及时复习已学过的知识，对神经系统的活动来说这是（）
A．使神经中枢交替活动和休息B．寻求新的突破
C．巩固已形成的复杂反射D．使大脑得到休息
【答案】C
【解析】考点：非条件（简单）反射和条件（复杂）反射。

分析：
此题考查的知识点是复杂反射的强化巩固。

解答时可以从复杂反射与简单反射的不同特点方面来切入。

解答：
简单反射与复杂反射的本质区别是是否有大脑皮层的参与。

没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是简单反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射。

非条件反射是指人生来就有的先天性反射。

是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。

膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、婴儿的吮吸、排尿反射等都属非条件反射。

复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。

学习知识，是出生后才有的，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的复杂反射。

条件反射是暂时的，可以消退，因此需要不断强化巩固，及时复习已学过的知识，就是巩固已形成的复杂反射。

故选C
8．如图是小红观察到洋葱根尖细胞的分裂过程后绘制的示意图，其中分裂顺序正确的是（）
A．a→b→c→d B．a→c→d→b C．d→b→a→c D．a→c→b→d
【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查细胞分裂的过程，解题时可从细胞分裂时先细胞核分裂再细胞质分裂切入。

【详解】
植物细胞的分裂过程为：细胞核一分为二，然后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，然后在细胞的中央形成新的细胞壁和新的细胞膜，最后一个细胞分为两个新细胞。

图示中a为分裂前的细胞，b已经由
本题依托图解的形式考查细胞分裂过程，注重对读图能力的考查。

9．下列与人的生殖发育有关的描述，不正确的是()
A．精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵
B．生男生女是由父亲产生的精子决定的
C．从受精卵到胎儿发育成熟在母体内大约需要40周
D．男性的主要生殖器官是输精管，女性的主要生殖器官是输卵管
【答案】D
【解析】
【分析】
人类受精的过程及胚胎发育过程如图：
，
据此答题。

【详解】
精子和卵细胞是在输卵管结合的，受精卵的形成标志着生命的诞生，A正确；父亲能产生数量相同的两种类型精子，而母亲只能产生一种类型的卵细胞。

因此，生男生女取决于父亲精子的类型，B正确；怀孕到40周左右（280天），胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出即分娩。

因此人体胚胎发育从受精卵分裂开始到胎儿出生前，在母体内大约需要280天，C正确；男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，D错误。

【点睛】
本题考查学生对男女生殖系统的组成知识点的情况，属于基础题。

10．西瓜堪称“瓜中之王”，是葫芦科双子叶开花植物，原产于非洲，唐代引入新疆，五代时期引入中土。

关于西瓜的叙述，正确的是（）
A．西瓜属于被子植物，有双受精现象，胚乳提供胚芽萌发所需的养料
B．西瓜属于果实，瓜瓤和瓜皮都是子房壁发育成的
C．在西瓜迅速膨大的季节，植株吸收的水分大多进入细胞的液泡中
D．西瓜脂肪含量低，含糖量高，这些成分主要在胃和小肠中被吸收
试题分析：西瓜属于被子植物，有双受精现象，子叶提供胚芽萌发所需的养料，A错误；西瓜是果实，属于生殖器官，据分析可见，瓜瓤和瓜皮都是子房壁发育成的，B正确；植物体无论在什么时候吸收的水分都是绝大部分用于蒸腾作用，C错误；西瓜脂肪含量低，含糖量高，这些成分主要在小肠中被吸收，胃不能吸收糖类，D错误。

考点：被子植物的主要特征及经济意义；细胞中的物质。

11．成年人常吃海带等含碘丰富的食物可预防
A．侏儒症B．呆小症
C．糖尿病D．地方性甲状腺肿
【答案】D
【解析】试题分析：碘是合成甲状腺激素的重要物质，体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成和甲状腺的发育，就会得地方性甲状腺肿，即大脖子病。

国家为了预防大脖子病，在缺碘地区强制推广加碘食盐。

另外多吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品，也可以预防地方性甲状腺肿。

考点：甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状。

12．受精卵是新生命的第一个细胞，卵细胞受精的场所是（）
A．卵巢B．输卵管C．输精管D．子宫
【答案】B
【解析】
【分析】
人体的精子与卵细胞在输卵管处完成受精作用，也就是生命的开始，从受精卵分裂的第一刻标志着人体发育的开始。

【详解】
卵巢是女性的主要性器官，能够产生卵细胞和分泌雌性激素，A错误；精子与卵细胞在输卵管里结合，形成一个受精卵，生命就开始了，B正确；输精管输送精子的管道，C错误；子宫是胚胎发育的场所，D错误。

【点睛】
人体受精完成、人体发育的初期的部位都是输卵管。

13．关于绿叶在光下制造淀粉的实验叙述不正确的是（）
A．把盆栽的天竺葵放黑暗处一昼夜目的是为了耗尽叶片中的淀粉
B．将同一叶片一部分遮盖起来目的是为了设置对照实验
C．用酒精隔水加热的目的是为了脱去叶片中的叶绿素
D．实验结果：叶片见光部分加碘液不变蓝，遮光部分加碘液变蓝
该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论。

