2021届福清市港头高级中学高三生物下学期期末考试试题及参考答案

2021届福清市港头高级中学高三生物下学期期末
考试试题及参考答案
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 下列有关“探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是（）
A.在实验过程中，可能会出现不同浓度的生长素类调节剂具有相同的促进生根的效果
B.在预实验的基础上再次实验时可不设置空白对照
C.浸泡法处理就是将插条浸泡在配制好的生长素类调节剂溶液中让其生根
D.该实验需控制的无关变量有药液处理的时间、植物的种类、温度等
2. 美国研究人员发现了一种罕见细菌，该菌体内有许多集光绿色体，每个集光绿色体含有大量叶绿素。

正是这些叶绿素使得细菌能够在菌苔上同其他生物争夺阳光，维持生存。

这种细菌是人们迄今发现的第一种含有集光绿色体的喜氧微生物。

下列有关该菌的叙述正确的是（）
A.该菌的基本结构包括细胞壁，细胞膜、细胞质和细胞核
B.该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供
C.由该细菌可知，细菌不一定都是分解者，也可以是生产者
D.该菌是光能自养型，其光合作用的场所是叶绿体
3. 南瓜所结果实中白色（A）对黄色（a）为显性，盘状（B）对球状（b）为显性，两对基因独立遗传。

若让基因型为AaBb的白色盘状南瓜与“某南瓜”杂交，子代表现型及其比例如图所示，则“某南瓜”的基因型为（）
A.AaBb
B.Aabb
C.aaBb
D.aabb
4. 将紫色洋葱鳞片叶外表皮分别放入清水、蔗糖溶液、硝酸钾溶液、甘油溶液中进行细胞质壁分离和复原
的实验。

在处理时间相同的前提下，相关叙述正确的是（）
A. 放入适量的清水中，细胞的原生质体逐渐变小
B. 放入适宜浓度的蔗糖溶液中，细胞中液泡的颜色先加深后变浅
C. 放入适宜浓度的硝酸钾溶液中，细胞的原生质体先减小后增大
D. 放入适宜浓度的甘油溶液中，细胞的吸水能力逐渐减小
5. 果蝇的体色灰身对黑身是显性，基因位于常染色体上（用B、b表示）；眼色红眼对白眼为显性，基因位于X染色体上（用H，h表示）。

一只纯合黑身红眼雌蝇与一只纯合灰身白眼雄蝇杂交得F1，F1再自由交配得F2。

下列有关叙述错误的是（）
A. 亲本黑身红眼雌果蝇的基因型为bbX H X H
B.F1中雌果蝇的表现型为灰身红眼
C.F2中雄果蝇的红眼基因都来自F1的父方
D.F1自由交配获得的F2中不可能产生白眼雌果蝇
6. 科研人员研究肥胖与血糖调节的关系，他们给志愿者一次性口服足量的浓葡萄糖液，然后测定血液中葡萄糖和胰岛素的浓度，结果如下图。

下列说法错误的是（）
A.口服葡萄糖后，肥胖者胰岛素调节血糖的效率要低于正常体重者
B.由图可知，肥胖者体内的血糖调节只有激素调节
C.图中血糖浓度下降与组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖有关
D.肥胖者如果长期高糖、高脂饮食可能使胰岛B细胞衰竭而罹患糖尿病
7. 关于如图的相关叙述中，不正确的是（）
A. 若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地生长现象，且测得其根的远地侧生长素浓度为f，则根的近地侧生长素浓度范围应为（2f，h）
B. 若某水平放置的植物幼苗表现出茎背地性，测得茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为（0，f）
C. 除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下
D. 若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h
8. 根据种群的年龄结构，可以推测出生率、死亡率的变化趋势。

下列表述正确的是（）
A.年龄结构为稳定型的，出生率大于死亡率
B.年龄结构为增长型的，出生率大于死亡率
C.年龄结构为衰退型的，出生率大于死亡率
D.年龄结构为稳定型的，出生率小于死亡率
9. 实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，得到清晰的四个物像如图。

