2015~XXX三年级信息技术教学计划

2015~XXX三年级信息技术教学计划
2015~2016学年度苏科版小学三年级《信息技术》教学计
划
一、教材分析
信息技术课程是义务教育综合实践活动课程规定的研究领域之一，作为一门正式开设的学科，小学信息技术课程的教学内容是有明确规定的。

教育部2000年11月14日印发的《中
小学信息技术课程指导纲要（试行）》是目前我国中小学信息技术课程设置的基本依据。

《指导纲要》明确规定了中小学信息技术课程开设的主要任务、教学目标、教学内容和课时安排。

其中，教学内容确定为：中小学信息技术课程教学内容目前要以计算机和网络技术为主。

2007年3月省教育厅颁布了《江苏省义务教育信息技术
课程指导纲要（试行）》，2013年3月颁布了《江苏省义务
教育信息技术课程指导纲要（2013修订）》。

我省将教学内
容分为基本模块和拓展模块，并根据我省实际情况在两类模块中选取适当的教学内容。

2015版材是根据《江苏省义务教育信息技术课程指导纲
要（2013修订）》的精神，总结了2011~2014版教材一年一
换的使用情况，并结合信息技术发展现状，对2014版教材进
行了再次修订。

《小学3年级信息技术》新版教材的内容包括信息技术基础、网络基础知识与应用、计算机画图。

材旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展必需的信息技术基础和基本技能，养成在日常生活与研究中应用信息技术解决问题的基本态度与能力，形成与信息社会相适应的良好行为惯，为培养能够适应信息社会发展挑战的创造性人才打下基础。

小学阶段信息技术课程的目标在于让学生通过动手与动脑相结合的体验，初步掌握应用信息技术的基本技能，结合生活与研究实际理解信息技术的重要性，开始形成健康应用信息技术的惯，勇于尝试应用信息技术富于个性地解决实际问题。

《小学3年级信息技术》教材以Windows XP操作系统为平台，内容涉及信息的识别与获取、信息的存储与管理、信息的加工
与表达和信息的发布与交流四方面，涵盖了信息技术基础、Windows XP操作技能、画图、网络应用等领域。

本教材采用了新课改的特点，将每一课的内容编排为“导学牌”、“正文”、“探究园”、“实践园”、“讨论坊”、“成果篮”和“辅文”等版块，有效组合有利于学生自主探究研究、分析解决问题的能力和创新、合作精神的培养。

每个版块结束后都设置了主题活动，增加了贴近实际生活的主题活动板块，如在研究了“画图”软件后，设置了创作图画主题活动。

教材的内容和软件的选用也贴近实际生活，图文并茂，激发学生热情，利于掌握信息技术基础知识和基本技能。

教材还摒弃单一纸质教材，采用“三位一体”的教材形式，立体呈现以书本、光盘、网站为主要载体，充分发挥信息技术的优势。

在信息技术基础模块教学措施方面，本单元是一个基础性模块，贯穿整个信息技术研究过程，对学生的研究和生活产生深远的影响。

本单元涉及的知识与技能将在后续的研究中得到应用，因此扎实地学好本单元的知识非常重要。

教材采用形象生动的卡通图片、实物图片等形象地说明信息技术基本工作在日常生活中的广泛应用。

同时，教材还重视实用性的知识与技
能的研究和训练，如软件的下载和安装、整理文件等，让学生掌握计算机的基本技能。

在小学信息技术教学的画图模块中，教师应该注重培养学生的创造力和想象力。

可以通过让学生观察周围的事物，找到其中的图形，然后让他们用计算机画出来，从而激发学生的创造力和想象力。

同时，教师还应该引导学生学会使用画图软件的基本功能，如线条、填充、颜色、擦除等，让学生能够在计算机上自由地表达自己的想法。

在教学过程中，教师可以采用多种形式，如演示、讲解、实验等，让学生更好地理解和掌握画图软件的使用。

同时，教师还应该注意引导学生学会如何保存和打开自己的作品，以及如何分享和展示自己的作品。

这样可以让学生在研究过程中获得更多的成就感和自信心，从而更加积极地参与到教学活动中来。

此外，教师还应该注意与其他学科的结合，将画图模块与语文、数学等学科相结合，让学生在画图的同时研究其他学科的知识，从而更加全面地发展自己的能力。

例如，可以让学生用计算机画出各种数学图形，或者用计算机绘制课文中的场景
和人物形象，这样可以让学生更好地理解和掌握学科知识，同时也可以增强学生对信息技术的应用能力。

