8-4-2-4盛唐气象
初中历史《盛唐气象》说课稿
初中历史《盛唐气象》说课稿各位评委大家好！今天我说课的题目是《盛唐气象》。
一、说课标通过教学，使学生获得历史的基础知识和技能，从历史发展的曲折历程中理解人生的价值和意义，逐步形成正确的世界观，人生观。
二、说教材1、地位、作用本课是八年级上册第四单元第二课“汉唐盛世”第4章节的内容。
本课一方面多角度的介绍盛唐气象，一方面又蕴涵着其形成原因分析及唐朝历史大致的走向。
因此，本课在整个中国古代史上占有重要地位。
2.教学目标（1）知识与技能：了解盛唐气象并分析形成原因，理解其影响与现实意义。
（2）过程与方法：第一、采取小组合作研究探究的方法，培养学生的能力；第二、师生互动，引导学生发挥研究主动性；第三、创设情境，培养学生的想象和探究能力，激发研究兴趣！（3）情感、态度与价值观：经由过程多角度相识盛唐气象，认识唐朝经济在当时居世界领先地位，体会祖国的强盛，增强学生民族自豪感与爱国热情。
3、教学重难点教学重点：从各个方面理解盛唐气象及对当时世界和后世的深远影响；把握唐朝的发展脉络。
教学难点：分析出现盛世景象的原因。
三、说教法根据教学目标、重点难点以及学生的年龄特点与认知水平，我打算用一课时来完成教学，主要采用以下教法：①讲授—问答法。
②小组协作法。
③直观展示法。
④创设情景法。
⑤作业练法。
四、说学法主要指导学生运用教室协作研究小组讨论的研究形式，质疑问难，把研究自立权还给学生。
别的，采用比较法、信息反应法等为补充。
5、说教学过程本课我将分“导、述、思、练”四个环节进行教学。
第一：设疑激趣，导入新课乐趣是最好的老师。
上课伊始，先播放一段影视剧中表现盛唐景象的视频，让学生感受那段物华天宝、物阜年丰的盛世岁月，激发研究乐趣，增强民族自豪感与爱国热情。
同时抛出问题：你晓得这是什么朝代吗？唐朝杰出的皇帝有哪几位呢？你怎样看待XXX？调动学生思维，激发求知欲望。
过度到第二环节。
第二：讲述描画，想象启智前面的问题，学生一般都会提到XXX、XXX、XXX等人物，根据学生的回答引出关于“贞观之治”、“贞观遗风”、“开元盛世”等历史阶段的介绍，引导学生理解唐朝历史的大致走向（课件，图表展示），为后面理解出现盛唐气象的政治基础埋下伏笔。
盛唐气象教案
盛唐气象教案教案标题：盛唐气象教案教案目标：1. 了解盛唐时期的气候特点和气象现象。
2. 了解盛唐时期人们对气象的观察和运用。
3. 培养学生的气象观察和分析能力。
教案内容和活动：1. 导入（5分钟）- 通过展示盛唐时期的画作或诗词等，在学生中引起对盛唐时期的兴趣。
2. 了解盛唐时期的气候特点（15分钟）- 让学生观看或阅读相关资料，了解盛唐时期的气候特点，如四季分明、气温适宜等。
- 引导学生思考，为什么盛唐时期的气候特点有助于盛唐时期的社会经济发展。
3. 探索盛唐时期的气象现象（20分钟）- 教师引导学生了解盛唐时期的各种气象现象，如晴雨、风雪、雷电等。
- 分组讨论，学生根据所了解的信息整理盛唐时期的气象现象清单。
4. 盛唐时期的气象观察和运用（20分钟）- 学生在小组内讨论，探讨盛唐时期人们对气象的观察方法和运用。
- 分享小组讨论结果，并进行全班讨论。
教师引导学生思考盛唐时期气象观察和运用的意义。
5. 活动延伸（15分钟）- 学生自由发挥，以小组形式设计一个盛唐时期的气象观察仪器，并进行制作。
- 学生展示自己设计和制作的气象观察仪器，并解释使用方法。
6. 总结与反思（10分钟）- 教师引导学生总结盛唐气象教学的重点和收获。
- 学生自我评价，反思自己在本课程中的表现和不足之处。
