语文版二年级上册语文短文阅读及答案(完整版)

语文版二年级上册语文短文阅读及答案（完整版）
一、读短文，回答问题。

小猫想起来树林边上，锯（jù）成一段（duàn）一段的小树。

她跑去拖（tuō）来一段，塞（sāi）到小房子底下，又跑去拖来一段，也塞到小房子底下。

小猫一推小房子，两段小树就在房子底下滚，小房子好像有了轮子，“咕噜（lu）噜！咕噜噜”，往前走了。

可“轮子”老是从后边滚出来，还得捡起来，拖到前边去，再塞到小房子底下，才能再推着走。

“轮子”一滚出来，小房子就歪（wāi）向前边，再塞进去，还得搬（bān）起房子。

小猫想了想，又跑去拖来一段木头。

这样，“轮子”滚出来的时候，小房子底下还有两段木头，小房子就不再往前歪了。

小猫把小房子推到小狗身旁，把小狗搬进去，放好。

“好小狗，你别着急，咱们现在就回家去！”小猫一边轻声地自言自语，一边推着小房子回家去。

——选自《统编语文教科书必读书目：快乐读书吧·小狗的小房子》，有改动
1．在这篇短文中有许多生字，要知道它们的读音应该用（①音序②部首）查字法查字典。

“塞”字应该查部，再查画；“拖”字应该查部，再查画。

2．照样子，填词语。

例：一（段）小树
一（）信一（）风一（）纸
一（）队旗一（）铅笔一（）翠竹
3．照样子，选择合适的词语填到括号里。

（只填序号）
①哗啦哗啦②咕咚咕咚③叽（jī）叽喳（zhā）喳④咕噜噜
例：小房子好像有了轮子，“④”，往前走了。

（1）树上的木瓜成熟了，_______落进了小河里。

（2）_______，大雨下个不停。

（3）天晴了，鸟儿站在枝头 ______地唱起了歌。

4．照样子，用上加点的词语写句子。

小猫一边
．．推着小房子回家去。

．．轻声地自言自语，一边
_____________________________________________________
5．“可‘轮子’老是从后边滚出来”这句话中的“轮子”指的是
___________。

6．你喜欢故事中的小猫吗？请写出你的理由。

__________________________________________________
二、阅读短文并做题。

母亲和儿子
熊妈妈、狼妈妈和狐狸妈妈在井边打水，大象爷爷在石头上晒太阳。

熊妈妈说：“我儿子聪明又有力气。

”
狼妈妈说：“我儿子唱歌赛（sài）黄莺。

”
狐狸妈妈说：“我儿子很平凡，没什么值得说的。

”
母亲们灌（guàn）满水往回走，迎面来了三个小伙子。

小熊翻（fān）着筋（jīn ）斗，像车轮一样走着。

小狼像黄莺一样唱着歌。

小狐狸接过妈妈沉甸（diān）甸的水桶（tǒng）。

母亲们问大象爷爷：“我们的儿子怎么样呀？”“他们在哪儿呀？我只看见一个儿子。

”大象爷爷回答。

1．短文共有_______个自然段，第五自然段有_______句话。

2．小熊________________，小狼唱歌赛黄莺，小狐狸_____________。

3．大象爷爷看到的那个儿子是指：________________。

4．你最喜欢哪个儿子？为什么？
_____________________
三、阅读短文，回答问题。

猫和狐狸
一天，猫在森林里遇见了狐狸，便主动向狐狸打招呼：“您好！狐狸先生。

”狐狸傲慢地说：“原来是猫呀，我问你，你除了会抓老鼠，还有什么本领？”
“我只有一种本领。

”猫回答，“当猎狗追我时，我会爬到树上逃命。

”
“就这一点本领吗？”狐狸得意地说，“告诉你吧，我掌握了一百多种本领。

”
就在这时候，猎人带着狗走来了，猫看见了，立即跳到树上，狐狸没来得及逃走，被猎狗抓走了。

1．猫除了会抓老鼠，还会________。

2．狐狸掌握________种本领。

3．这个故事告诉我们一个什么道理？
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四、课内阅读。

我是一只小虫子（节选）
我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。

走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。

螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我样跳。

有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。

我喜欢当一只小虫子。

当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以（）你在夜晚听见草地里的歌声——你（）一定能找到我！
1．选文共有________个自然段。