有关该实验的说法正确的是
A．换用高倍物镜前应先提升镜筒，以免镜头破坏玻片标本
B．实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察，则像的面积是实物的600倍
C．若视野中有暗有明，则可能是反光镜上有污物
D．若每次操作都未调节反光镜，看到清晰物像时物镜离装片最远和光圈最大的分别是④④
10. DNA指纹法在案件侦破工作中有着重要作用，从案发现场提取DNA样品，可为案件侦破提供证据，其中的生物学原理是（）
A.不同人体内的DNA所含的碱基种类不同
B.不同人体内的DNA所含的五碳糖和磷酸不同
C.不同人体内的DNA的空间结构不同
D.不同人体内的DNA所含的脱氧核苷酸排列顺序不同
11. 酵母菌、豌豆、肺炎双球菌及果蝇是高中生物教材中的明星生物。

下列关于它们的叙述，正确的是（）
A.酵母菌和肺炎双球菌的细胞中没有以核膜为界限的细胞核
B.豌豆的细胞中均有叶绿体，因此豌豆在生态系统中属于生产者
C.果蝇的细胞中含有染色体，所以果蝇细胞中遗传物质的遗传都遵循孟德尔遗传规律
D.酵母菌和肺炎双球菌属于单细胞生物，豌豆和果蝇属于多细胞生物
12. 科学家在细胞膜成分和结构的探索过程中，运用了假说，学习了“细胞膜的流动镶嵌模型”一节后，某同学作如下比喻，错误的是()
A. 把静态的三维结构比作“三明治”或“三合板”
B. 细胞膜流动镶嵌模型比作“枣糕”，如图1所示
C. 细胞膜流动镶嵌模型比作“正在煮着的粥”，如图2所示
D. 细胞膜外表面的糖蛋白比作“信号接收塔”
13. 下图是某些细胞器的亚显微结构模式图，相关叙述错误的是()
A. ④是中心体，与水稻根尖细胞有丝分裂有关
B. ④是线粒体，双层膜细胞器，是真核细胞有氧呼吸的主要场所
C. ④是叶绿体，双层膜细胞器，是绿色植物叶肉细胞进行光合作用的场所
D. ④是粗面内质网，附着于其上的核糖体是蛋白质合成的场所
14. 细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。

下列相关说法正确的是（）
A.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
B.列文虎克用自制显微镜观察到不同形态的红细胞、精子和细菌等
C.施旺提出了植物体都是由细胞构成，细胞是植物体的基本单位
D.细胞学说揭示了细胞为什么要产生新细胞
15. 真核生物基因的遗传信息从DNA转移到RNA上之后，需要剪接体进行有效遗传信息的“剪断”与重新“拼
接”，这种有效遗传信息的拼接与无效遗传信息的去除，被称为RNA剪接。

下图是S基因的表达过程，下列有关分析正确的是（）
A.过程④需要的原料是脱氧核苷酸，需要RNA聚合酶的参与
B.剪接体作用于过程④，其作用是催化磷酸二酯键的断裂
C.过程④中一个核糖体可结合多条mRNA链以提高蛋白质的合成速率
D.过程④分解异常mRNA以阻止异常蛋白的合成，需要RNA酶的参与
二、选择题:本题共5小题，每小题3分，共15分。

每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。

16. 生物群落的景观特征随季节变化的现象，叫作群落季相。

下列关于群落季相说法正确的是（）
A. 一般情况下，群落季相更替具有一定的周期性
B. 季节性变化不会影响群落的物种组成和空间结构
C. 群落季相的形成与植物和动物的协同进化有关
D. 影响群落季节性变化的环境因素有阳光、温度、水分等
17. 下列有关种群与群落的叙述，不正确的是（）
A.种群的最基本特征是出生率和死亡率
B.某森林公园中的全部动、植物组成一个群落
C.森林中各种动物的垂直分层现象是由光照决定的
D.人类活动可以改变群落演替的速度和方向
18. 我国科学家首次阐明超细大气颗粒物（PM）引发呼吸道疾病与细胞自噬（依赖溶酶体对细胞内受损、变性的蛋白质和衰老的细胞器进行降解的过程）有关，如图所示。

下列说法正确的是（）
A.PM主要以胞吞作用的方式进入呼吸道上皮细胞
B.细胞凋亡和细胞衰老的过程中，细胞的自噬作用可能增强
C.自噬体具有双层膜结构，其中降解PM的水解酶在溶酶体中合成
D.若能够增强细胞的自噬作用，就能有效降低呼吸道疾病反应
19. PLK1是一种对细胞周期有重要调控作用的蛋白激酶，可以催化磷酸基团转移到不同的特异性底物上，在促进纺锤体两极分配、染色体运动等方面具有重要作用。