教师角色：- 教师扮演知识传授者和引导者的角色，帮助学生了解和探索盛唐时期的气象知识。
- 教师促进学生的合作和讨论，引导学生思考和分享自己的见解。
学生角色：- 学生参与主动学习，积极观察和思考盛唐时期的气候和气象现象。
- 学生在小组中进行合作探究，分享自己的观点和发表意见。
- 学生设计和制作气象观察仪器，展示和解释使用方法。
教具和资源：- 盛唐时期的画作、诗词等相关资料- 小组讨论指导问题- 制作气象观察仪器的材料和工具评估方式：- 教师观察学生的参与情况和讨论表现。
- 学生展示和解释气象观察仪器的使用方法。
- 学生的自我评价和反思。
《盛唐气象》PPT优质课件
（3）东北、西北、西南等地区一些 少数民族建立的政权，与唐王朝保持 着友好而密切的联系。（册封：如唐 玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回 纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云 南王）
3、唐蕃友好交往 联姻
文成公主入藏
①背景：赞普松赞干布统一了青藏高原， 仰慕中原文化，多次向唐求婚
气
文成公主入藏
象 开放的社会风气 唐诗：李白、杜甫、白居易
多彩的文学艺术 书法：颜真卿、柳公权、欧阳询
绘画：阎立本、吴道子
特点：平易近人，通俗易懂，
2、书法艺术
唐朝著名的书法家是：颜真卿、柳公权、欧阳询
颜真卿《颜氏家庙碑》（局部） 欧阳询《九成宫醴泉铭碑》（局部）
3、唐朝绘画
阎立本《步辇图》
吴道子《送子天王图》
课堂小结
农业：曲辕梨与筒车的发明 经济的繁荣 手工业：青瓷、白瓷、唐三彩等
盛
商业：长安的繁荣
唐
民族交往与交融 唐太宗被尊奉为“天可汗”
②经过：唐太宗时期，将文成公主嫁 给松赞干布。文成公主入藏时，带去 了谷物种子、药材、茶叶、工艺品以 及历法、科学技术方面的书籍。还带 去了很多手工工匠。
③影响：唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友 好关系。
三、开放的社会风气
社会特征：当时的社会风气比较开放，充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向 上的精神风貌
表现：①当时的一些妇女 受过文学、音乐等 方面的教育，喜好 骑马、打球、拔河、 射箭、弈棋等活动 （社会开放，妇女 地位提高）
②当时的社会风气兼容并包人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响，刚健 豪迈的尚武风气盛行一时。
《盛唐气象作业设计方案-2023-2024学年初中历史统编版》
《盛唐气象》作业设计方案一、教学目标：1.了解盛唐时期的社会背景和文化风貌，掌握盛唐时期的历史事件和重要人物。
2.了解盛唐时期的文学艺术成就，进修盛唐诗词的创作特点和风格。
3.培养学生的文学鉴赏能力，提高学生的写作水平宁表达能力。
二、教学内容：1.盛唐时期的社会背景和文化风貌。
2.盛唐时期的历史事件和重要人物。
3.盛唐诗词的创作特点和风格。
4.盛唐诗人及其代表作品欣赏。
三、教学方法：1.讲授相结合：通过讲解和讨论，让学生了解盛唐时期的社会背景和文化风貌。
2.教室讨论：组织学生讨论盛唐时期的历史事件和重要人物，激发学生的进修兴趣。
3.诗词鉴赏：通过欣赏盛唐诗人的代表作品，培养学生的文学鉴赏能力。
4.写作训练：组织学生进行写作训练，提高他们的写作水平宁表达能力。