2．从文中找出下列词语的反义词。

坏——（______）讨厌——（______）难过——（______）
3．选择恰当的关联词填入选文中的括号里。

只有……才……如果……就……只要……就……
4．为什么“我喜欢当一只小虫子”？结合文章内容说一说。

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五、阅读下文，回答问题
有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。

正巧，前面来了一个孩子。

太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。

”
风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。

太阳对风说：“看我的吧。

”说着便发出强烈的光。

孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。

第二天，风和太阳又碰到了一起。

太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。

”
太阳说：“这有什么难的！”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。

可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪有力气再摇船呢？
这时，风“呼呼”地吹了起来。

船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。

太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小哇！”
1．给短文加一个标题：________
2．短文共有________个自然段，文中风和太阳进行了________次比赛。

第一次比赛内容是________，第二次比赛内容是________。

3．在文中找出一个比喻句。

_______________________________________
4．短文告诉我们什么呢？
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六、阅读理解。

要是你在野外迷了路
要是你在野外迷了路，可千万别慌张。

大自然有很多天然的指南针，会告
诉你准确的方向。

太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。

中午的时候它在南边，地上的树影指着北方。

北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。

要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。

要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙，树叶稠的一面是南方，树叶稀的一面是北方。

雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。

看看哪边的雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。

要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，只要你细细观察，多多去想。

1．比一比，再组词。

迷（_________）那（_________）雪（_________）
谜（_________）哪（_________）雷（_________）
2．根据课文内容填空：
太阳中午的时候在（_______），地上的树影指着（________）。

北极星高挂在（________）。

阴雨天，大树树叶稠的一面是（________），树叶稀的一面（________）。

大自然有很多（________）指南针，只要你（________），（________）就能发现。

3．你知道哪些是天然的指南针，在文中用圆圈圈出来。

4．假如你在野外迷了路，你会找到大自然中的天然指南针吗？请举例说明。

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七、同步阅读。

盲人摸象
有一天，四个盲人坐在树下乘凉。

有个人牵着大象走过来，大声喊着：“象来了，请让开一点儿！”一个盲人说：“象是什么样子的？让我们摸一摸吧！”另外三个盲人也说：“对，摸一摸就知道象是什么样了。

”牵象的人把
象拴在树上，他们就去摸。

一个盲人摸着了象的身子，就说：“我知道了，象原来像一堵墙。

”一个盲人摸着了象的牙齿，就说：“象跟又圆又光滑的棍子一样。

”第三个盲人摸着了象的腿，就说：“你们俩说得都不对，象跟柱子差．（chā chà）不多。

”最后一个盲人摸到了象的尾巴，就大叫起来：“你们都错了！象跟绳子一个样！”
四个盲人你争我吵，都说自己说的对，谁也不服谁。

1．给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

2．这四个盲人分别摸到了大象的_______、________、________、________。

3．他们四个人谁说的对？为什么？
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八、开心阅读。

一件棉衣
天气渐渐冷了，我们警卫员都穿上了新发的棉衣，毛主席穿的还是那件旧棉衣。

我们也记不清主席那件棉衣已经穿过几冬了，可能是才到陕（shǎn）北的那一年换上的。

料子是灰土布的，两个胳膊肘上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。

我们要给主席换件新的，说过好几次，主席总是说：“现在抗（k ànɡ）战要紧，边区人民的生活还很困难，我们应该省吃俭用。

这件棉衣嘛，洗洗补补还可以穿。

”
1．本文一共有（______）个自然段，第二自然段有（______）句话。

2．毛主席的棉衣是什么样的？用“”把句子画出来。

3．在文中找出一对反义词。

（_____）——（_______）
4．毛主席为什么不肯换新棉衣呢？
______________________
九、阅读短文，完成练习。

1848年的一天，英国发明家阿切尔到伦敦一家小酒馆喝酒。

在发明家的身旁，一位先生左手拿着一大张邮票，右手在身上翻着什么。

看样子，他是在找裁邮票的小刀。

那位先生摸遍身上所有的衣袋，也没有找到小刀，只好向阿切尔求助：“先生，您带小刀了吗？”阿切尔摇摇头，说：“对不起，我也没带。

”
那个人想了想，从西服领带上取下一枚别针，在每枚邮票的连接处都刺上小孔，邮票便很容易地被撕开了，而且撕得很整齐。

1．故事发生的时间是_____，地点是_____，人物有____、____。

2．那个人遇到了什么困难？
______________________
3．把那个人解决问题的方法用“”画出来，并说说他是个怎样的人。

4．阿切尔从中受到启示，发明了____________。

十、课外阅读。

漓江
桂林的漓江是一条美丽的江。

春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝着漓江笑呢!
夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。