下列说法合理的是（）
A.大肠杆菌增殖过程中PLK1活性较高
B.PLK1在细胞分裂间期大量合成且达到最大活性
C.通过阻断PLK1的表达可有效抑制肿瘤细胞增殖
D.PLK1发挥作用时可能伴随着ATP的水解
20. 生物实验小组的同学将某动物的提取液注射到小鼠体内，下列关于该小鼠的分析正确的是（）
A.若小鼠出现糖尿，则注射的提取液中可能含抗利尿激素
B.若小鼠排卵增多，则注射的提取液可能来自垂体
C.若小鼠出现呼吸加快、心率加速、反应灵敏等症状，则注射的提取液中可能含肾上腺素
D.若小鼠出现活动减少、嗜睡，甚至昏迷，则注射的提取液中可能含胰岛素
三、非选择题：本题共5小题，共55分。

21. 在禾谷类种子萌发过程中，α-淀粉酶和半胱氨酸蛋白酶在降解生物大分子中起着关键作用，种子萌发时常因干旱、湿冷等逆境而发生出苗率低等现象。

回答下列问题：
（1）种子萌发期间，α-淀粉酶活性________，分解________为种子萌发提供________________。

检测不同条件下种子α-淀粉酶的活力，可以测定________________________________进行比较。

（2）为了比较不同逆境条件下小麦种子半胱氨酸蛋白酶活力的变化，某同学将400粒小麦种子平均分成4组，一组冷浸处理、一组干旱处理、一组高温高湿处理，则还有一组的处理方法为________________。

处理后将种子均置于相同的黑暗条件下培养，分别于种子吸胀萌发的0、6、12、24、36、48、60、72h取样。

取样后对种子的处理方法为________________________________________________________________（写出简要的思路即可）。

22. 请运用所学知识，回答以下有关植物激素调节的问题。

（1）如图1所示将1粒种子绑在一个旋转的平台上（假设向心而速度=重力加速度），并创造其适合萌发的条件让其萌发，一段时间后将其停在如图所示位置，请问此时，该种子的根和茎的生长方向分别是________；若将该装置置于太空船的失重条件下，该种子的根和茎的生长方向分别是_________________。

（2）如图3所示的两曲线分别代表图2中根或茎的生长速度跟生长素浓度的关系，请问图3中的M、N、P、Q四点分别代表图2中的哪些点?______________________________。

（3）生长素的生理作用很广泛，某同学设计了一个验证“幼嫩叶片可以产生生长素，生长素能阻止叶柄脱落”结论的实验。

④实验材料：图中所示健康植物若干，不含（或含）生长素的羊毛脂，剪刀等。

步骤：
第一步：
取几盆长势相同的植物，去除顶芽，均分为甲、乙两组。

第二步：用剪刀剪去甲组植物叶片某部位，在叶柄断口敷上不含生长素的羊毛脂；乙组不作处理。

第三步：甲、乙两组植物置于相同条件下培养一段时间，观察叶柄某部位的情况。

应选用叶片__（填“A”或“C”）作为观察对象，出现的现象是__________________
④在实验结束后该同学观察到的实验现象是甲组叶柄先脱落，丙组叶柄A不脱落，请根据该实验现象完善实验设计。

第一步：_________________；
第二步：__________________；
第三步：________________。

23. 下面列出的材料供任意选用，实验用具充足。

请回答下列问题：
2%淀粉酶溶液、20%肝脏研磨液、3%FeCl3溶液、3%淀粉溶液、3%蔗糖溶液、体积分数为3%的过氧化氢溶液、5%的盐酸、5%的NaOH溶液、热水、蒸馏水、冰块、碘液、斐林试剂。

(1)利用所供材料，________(填“能”或“不能”)通过实验验证“酶具有高效性”。

(2)要证明pH对酶活性的影响，为避免酸碱对反应物本身水解的影响，选用的反应物最好是____________。

(3)研究淀粉酶的专一性，选用的反应物最好是_________，最好用“加入________(试剂)观察是否出现________________(填颜色变化)”的方法来捕获实验结果。