四、教学过程：第一课：盛唐时期的社会背景和文化风貌1.通过图片、视频等多媒体资料，介绍盛唐时期的社会背景和文化风貌。
2.讲解盛唐时期的政治制度、经济状况、文化特点等内容。
3.组织学生讨论，加深对盛唐时期社会的了解。
第二课：盛唐时期的历史事件和重要人物1.讲解盛唐时期的历史事件，如玄武门之变、安史之乱等。
2.介绍盛唐时期的重要人物，如李白、杜甫、王维等。
3.组织学生分组进行钻研，展示盛唐时期的历史事件和重要人物。
第三课：盛唐诗词的创作特点和风格1.讲解盛唐诗词的创作特点，如格律、意境、修辞等。
2.介绍盛唐诗词的风格，如豪放、婉约、婉约等。
3.通过欣赏盛唐诗人的代表作品，让学生感受盛唐诗词的魅力。
第四课：盛唐诗人及其代表作品欣赏1.介绍盛唐诗人的生平宁创作成就，如李白的豪放、杜甫的忧国忧民等。
2.欣赏盛唐诗人的代表作品，如《将进酒》、《登高》等。
3.组织学生进行诗词朗诵比赛，展示他们的表达能力和艺术修养。
五、作业安排：1.完成盛唐时期的社会背景和文化风貌的调研报告。
2.撰写一篇关于盛唐时期历史事件和重要人物的文章。
3.选择一首盛唐诗人的作品进行赏析，并写一篇诗歌鉴赏文章。
盛唐气象全文课件 -部编版1
A.突厥
B.回纥
C.吐蕃
D.靺鞨
2.被北方少数民族尊为“天可汗”的是 ( B ）
A.唐高祖
B.唐太宗
C.唐玄宗
D.唐高宗
盛唐气象全文公开课-PPT课件课件 (部编版)1
盛唐气象全文公开课-PPT课件课件 (部编版)1
巩固提高
3.唐朝是我国诗歌创作的黄金时代。下列被称为“诗
仙”的是( A )
A. 李白
阎立本《历代帝王
图》，全图共描绘了 十三位帝王形象。
四 多彩的文学艺术 吴道子《八十七神仙图》
盛唐气象全文公开课-PPT课件课件 (部编版)1
四 多彩的文学艺术
盛唐气象全文公开课-PPT课件课件 (部编版)1
吴道子《送子天王图》
盛唐气象全文公开课-PPT课件课件 (部编版)1
唐朝
盛唐气象全文公开课-PPT课件课件 (部编版)1
代表作
李白
早发白帝城 蜀道难
特点
豪迈奔放,清新飘逸, 想象丰富,意境奇妙, 语言轻快
美称
诗仙
杜甫 白居易
三吏三别
秦中吟 新乐府
气魄雄浑,沉郁悲 怆,语言精练凝重
诗史
直白如话,通俗 易懂
诗圣
四 多彩的文学艺术 2.书法和绘画
艺术家 颜真卿
欧阳询
阎立本
吴道子
代表作
作品特点
《颜氏家庙碑》 端正劲美，雄浑敦厚
第3课 盛唐气象
一 经济的繁荣
唐朝农业的表现：垦田扩大、农业技术的改进 （曲辕犁和筒车），重视兴修水利工程。
手工业： 唐朝手工业水平很高：纺织业种类多、蜀锦丝织品文明全 国。陶瓷器生产水平高，越窑的青瓷如冰如玉、邢窑的白 瓷类雪似银、闻名中外的唐三彩。
盛唐气象 课件 (共37张PPT)
西藏地区流传赞美文成公主的诗歌：
从汉族地区来的文成公主， 带来了各种粮食三千八百种， 给吐蕃粮食库打下坚实的基础； 从汉族地区来的文成公主， 带来了各种手艺的工匠五千五百人， 给吐蕃工艺打来了发展的大门； 从汉族地区来的文成公主， 带来了各种牲畜共有五千五百种， 使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。
——选自乌廷玉编写《隋唐史话》
2、民族交融发展的原因
唐太宗曾说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱 之如一。”他认为，“盖恩泽恰，则四夷可使如一家； 猜忌多，则骨肉不免仇敌。”
他的话是什么意思? 体现了什么样的民族政策?