江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳衣,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽,岸边上的一片香蕉林虽然枯黄了,可树上都挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。

冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。

漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着桂林的山,使桂林的山永远那么清秀俊美。

1．联系短文,写出下列词语的反义词。

沉睡——（____）安静——（____）
丰收——（____）俊美——（____）
2．漓江是____的一条美丽的江,它就像______,由远到近环绕着桂林的山。

3．漓江一年四季的景色各有什么特点?请用文中的词语回答。

春天:_____ 夏天:______
秋天:_____ 冬天:______
4．短文是按_____的顺序描写漓江景色的。

全文的结构是（____）
①总——分
②分——总
③总——分——总
十一、课内阅读。

寒号鸟（节选）
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。

喜鹊住在温暖的窝里。

寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。

”
第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。

喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天睛，快做窝。

现在懒惰，将来难过。

”
寒号乌还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰唆。

天气暖和，得过且过。

”
1．冬天到了，受冻的寒号鸟想做窝吗？你是从文中的哪些词句看出来的？
_____________________________
2．第二天，喜鹊是怎样劝告寒号鸟的？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

3．听了喜鹊的劝告，寒号鸟的想法是（）
A．天气暖和，赶紧做窝。

B．天气暖和，得过且过
C．天气寒冷，赶紧做窝。

D．天气寒冷，得过且过。

4．读了短文，你想对寒号鸟说些什么？
________________________________
十二、同步阅读。

云是怎么变成雨的
我们都知道云是水蒸气变的。

云如果遇到了冷空气，云里的一些小水珠就结成一粒粒的小冰晶。

这些小冰晶碰来撞去，小冰晶不断地合并到小冰晶的身体上，小冰晶变得胖胖的、重重的，在半空里站不住脚就会往下掉，往下掉，往下掉。

小冰晶们往下掉时，遇到下边的热空气，就又化成了一滴滴的小雨点儿。

滴滴答，滴滴答！雨点儿落在山上、地上，落在海洋里、江河里、池塘里。

1．选择合适的词语填空。

一片片一粒粒一滴滴。

（_____）小冰晶（_____）云（______）小雨点
2．填空。

云是______变成的，小冰晶是______变成的。

小冰珠往下掉时，遇到下边的______，就化成________。

3．雨点儿都落在了哪些地方？
________________
十三、阅读
水滴石穿
泉水一点一点地滴在一块大石头上，石头对泉水说：“你这软弱的东西，别来碰我！”泉水说：“你说我软弱吗？我还想在你身上打出一个洞来呢！”石头笑着说：“你真有这么大本领？那么来打吧！”泉水说：“好！你看着吧！”泉水一点一点地滴，滴了一年又一年，过了几百年，真的把石头打出一个洞来。

1．在文中找出下列词语的反义词。

强大（__________）假（___________）
2．文章写了_______________和____________之间的一件事。

我喜欢
___________，因为________。

3．这个故事说明了一个什么道理？请选择。

（）
A．泉水要和石头比本领。

B．石头说大话。

C．只要功夫深，就能水滴石穿。

十四、阅读短文，完成练习。

今天下午，下了一阵大雨。

雨后我走到院子里，看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。

我问奶奶：“彩虹是怎么来的？”奶奶说：“天上有一位光明神，彩虹就是他的弓，他休息时，就把他的弓，也就是彩虹，挂在云端。

”
我还是觉得不懂，就去问爸爸。

爸爸说：“雨后，天空中有许多小水滴。

阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝等色光，就成了我们能看到的彩虹。

空气里水滴越大，彩虹就越美丽。

”
1．读第一自然段，我们可以知道表示彩虹出现的时间的词是“___”“___”，表示彩虹色彩的词是“___”，表示彩虹样子的词是“___”。

2．思考：彩虹是怎么来的呢？在正确的说法后画“√”，在错误的说法后画“×”。

①天上有一位光明神，彩虹就是他的弓。

（______）
②彩虹是由于阳光射到天空中的雨滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝等色光，就成了我们能看到的彩虹。