Windows自带的画图程序是许多学生接触到的第一个工具软件。

这款软件通过形象的图标显示每个绘图工具的作用，让学生易学易用。

使用绘图工具不需要“填鸭式”地讲解每个工具的作用，而是要引导学生在绘画中研究、发现绘图工具的妙用。

2014版教材的画图部分安排了8课加主题活动，而材扩展到了12课加主题活动。

新加的内容为“填充颜色”、“修改图形”、“手绘图形”和“美化图形”。

前面10个内容都使用画图程序，而后面的手绘图形介绍了另外一款画图软件—奇奕画王，目的在于告诉学生画图软件的多样性。

最后一课“美化图形”介绍了美图秀秀图片处理软件，拓展学生的知识面，让学生感受电脑绘画的神奇。

图形的制作离不开工具箱中工具的使用，但更为重要的是通过图形的制作激发学生创造力，培养学生的创新精神。

在画图教学中，不要过于偏重学生绘画的完美性，可以适当渗透绘画的构图，但重点应该在于学生对绘画工具的巧妙运用，在于
学生信息思维的培养，为绘画服务，制作出符合表达意图的图画。

图形的制作有时也离不开菜单栏中的命令，有时还需要借助对话框的选择。

这就需要在教学中建立“对象”的概念，为学生四年级研究WPS等软件的知识迁移铺垫。

因此，在开展画图教学时，不能仅仅局限于画图，更要渗透一般软件使用的一般方法。

同时，教学时应该留有足够的时间让学生动手练，教师的讲解不应超过课堂有效时间的三分之一，只有这样，学生才能有兴趣投入到课堂的研究中来。

网络基础既是研究内容，也是研究其他学科而需要掌握的工具。

在教学这部分内容时，教师应结合学生的生活经验，让学生对计算机网络有一个初步的整体印象。

教师应该通过一些简单的校园网络拓扑结构图来帮助并加深学生对电脑网络的理解。

还可以让学生说说电脑网络在生活中的应用，从而让学生体验到计算机网络在现代生活中的重要地位。

在信息的下载这部分内容中，文字信息的复制、粘贴并不是教学重点。

教师应该重要培养学生对文字的再处理能力，要
让学生明白，信息并不是复制得越多越好，而应该仅仅只复制、引用有用的信息。

如果需要的话，还应该对所引用的文字信息进行重新编辑、对信息的真伪进行鉴定。

而下载过程中浏览器的使用对于学生来说并不陌生。

教师教学的重点应该放在如何更方便、快捷地使用浏览器和基础较差的学生身上。

文件管理模块教学措施的重点在于帮助学生掌握文件管理的基本操作。

教师可以通过演示和实践的方式，让学生掌握文件的新建、打开、保存、删除等基本操作。

同时，教师还应该教授学生如何对文件进行分类、整理和备份。

这样，学生才能更好地管理自己的电脑文件，提高工作效率。

本单元旨在对前面的画图作业和网络下载的资料进行分类整理。

小学阶段只要求学生建立、管理文件夹，将文件保存到指定的文件夹中，并根据需要将文件进行分类管理。

通过实际操作，学生能够直观地理解Windows的目录。

教师的教学重
点在于让学生学会合理、高效地管理文件，这是使用电脑操作的基本素养。

因此，教师不能让学生为建文件夹而建文件夹，而是要引导学生思考为什么建立文件夹，建哪些文件夹，文件夹里具体放什么文件。

信息技术作为一种工具被越来越多的人用于教学和研究。

如何提高研究者的“信息素养”已成为当今教育需要面对的问题。

我们的信息技术教育要从“以教为中心”向“以学为中心”转变，
要尊重个体的主体性，充分发挥其自主性、积极性，挖掘个体的潜能，使其能自由而全面地发展以适应和改造快速变化的社会。