唐太宗实行开明的民族政策，被北方和西北地区的 各族首领尊奉为“天可汗”。
三、开放的社会风气
具体表现： 1、社会充满活力。 2、妇女也接受诗书、音乐等方面的教育，
3、商业
“天下诸津，舟航所聚……弘舸巨舰，千舳万艘， 交贸往还，昧旦永日。”
——《旧唐书·崔融传》
说一说：这则材料反映出了什么样的景况？
水路运输发达， 港口码头往来船舶众多， 商品交流繁盛。
“坊”为居民区 “市”为商业区
二、民族交往与交融 1、唐蕃和亲与汉藏交融
唐朝前期的疆域和边疆各族分 布图
尺带珠丹上书提到什么历史事件？“和同为一家”说 明了什么？
唐蕃会盟碑
唐蕃会盟
公元823年吐蕃赞普为纪念唐蕃第八次 会盟而立。“舅甥二主商议，社稷如一，结 立大和盟约，永无沦替，神人俱以证知， 世世代代，使其称赞”的誓言，历述了唐蕃 双方和亲“永崇舅甥之好”的历史。
唐蕃和亲的意义：
（1）促进了吐蕃社会和经济的发展。 （2）增进了汉藏两族的友好关系。
这首诗描绘了什么景象？
描写的是长安城人们赏花的盛况。唐朝前期 ，社会经济呈现一派高度繁荣景象。
《盛唐气象导学案-2023-2024学年初中历史与社会部编版》
《盛唐气象》导学案一、导入引言《盛唐气象》是一部描写唐代盛世风貌的历史小说，通过描写唐代的政治、经济、文化等方面来展现唐代的繁荣和璀璨。
本次导学将指挥同砚们一起探讨唐代的盛世气象，了解唐代社会的方方面面。
二、进修目标1. 了解唐代的政治制度和社会结构；2. 了解唐代的经济状况和文化风貌；3. 能够分析唐代盛世的原因和影响。
三、进修重点1. 唐代的政治制度和社会结构；2. 唐代的经济状况和文化风貌；3. 唐代盛世的原因和影响。
四、进修步骤第一步：了解唐代的政治制度和社会结构1. 请同砚们阅读相关资料，了解唐代的政治制度是怎样的？唐代的社会结构是怎样的？2. 请同砚们就唐代政治制度和社会结构进行思考和讨论，总结出唐代的政治和社会特点。
第二步：了解唐代的经济状况和文化风貌1. 请同砚们阅读相关资料，了解唐代的经济状况是怎样的？唐代的文化风貌是怎样的？2. 请同砚们就唐代的经济和文化进行思考和讨论，总结出唐代的经济和文化特点。
第三步：分析唐代盛世的原因和影响1. 请同砚们就唐代政治、经济、文化等方面的繁荣和发展进行分析，找出唐代盛世的原因；2. 请同砚们思考唐代盛世的影响，对后世的启迪是什么？五、教室讨论1. 请同砚们结合所学知识，就唐代盛世的原因和影响展开讨论；2. 请同砚们就唐代盛世与当今社会的联系和启迪进行思考。
六、课后作业1. 请同砚们撰写一篇关于唐代盛世的文章，包括政治、经济、文化等方面的内容；2. 请同砚们思考唐代盛世的启迪，结合当今社会进行思考和总结。
七、总结提醒通过本次导学，同砚们对唐代盛世的政治、经济、文化等方面有了更深入的了解，也明白了唐代盛世的原因和影响。
希望同砚们能够从中汲取启迪，不息进修进步，为社会的发展做出贡献。
《盛唐气象导学案-2023-2024学年初中历史与社会部编版》
《盛唐气象》导学案第一课时一、导入引导（Introduction）在这个导学案中，我们将一起探讨《盛唐气象》这本书。
盛唐时期是中国历史上一个辉煌的时期，被誉为中国古代文化的鼎盛时期。
这本书对盛唐时期的社会、文化、政治等方面进行了全面的介绍，希望通过学习这本书，我们能更加深入了解盛唐时期的历史和文化。
二、学习目标（Learning Objectives）1. 了解盛唐时期的历史背景和特点；2. 掌握盛唐时期的社会、文化和政治发展；3. 分析盛唐时期的重要事件和人物；4. 思考盛唐时期对中国历史的影响。
三、学习内容（Learning Content）1. 盛唐时期的历史背景：唐朝的建立和盛唐时期的社会状况；2. 盛唐时期的文化特点：诗词、绘画、音乐等方面的发展；3. 盛唐时期的政治制度：科举制度、宰相制度等；4. 盛唐时期的重要事件和人物：文学盛世、政治改革等。
四、学习方法（Learning Methods）1. 阅读《盛唐气象》这本书，了解盛唐时期的历史和文化；2. 查阅相关资料，深入了解盛唐时期的社会、政治和文化；3. 通过讨论、写作等形式，加深对盛唐时期的理解。