【详解】
A、实验前应将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存，故不符合题意。

B、用黑纸片把叶片一部分上下遮盖后移到光下照射，是为了设置对照。

此实验中的变量是光照。

目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。

这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用，故不符合题意。

C、把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热而不能直接加热。

原因是，因为酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。

目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色。

便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应，故不符合题意。

D.实验结果：叶片见光部分加碘液变蓝，遮光部分加碘液不变蓝，故符合题意。

故选：D。

【点睛】
解答此题的关键是知道探究实验：绿叶在光下制造有机物，难度中等，属于理解层次要求。

14．图A是将叶片正面和背面涂上一层凡士林，图B没有涂凡士林，用透明塑料袋分别套上A、B两片叶，并进行光照一段时间．结果发现A叶片袋内无水珠，B袋内有水珠．你由此得出的结论是( )
A．气孔是气体交换的窗口B．水分的散失是保卫细胞调节的
C．蒸腾失水是通过导管完成的D．水分的蒸腾必须经过气孔
【答案】D
【解析】
图A是将叶片正面和背面涂上一层凡士林，图B没有涂凡士林，用透明塑料袋分别套上A、B两片叶，并进行光照一段时间，结果发现A叶片袋内无水珠，B袋内有水珠，说明A叶片气孔被封，没有进行光合作用；B叶片气孔没有被封，水分通过气孔散失出来，所以得出结论：气孔是植物体蒸腾失水的“门户”。

点睛：蒸腾作用是水分以气体状态从植物体内散失到体外大气中的过程。

蒸腾作用的主要器官是叶片，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。

15．能将外界声波刺激转变为神经冲动的结构是（）
A．鼓膜B．听小骨C．耳蜗内D．前庭
耳的结构如下：。

【详解】
耳由外耳、中耳和内耳三部分组成，外耳包括耳廓和外耳道，有收集和传导声波的作用，中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，外界声波传到鼓膜，引起鼓膜的振动，振动传导到听小骨后，由于听骨链的作用，大大加强了振动力量，起到了扩音的作用；内耳包括半规管、前庭和耳蜗，前庭和半规管与人的位觉有关，耳蜗是听觉感受器的所在处，与人的听觉有关，听小骨的振动刺激内耳耳蜗内的听觉感受器，听觉感受器产生神经冲动沿与听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。

选项A符合题意。

【点睛】
耳的结构和功能结合示意图记忆效果好。

16．下列属于有性生殖的是
A．柳树枝条扦插长成植株B．胡萝卜根尖细胞培养成幼苗
C．毛桃树枝上嫁接水蜜桃D．大豆种子发育成幼苗
【答案】D
【解析】
试题分析：有性生殖是指有两性生殖细胞的结合，无性生殖是指没有两性生殖细胞的结合。

像扦插、嫁接、压条、组织培养就属于无性生殖。

用种子繁殖属于有性生殖。

【考点定位】有性生殖和无性生殖
17．如图所示是叶芽结构模式图，下列叙述错误的是（）
C．图中4能发育成茎D．图中5能发育成侧芽
【答案】B
【解析】图中1是生长点可以使芽轴不断伸长，发育成新的芽结构，A正确；
图中3是幼叶将来发育成叶，B错误；
图中4是芽轴将来发育成茎，C正确；
图中5是芽原基将来发育成侧芽，D正确。

18．就地保护是保护动物多样性的最有效措施，就地保护的主要措施是（）
A．建立自然保护区B．建立动物繁育中心
C．頒布野生动物保护法D．颁布环境保护法
【答案】A
【解析】保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等，就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施。

异地保护是指把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。

19．我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，生物多样性不包括（）
A．遗传多样性B．物种多样性C．数量多样性D．生态系统多样性
【答案】C
【解析】
【分析】
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

【详解】
基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。

基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。

因此，我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，生物的多样性不包括数量多样性。

故选C。

【点睛】
认识生物的多样性。

20．红柳(如图)能顽强地生活在干旱的沙漠里，耐高温、耐干旱。

它的根扎得很深，能从土壤深处吸收水分和无机盐，并开花结果。

这主要说明生物具有的特征是( )
A．生物的生活需要营养
B．生物能繁殖后代
C．生物能对外界刺激产生反应
D．生物能适应环境
【答案】D
【解析】
【分析】
生物能生活在非常复杂的环境中，时刻受到环境中各种生态因素的影响。