三年级第一学期新授2015版《小学3年级信息技术》1-
14课，每周1课时。

教学进度如下：
第1课：信息与信息技术
第2课：认识计算机
第3课：认识计算机系统
第4课：我的计算机
第5课：认识“我的电脑”
第6课：认识键盘
第7课：驾驭键盘
第8课：玩转键盘
第9课：键盘打字
主题活动1：文字输入比赛
第10课：遨游因特网
第11课：下载网上信息
第12课：网络文明小公民
第13课：下载和播放音视频文件
第14课：整理文件
三年级第二学期新授2015版《小学3年级信息技术》第15-28课，每周1课时。

教学进度如下：
期中考试
第15课：计算机病毒
主题活动2：计算机维护
第16课：计算机维护
第17课：计算机故障排除
第18课：计算机安全
第19课：计算机网络
第20课：网络聊天工具
主题活动3：网络聊天
第21课：网络游戏
第22课：网络购物
第23课：网络支付
主题活动4：网络支付
第24课：多媒体制作
主题活动5：多媒体制作
期末考试
期终复、考试
本课程共包括15个主题，涵盖了计算机基础应用的各个方面。

以下是每个主题的简要介绍：
第15课：下载和安装软件。

本课程将介绍如何从互联网上下载和安装软件，以及如何确保软件的安全性。

第16课：网络交流。

本课程将介绍如何使用电子邮件和即时通讯工具进行网络交流，以及如何保护个人隐私。

主题活动2：收集和表达信息。

本主题将引导学生使用互联网和其他资源，收集有关特定主题的信息，并研究如何表达自己的观点和思想。

第17课：初识画图。

本课程将介绍如何使用计算机绘图
工具，以及如何创建和编辑简单的图形。

第18课：画方形和圆形。

本课程将介绍如何使用绘图工
具创建和编辑方形和圆形，并研究如何调整它们的大小和位置。

第19课：填充颜色。

本课程将介绍如何使用填充工具为
图形添加颜色，并研究如何选择合适的颜色和填充效果。

备注：本学期有几个重要的日期需要注意，包括清明节、劳动节和端午节放假，以及期中考试和期末考试。

第20课：画线。

本课程将介绍如何使用绘图工具画线，
并研究如何选择不同的线条样式和粗细。

第21课：画多边形。

本课程将介绍如何使用绘图工具创
建和编辑多边形，并研究如何调整它们的角度和形状。

第22课：修改图形。

本课程将介绍如何使用绘图工具修
改已有的图形，并研究如何删除、旋转和移动它们。

第23课：复制和粘贴图形。

本课程将介绍如何使用绘图工具复制和粘贴图形，并研究如何调整它们的大小和位置。

第24课：调整图形。

本课程将介绍如何使用绘图工具调整图形的大小、位置和形状，并研究如何对它们进行旋转和翻转。

第25课：组合图形。

本课程将介绍如何使用绘图工具将多个图形组合在一起，并研究如何对它们进行分组和解组。

第26课：修饰图形。

本课程将介绍如何使用绘图工具为图形添加修饰效果，如阴影、渐变和纹理。

第27课：手绘图形。

本课程将介绍如何使用绘图板和手写笔进行手绘图形，并研究如何将它们导入计算机中进行编辑和修饰。

第28课：美化图形。

本课程将介绍如何使用各种修饰工具和效果，为图形添加更多的美感和艺术感。

主题活动3：创作图画。

本主题将引导学生运用所学技能，创作自己的图画作品，并分享和交流自己的创作经验。

期末复和考查：本学期结束时，将进行期末复和考查，以检验学生对所学知识的掌握程度。