五、学习活动（Learning Activities）1. 阅读《盛唐气象》第一章至第三章，总结盛唐时期的历史背景和特点；2. 小组讨论盛唐时期的文化特点，展示自己的理解；3. 撰写一篇关于盛唐时期政治制度的文章，加深对盛唐时期政治发展的理解；4. 设计一个关于盛唐时期重要事件和人物的展板，展示给同学们。
六、学习评价（Learning Evaluation）1. 通过阅读《盛唐气象》和参与学习活动，评估学生对盛唐时期的了解程度；2. 考察学生的综合分析和理解能力，评估学生对盛唐时期社会、文化和政治的掌握程度。
七、学习反思（Learning Reflection）通过学习《盛唐气象》这本书，我们对盛唐时期的历史和文化有了更深入的了解。
希望同学们能够通过这次学习，更加热爱中国历史文化，不断提高自己的综合素养。
2019年华师大版历史七年级下册第4课《盛唐气象》 课件
唐朝女子打马球图
三、诗歌兴盛
代表人物：
诗仙－李白、
诗圣－杜甫、
田园诗人－王维
蜀道难【作者】李白
【朝代】唐代
噫吁嚱， 危乎高哉！ 蜀道之难， 难于上青天！ 蚕丛及鱼 凫， 开国何茫然！ 尔来四万八千岁， 不与秦塞通人烟。 西 当太白有鸟道， 可以横绝峨眉巅。 地崩山摧壮士死， 然后 天梯石栈相钩连。 上有六龙回日之高标， 下有冲波逆折之 回川。 黄鹤之飞尚不得过， 猿猱欲度愁攀援。 青泥何盘 盘， 百步九折萦岩峦。 扪参历井仰胁息， 以手抚膺坐长叹。 问君西游何时还？ 畏途巉岩不可攀。 但见悲鸟号古木， 雄 飞雌从绕林间。 又闻子规啼夜月， 愁空山。 蜀道之难， 难 于上青天， 使人听此凋朱颜！ 连峰去天不盈尺， 枯松倒挂 倚绝壁。 飞湍瀑流争喧豗， 砯崖转石万壑雷。 其险也如 此， 嗟尔远道之人胡为乎来哉！ 剑阁峥嵘而崔嵬， 一夫当关， 万夫莫开。 所守或匪亲， 化 为狼与豺。 朝避猛虎， 夕避长蛇； 磨牙吮血， 杀人如 麻。 锦城虽云乐， 不如早还家。 蜀道之难， 难于上青 天， 侧身西望长咨嗟！
《望庐山瀑布》《赠汪伦》《早发白帝城》
《静夜思》《送孟浩然之广陵》《春夜洛城 闻笛》
李白诗歌特点
茅屋为秋风所破歌 【作者】杜甫 【朝代】唐代 八月秋高风怒号， 卷我屋上三重茅。 茅飞渡江洒 江郊， 高者挂罥长林梢， 下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力， 忍能对面为盗贼， 公然抱 茅入竹去。 唇焦口燥呼不得， 归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色， 秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷 似铁， 娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处， 雨脚 如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠， 长夜沾湿何由彻？ 安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜， 风雨不 动安如山！ 呜呼！ 何时眼前突兀见此屋， 吾庐独 破受冻死亦足！
盛唐气象PPT课件14 人教版
1．唐朝的全盛时期是（ ） A.唐太宗时期 B.武则天时期 C.唐玄宗前期 D.唐玄宗后期
2．下列说法错误的一项是（ ）
A.武则天是我国唯一的女皇帝 B.武周政治为唐代中期的繁荣起了承
前启后的作用 C.唐都长安是著名的国际大都市 D.武周统治时期唐朝由盛转衰
课堂练习
3、唐朝户数从贞观末年的300万户到开元
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
6、谁统治时期，人口增长，边疆巩固开 拓，史称有“贞观遗风”，为唐朝全盛