生物只有适应环境才能生存。

【详解】
不同的生物对环境的适应方式是不同的。

绿色植物一般都有较大的叶片，用来进行光合作用，并且能通过蒸腾作用促进根系吸水和植物体散热。

生活在干旱的沙漠地区的红柳就不同了，它们耐高温、耐干旱。

它的根扎得很深，能从土壤深处吸收水分和无机盐，并开花结果，这样可以减少水分的散失，是生物对沙漠缺水的适应。

故选D。

【点睛】
考查生物对环境的适应。

21．如下图是某同学在使用显微镜的过程中,转动粗准焦螺旋使镜筒下降的操作图示,其中正确的操作是()
A．B．C．D．
【答案】A
【解析】
【分析】
此题主要考查有关显微镜使用技巧方面的知识点。

【详解】
碰上玻片使两者都受到损伤。

最后左眼注视目镜，右眼睁开，提升镜筒，直到看到物像为止，A正确。

【点睛】
只有掌握了显微镜的结构和使用方法，才能准确地回答此题。

22．用基因组成为AA的蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa的蜜桃砧木上，所结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的概率是（）
A．25% B．75% C．100% D．0
【答案】D
【解析】
【分析】
嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，据此答题。

【详解】
嫁接属于无性繁殖，没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。

由题意可知用基因型为AA的枝条作接穗，成功嫁接到基因为aa的砧木上，在正常情况下，该枝条上结出了果实的果肉和接穗的一样，即AA 型，基因型为Aa的几率为零。

故选D。

【点睛】
解题的关键是理解嫁接的特点。

23．从声波形成到形成听觉需要经过（）
①听小骨②鼓膜③耳蜗④外耳道⑤大脑皮层的听觉中枢
A．声波→①→②→③→④→⑤B．声波→④→③→①→②→⑤
C．声波→④→①→②→③→⑤D．声波→④→②→①→③→⑤
【答案】D
【解析】
【分析】
耳的结构图如下：
【详解】
听觉的形成过程如下：外界的声波经过④外耳道传到②鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过①听小骨传到内耳，刺激③耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到⑤大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。

可见听觉形成的正确顺序是声波→④→②→①→③→⑤。

故选：D
【点睛】
解答此题的关键是知道听觉的形成过程。

24．四位同学在体育测试前，各准备了一些补充能量的食物．甲准备的是一些葡萄水，乙准备的是一袋奶，丙准备的一个苹果，丁准备的是一块奶油蛋糕．这四位同学谁准备的食物能更快补充能量的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁
【答案】A
【解析】
【分析】
食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。

【详解】
糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类，糖类也是构成细胞的一种成分；葡萄水不用经过消化可直接被人体吸收；而奶中的主要营养物质是蛋白质，水果中含丰富的维生素和无机盐，蛋糕中含有丰富的淀粉，淀粉不能直接被人体吸收，要先经过消化，消化成葡萄糖才能被人体吸收和利用，提供能量。

因此能快速提高能量的是甲准备的葡萄水，A正确。

【点睛】
此题考查了各类营养物质的食物来源，是重要的考点，注意掌握。

25．科学家将人的某基因转移到奶牛的细胞中，培育出了能分泌含人乳铁蛋白乳汁的奶牛，该生物技术属于（）
A．仿生B．杂交技术C．转基因技术D．发酵技术
【答案】C
【解析】
【分析】
生物技术是应用生物学、化学和工程学的基本原理，利用生物体（包括微生物，动物细胞和植物细胞）或其组成部分（细胞器和酶）来生产有用物质，或为人类提供某种服务的技术。

【详解】
A.仿生是指科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，A不符合题意。

B.杂交技术是指将两个或多个品种优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育获得新品种的方法，B不符合题意。

C.转基因技术是指利用DNA重组、转化等技术将特定的外源目的基因转移到受体生物中，并使之产生可预期的、定向的遗传改变，C符合题意。

D. 发酵技术是指人们利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵的过程，从而进行大规模生产发酵产品的技术，D不符合题意。

【点睛】
本题的重点是生物技术的实例。

26．下列属于无性生殖方式的是（）
A．用马铃薯块茎发育成新植株
B．种植花生
C．野生水果落地后萌发出幼苗
D．埋下小麦种子后，种子萌发
【答案】A
【解析】
分析：此题考查的是植物的无性生殖，可根据无性生殖的概念来作答．
解答：解：没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖；经过两性生殖细胞的结合的生殖方式叫有性生殖．
A、用营养器官产生的新个体，没有两性细胞的结合，属于无性生殖，符合题意．
B、因为花生种子是经过两性细胞结合才产生的，属于有性生殖，不符合题意．
C、野生水果里有种子，经过了两性细胞的结合，是有性生殖，不符合题意．
D、小麦种子，是经过受精后，子房内的胚珠发育而成的，是有性生殖，故不符合题意．
故选A
27．依据生物的某些特征，可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。

下列有关图示的描述错误的是（）
A．类群1可能是病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中生活
B．类群2属于原核生物，其中有些种类可用于酸奶、泡菜的制作
C．类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物，但都是真核生物
D．类群1、2、3的共同点是：都不能利用无机物制造有机物
【答案】D
【解析】。