新人教版道德与法治九年级上册《四单元 和谐与梦想 第七课 中华一家亲 促进民族团结》培优课教案_13

7.1 促进民族团结教学设计
【教学目标】
情感态度与价值观：培养热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动促进民族团结。

能力目标：培养正确看待民族问题、处理民族关系的能力。

知识目标：知道我国是一个统一的多民族国家，明确我国处理民族关系的基本原则、基本制度和新型民族关系。

知道维护民族团结的重要性，理解我国促进民族团结的具体措施。

【教学重点】我国处理民族关系的基本原则。

【教学难点】加快少数民族地区发展的措施。

【教学过程】
一、活动导入
多媒体播放歌曲《爱我中华》。

提问：我国有多少个民族？我国是一个怎样的国家？
教师在学生回答的基础上引导总结：我国是一个统一的多民族国家。

我国有56个民族，他们有不同的生活习惯，个性特点，就好比我们班级，每个同学有不同的性格，如果我们班级想得到流动红旗，需要我们同学们相互团结。

放大到国家，同理，国家要安稳和谐，需要各民族相互团结。

二、讲授新课
板块一：民族大家庭
出示PPT，播放视频“为庆祝中华人民共和国成立69周年，深圳民俗文化村的56个民族演员，举行了庄严神圣的升旗仪式和千人爱国跑特别活动。

”
问题：观看视频，谈一谈你从中得到了怎样的体悟？
引导总结：视频中，56个民族齐聚一堂，用特别的方式共同捍卫着民族的团结与祖国的统一，充分体现出各族人民的相互依存、休戚与共，有着手足相亲、守望相助的兄弟情谊。

出示PPT，呈现“民族分布地图”。

问题：我国民族分布特点是什么？
民族分布特点：以汉族为主体，大散居、小聚居、交错杂居。

问题：回忆我国宪法规定在各少数民族聚居的地方实行了怎样的基本政治制度？。