(4)要证明温度对酶活性的影响，选用的反应物最好是________，捕获实验结果的方法是加入碘液观察蓝色褪去的程度。

24. 由细胞膜、细胞器膜、核膜等组成的生物膜系统与细胞的很多生命活动过程都有密切关系，请据图回答下列有关问题：
（1）细胞膜的功能与其化学组成密切相关，功能越复杂的细胞膜，_______________的种类与数目越多。

（2）若左图表示的相应细胞为吞噬细胞，其吞噬处理病原体的过程与_______________（填细胞器名称）
有关
（3）Na+-K+泵是存在于动物细胞膜上的一种载体，具有ATP酶活性。

这种泵每消耗1分子的ATP，就逆浓度梯度将3分子的Na+泵出细胞外，将2分子的K+泵入细胞内。

据图回答下列问题：
④Na+-K+泵的化学本质为____________，右图体现了细胞膜具有____________性，
④图中Na+、K+通过Na+-K+泵的跨膜运输方式是________________________。

25. 2020年年初爆发的沙漠蝗虫灾害持续数月，席卷了从西非、东非、西亚至南亚的20多个国家，这轮蝗灾的主角沙漠蝗虫被认为是世界上最具破坏性的迁徙性害虫，严重威胁当地的农业生产和人民生计，导致全球性的粮食危机。

请回答下列问题：
（1）调查沙漠蝗虫幼体跳蝻密度常用的方法是___________。

（2）从种群特征的角度分析，沙漠蝗虫迁徙到新环境后种群密度短期内迅速增加的直接原因是_______；若要预测蝗虫种群数量的变化趋势，需要调查蝗虫种群的________。

（3）群居型成熟的沙漠蝗雄成虫会释放出挥发性化合物苯乙腈，驱避同种其他雄虫，以减少求偶竞争，提高交配效率。

上述实例体现了生态系统中信息传递的作用是__________。

（4）沙漠蝗虫入侵会极大地降低生物的___________，为了控制蝗灾，可以创造不利于蝗虫生活的生态条件，例如修筑堤坝、疏浚河道、挖排水沟等方法，这是从根本上降低其种群的_____________。

采用化学农药防治和生物防治等防治措施可快速有效地控制蝗灾，和前者相比，生物防治的优势是____________。

生物防治可以采取的方法有___________（答出两点即可）。

参考答案
1. C
2. C
3. B
4. C
5. C
6. B
7. A
8. B
9. D
10. D
11. D
12. B
13. A
14. B
15. D
16. ACD
17. ABC
18. AB
19. CD
20. BCD
21.
(1).升高
(2).淀粉
(3).主要能源物质和合成其他有机物的原料
(4).单位体积、单位时间内还原糖的生成量（或淀粉的减少量）
(5).常温下用清水处理
(6).分别提取种子中的半胱氨酸蛋白酶，测定半胱氨酸蛋白酶的活力，比较不同处理组同一萌发时期和同一处理组不同萌发时期种子的半胱氨酸蛋白酶的活力变化
22.
(1). ④；④
(2).水平
(3). N点对应A点、M点对应B点、P点对应C点、Q点对应D点
(4). A
(5).甲组和乙组叶柄都脱落
(6).取三盆长势相同的植物，去除顶芽，分别标号甲，乙、丙
(7).用剪刀剪去甲、乙两盆植物叶片A，在甲盆植物叶柄断口敷上不含生长素的羊毛脂；在乙盆植物叶柄断口敷上含生长素的羊毛脂；丙不作处理
(8).将甲、乙、丙三盆植物置于相同条件下培养一段时间，观察叶柄A的情况
23.
(1).能
(2).过氧化氢溶液
(3).淀粉溶液和蔗糖溶液
(4).斐林试剂
(5).砖红色
(6).淀粉溶液
24.
(1).蛋白质
(2).溶酶体
(3).蛋白质
(4).选择透过
(5).主动运输
25.
(1).样方法
(2).出生率大于死亡率、迁入率大于迁出率
(3).年龄组成
(4).有利于种群的繁衍
(5).多样性
(6).环境容纳量
(7).对人类生存环境无污染
(8).引入该生物的捕食者、寄生者和引入有利于人们的该生物的竞争者。