C 时期到来奠定基础。（ ）
A．唐高宗 B 唐中宗 C 武则天 D 唐玄宗
7．史书称开元时期“贞观之风，一时复振”， 下
c 列属于开元时期与贞观时期的相似点有：
(
)
①皇帝都勤于政事，任用贤臣。 ②都反对奢侈， 提倡节俭，“戒奢从简”。
•
16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。
•
17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。
盛唐气象ppt【人教部编版】2
杜甫的诗反映了历史的 真情实况，故有“诗史” 之称，他被誉为“诗圣”
白居易的诗歌 平易近人，通 俗易懂，妇孺 都会吟唱，深
受大众欢迎
讨论李白、杜甫、白居易的诗主要描写哪些的方面内容
李白的诗歌颂祖国山河的壮美， 抒发了昂扬的进取精神，表现 出蔑视权贵、超凡脱俗的风骨
杜甫的很多诗作反映了战争和政治腐败 给人民带的痛苦，抒发悲愤凄婉之情
1.积极开放： 社会充满活力， 人们多显示出 一种昂扬进取、 积极向上的精 神风貌
2.兼容并包：人们在衣食住行等方面多受西北少数民 族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时
互动活动四：多彩的文学艺术
1.唐诗（1）唐朝时中国历史上诗歌创作的黄金时期 （2）代表人物
李白的诗飘逸洒脱，充满 想象力和感染力，具有浓 郁的浪漫情怀，李白因此
曲
辕
筒
犁
车
（2）在全国各地修建了很多水利工程
2.手工业
（1）纺织业：品种繁多，丝织工艺
蜀
水平最高，蜀锦冠于全国
锦
（2）陶瓷业：生产水平也很高
唐
三
越窑青瓷：如冰如玉
彩
骆
邢窑白瓷：类雪似银
驼
唐三彩：造型精美，色彩亮丽
载
乐
俑
（3）其他行业：造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模
3.商业
（1）表现：商业十分繁荣，水陆交通 发达，贸易往来频繁。出现了一 些繁华的大都市
（3）影响：加强了对西域的统治
2.唐蕃友好交往 观察地图，吐蕃人生活在哪里，是哪个民族的祖先？
西突厥
靺
回纥
鞨
东突厥
吐蕃
南诏
吐蕃族生活在青藏高原，是今天藏族的祖先
《盛唐气象导学案-2023-2024学年初中历史与社会部编版》
《盛唐气象》导学案一、导学目标1. 了解盛唐时期的社会背景和文化特点。
2. 掌握盛唐时期的文学风貌和代表作品。
3. 理解《盛唐气象》这一时期的文学作品的意义和价值。
4. 提高学生对盛唐文学的欣赏能力和解读水平。
二、导学过程1. 盛唐时期的社会背景和文化特点- 盛唐时期是中国历史上的鼎盛时期，政治稳定、经济繁荣、文化昌盛。
- 唐朝的开放政策吸引了许多外国使节和学者前来中国，文化交流达到了巅峰。
- 盛唐时期的文学以诗歌为主，有许多优秀的文人墨客如李白、杜甫、王维等。
2. 盛唐时期的文学风貌和代表作品- 盛唐时期的文学风貌以诗歌为主，形成了唐诗的黄金时代。
- 代表作品有李白的《将进酒》、杜甫的《登高》、王维的《静夜思》等，这些作品流传至今，被誉为中国古代文学的瑰宝。
3. 《盛唐气象》的意义和价值- 《盛唐气象》是对盛唐时期文学的总称，体现了当时文学的风貌和特点。
- 这一时期的文学作品多以自然、爱情、人生为主题，展现了当时人们的思想和情感。
- 《盛唐气象》的奇特魅力在于其对人类情感和生活的深刻描写，以及对自然景物的精致表现。
4. 对盛唐文学的欣赏能力和解读水平的提高- 学生可以通过阅读盛唐时期的诗歌和散文，了解当时人们的生活和情感体验。
- 学生可以通过分析诗歌的意境和表达方式，提高自己的文学鉴赏能力。
- 学生可以通过对《盛唐气象》这一时期文学作品的解读，深入理解中国古代文学的奇特魅力和价值。
三、导学作业1. 阅读李白的《将进酒》，分析诗中的意境和情感表达。
2. 阅读杜甫的《登高》，理解诗中的人生哲理和情感体验。
3. 阅读王维的《静夜思》，体会诗中对自然景物的描写和表现。