（______）
3．短文中的小朋友是一个什么样的孩子？你从他身上学到了什么？
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十五、阅读短文，回答问题。

张衡
张衡是我国汉代有名的科学家。

他小时候最喜欢观察天上的星星。

长大了，他在京城做事，看了许多天文和数学方面的书。

他刻苦钻研，发明了许多天文仪器。

他发明的“候风地动仪”是世界上第一台测定地震的仪器。

张衡还是一个机械工程师。

他制造过一种能飞的木雕，还制造过能辩认方向的“指南车”，能计算路程的“计里鼓车”。

张衡还写了许多书。

他告诉人们天上的日月星辰是怎么移动的，月亮受了太阳的照射，才反射出光的。

他还告诉人们为什么冬天日短夜长，夏天日长夜短的道理。

如今，人们非常尊敬张衡这位古代科学家，经常举行纪念活动，表示对他的敬意。

1．在文中找出下列词语的近义词。

喜爱——________ 分辨——________
2．根据文章内容制作一张科学家的资料卡。

_____________________
3．你还知道哪些科学家的名字？请你写下来。

_____________________
答案
一、
1．②宀十扌五
2．封阵张
面支丛
3．②①③
4．我一边读书，一边做笔记。

5．一段小树
6．喜欢。

因为小猫既聪明又乐于助人。

二、
1． 6 4
2．聪明又有力气很平凡
3．小狐狸
4．我最喜欢小狐狸。

因为它很孝顺/懂事。

三、
1．爬树。

2．一百多
3．掌握的本领再多，也不如掌握一种有用的本领。

四、
1．3
2．好喜欢快乐
3．只要……就……
4．当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以只要你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！
五、
1．风和太阳
2． 6 两脱下孩子的外衣让条船走得快些
3．只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。

4．在合适的情况下才能发挥出自己的本领。

六、
1．迷人那里雪花谜语哪能雷雨
2．南方北方北方南方北方天然细细观察多多去想
3．太阳北极星大树雪
4．月亮。

初三四的月牙，日落时在西方低空；初七八的半个月亮，太阳刚下山时，在我们的头顶。

月半时，太阳刚下山，月亮就从东方升起。

七、
1．chà
2．身子牙齿腿尾巴
3．他们说的都不对，因为他们都只摸到了大象身体的一部分。

1． 2 4
2．料子是灰土布的，两个胳膊肘上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。

3．新旧
4．现在抗战要紧，边区人民的生活还很困难，我们应该省吃俭用。

九、
1． 1848年伦敦一家小酒馆先生阿切尔
2．那位先生身上没有小刀可以裁剪邮票。

3．那个人想了想，从西服领带上取下一枚别针，在每枚邮票的连接处都刺上小孔，邮票便很容易地被撕开了，而且撕得很整齐。

他是个爱动脑筋，遇到问题积极解决的人。

4．邮票打孔机
十、
1．苏醒热闹歉收丑陋
2．桂林一条翠绿的带子
3．生机勃勃热闹非凡丰硕诱人纯洁安静
4．一年四季③
十一、
1．想做窝。

我是从“寒风冻死我，明天就做窝”看出来的。

2．趁天晴，快做窝。

现在懒惰，将来难过。

3．B
4．寒号鸟，做事不能得过且过。

美好的生活是要靠劳动创造的。

十二、
1．一粒粒一片片一滴滴
2．水蒸气小水珠热空气小雨点
3．山上、地上、海洋里、江河里、池塘里。

十三、
1．软弱真
2．泉水石头泉水泉水身上坚持不懈的精神我非常敬佩
3．C
1．今天下午雨后五彩缤纷弯弯的
2．×√
3．短文中的小朋友是一个爱思考、爱钻研的孩子。

我从他身上学到了不懂就要多问几个为什么，多动脑筋，做一个爱思考的人。

十五、
1．喜欢辨认
2．张衡，汉代，候风地动仪，指南车，计里鼓车，日月星辰是怎么移动的，月亮的光亮是怎么来的，为什么冬天日短夜长夏天日长夜短。

3．牛顿、帕斯卡、爱因斯坦、竺可桢、李四光。