4. 撰写一篇关于《盛唐气象》的读后感，表达对盛唐文学的理解和欣赏。
四、导学反思通过本节课的进修，学生对盛唐时期的文学有了更深入的了解，提高了自己的文学鉴赏能力和解读水平。
希望学生能够继续热爱中国古代文学，发掘其中的无限魅力和价值。
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沅中 石明德
1
贞观遗风
武则天是个 什么样的人？
沅中 石明德
2
1、更重视人才的选拔和使用。她不计门第，不拘资格， 一律量才使用。为了广揽人才，她发展和完善了隋以 来的科举制度，她还首创了殿试和武举制度 。
2、对于农业生产，则天也非常重视。 她说：“建国之本，必在务农”，
3、 在抗击外来人侵，保护边境安宁，改善相邻 各国的关系方面，则天施政时期也做了很多努力。 对吐蕃 贵族的入侵和骚扰，则天给予坚决的抵 御和反击。复置安西都护府于龟兹。之后，又在 庭州设置北庭都护府，巩固西北边防，打通了一 度中断的通向中亚地区的“丝绸之路”。
社会 衣、食、住、行、 中西互通、胡汉交融，社 会风气开放自由 生活 娱乐等 20 沅中 石明德
沅中 石明德
21
沅中 石明德
22
清代史学家赵翼在《唐女祸》中说：“开元 之治,几于家给人足，而一杨贵妃足以白之” 。结合你对唐朝由盛转衰原因的认识，分析 评论赵翼这一观点。
沅中 石明德 23
沅中 石明德
沅中 石明德 10
沅中 石明德
11
三、商业的繁荣
从哪些方面可以反映出唐朝商业的 繁荣？
城市数量多，商品种类多
商人
外来商人多
唐都长安
是当时世界上最大的城市之 一，是一座国际性的大都市
沅中 石明德 12
沅中 石明德
13
四、社会生活
唐朝的社会生活呈现出怎样的特点？
胡汉交融
中西互通
社会风气开放自由
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开元盛世
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一、农业生产
粮食产量增加的原因是什么？ 生产工具的改进：
曲辕犁
筒车
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筒车是怎样工作的？它的先进性体现在什么地方？
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直辕犁与曲辕犁有什么不同？ 哪一个更进步？进步在什么地方？来自沅中 石明德7
1、这首诗描述 ` 的是那一个时期 的景象？ 开元盛世 2、诗中体现了 唐朝哪些方面的 盛世景象？
社会经济—粮 食产量的增加
杜 甫
公稻小忆 私米邑昔 仓流犹开 廪脂藏元 俱粟万全 丰米家盛 实白室日
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二、盛唐手工业的发展
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穿 丝 绸 衣 服 的 唐 代 仕 女
青 瓷 唐三彩
白 丝织和制瓷技术都是我国劳
动人民的伟大发明。你能说 瓷 说唐代丝织业、陶瓷业技术 的高超表现在哪里吗？
除此以外，胡汉交融的表现还有哪些？
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如何看待唐代妇女的 较为开放自由的生活？
唐朝女子打马球图
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唐初情况一览表
部门 方 面 主要成就 农业 1、粮食生产 粮食产量增加 2、工具的改进 制造曲辕犁、创制筒车 手工 1、丝织业 业 2、制瓷业 商业 以长安为代表 城市 技巧高超，轻盈而精薄 越州青瓷、邢州白瓷、唐 三彩 商业繁华，是一座国际性 大都市
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