有关六班级第四单元作文九篇_2

有关六班级第四单元作文九篇
有关六班级第四单元作文九篇
在平常的学习、工作或生活中，大家对作文都不生疏吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

你所见过的作文是什么样的呢？以下是我帮大家整理的六班级第四单元作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六班级第四单元作文篇1
善意谎言是美丽。

当我们为了他人幸福和希望适度地扯一些小谎时候，谎言即变为理解、敬重和宽容，具有奇异力气。

出于奇妙愿望谎言，是人生滋养品，也是信念源动力。

它让人从心里燃起希望之火，确信世界上有爱、有信任、有感动。

善意谎言能让人找到更多笑对生活理由。

善意谎言，是赐予人性灵性，体现着情感细腻和思想成熟，促使人坚韧执着，不由自主地去努力去争取，最终战胜脆弱，绝处逢生。

父母一句谎言，让涉世不深孩子脸若鲜花，绚烂生辉；老师一句谎言，让彷徨学子不再困惑，更好生长；医生一句谎言，让恐惊病人由毁灭走向新生……善意谎言不会玷污文明、更不会扭曲人性。

善意谎言具有奇异力气，鼓舞你一次一次连续努力，为了心中幻想绝不轻言放弃。

由于将来道路完全被欢快心情照亮，生活因此变得更加奇妙。

这种谎不是哄骗更不是居心叵测，这种谎言是理解、敬重和宽容，
具有奇异力气，没有任何不纯洁。

虽然说谎有确定不好，可是瑕不掩瑜，聊胜于无。

父母一句谎言，让涉世不深孩童脸若鲜花，绚烂生辉；老师一句谎言，让彷徨学子不再困惑，更好成长；医生一句谎言，让恐惊病人由毁灭走向新生……六班级第四单元作文篇2
我有一个爷爷。

今年他以经七十多岁了。

前不久他被查出患有中期肺癌。

可爸爸、姑姑、叔叔大爷们都练合起来不告知他。

都对爷爷说：“没事，你患得只是一般肺炎”。

开头我很不了解，认为他们谎言对爷爷治疗不利。

可现在我却信任有时“善意谎言”是最美。

应为……
爷爷是个狡猾巴交，一字不识，一生清贫农夫。

一辈子没享过什么福。

他有六个子女。

奶奶去世早，我爸爸他们几个老小全部都是爷爷一手带大。

他过惯了苦日子，很节俭。

有一次他节俭还让我丢足了“面子”。

那一次是爷爷送我上学，早餐是在上学路上买面包和牛奶，到学校时面包还剩下一大半。

我顺手就要向垃圾桶里扔。

爷爷观看了抓紧喊：“别扔，给我！”可他还没有说完我已经丢进了。

这时，爷爷竟然当着那么多同学面从垃圾桶里拣起了那用食品袋包着半块剩面包。

当时同学们哈哈大笑，我脸通红，为此我竟然好多天不理爷爷。

如今，爷爷正在做化疗，由于他没文化不懂。

还以为治疗一般肺炎就得这样打针。

所以每个疗程化疗他都协作很好。

幸亏没告知爷爷，否则他是确定不会治疗，由于他怕花钱，难过子女。

认为自己病反正是治不好，干嘛要花那么多钱给子女增加负担。

可是爷爷啊！你可曾
知到要是没有你哪来姑姑大爷、叔叔爸爸还有我！
爷爷，你可确定要挺住啊！希望我们善意谎言能够连续你生命，哪怕是一分一秒也好！善意谎言最美！
六班级第四单元作文篇3
其实，我们的生活就像一朵含苞待放的花，沐浴在绚烂的花丛中，栖息在大树的倒影下。

可有时，天有不测风云，一场突如其来的暴风雨便让我们失去了战胜困难的士气，失去士气的我们就仿佛一只风筝，在别人的指引下，漫无目的地飞
生存是我们的本能，不会生存的人就像一具没有灵魂的空壳。

所以，我们要学会坚韧，学会承受，学会生存。

我曾在一则报道上看过：一名高三的女生竟然不会搭乘公交车，这太让人惊异了；我们在生活中需要的不仅仅是学问、学问，还需要学会生存。

假如你仅仅有的是满肚子的学问，生活起居都需要家人的关怀，这有什么用呢？父母也是会年轻的，随着时间的逝去，父母也渐渐的需要我们照看的。

假如你自己都照看不了自己那又将怎样去照看年迈的父母呢？
在汶川地震中，许多幸存者的求生欲望都战胜了无望。

他们在废墟中坚韧的存活着，由于他们坚信：只要不放弃，总会有来救他们的。

在黑暗中他们照旧坚信，光明就在身边！
我知道，不管怎么样，我们都要勇敢面对困难，战胜困难。

这样困难才会渐渐的畏惧你、可怕你。

让我们努力的去生存吧，彩虹总在风雨后。

总有一天，胜利的光辉会对我们微笑的！
六班级第四单元作文篇4
森林旁边有一条小河，小河里有好多的水草，小鱼在水里做玩耍。

河岸上有绿绿的青草和美丽的小花，还有一堆木头。

一天，小猴、小猪、小熊三个好伴侣在一起玩，它们玩着玩着就觉得肚子有点饿了。

正在它们为怎么填饱肚子而争来争去的时候，小猴突然想到了一个好方法，小猴说，我们去河对面，那里有一棵桃树，我们可以去摘点桃子吃。

小熊说，可我们怎么过河呢？说完，它们又开头想方法了。

想来想去，小猪想出了一个方法，它说，不如我们架一座桥呀。

小熊和小猴抓紧说，不行，再说我们也没有工具啊。

它们只好再想想别的方法了。

小猴看了看旁边，看到不远处有一堆木头，兴奋地说道，不如我们就用这些木头来当小船划过去吧。

小熊和小猪听了都说这个方法不错。

只见小猴先搬起一根木头，然后把木头放到河面上，就划着水游过去了；小猪也搬来一根木头，然后把木头放到地上滚到河里，也游在河面上了；小熊看到小猴和小猪都在河面上了，抓紧也扛了根木头，也去了河面上……
三个小伙伴间续都过了河。

一到河对岸，大家赶快跑到桃树下，小猴爬上树去摘桃子，小熊和小猪在下面接桃子，大家吃得饱饱的。

最终，它们还带上了一些桃子回家，预备给爸爸妈妈吃呢！
六班级第四单元作文篇5
友爱的同学们：
水龙头“哗哗”地流着眼泪，用水人却不知去向；汤盒很快就堆
满了，汤却还有好几碗没喝；好好的铅笔、橡皮被扔进了垃圾桶……在校内里，你是否也曾看到过这样的铺张现象？
现在的生活变得越来越富足，不用再像以前一样勒紧裤腰带了。

可是你有没有想过，当你正在铺张水资源时，许多干旱地区的孩子正用着期盼的目光盯着水龙头，希望能有更多的水给自己生活；当你将许多几乎崭新的文具顺手扔进垃圾桶，却是贫困地区的孩子梦寐以求的珍宝，当你铺张粮食时，乞丐们正饥肠辘辘地沿街乞讨……
介于这些行为，我向大家提出以下建议：
一、了解资源让同学们了解我们的生活用品是由自然资源做成的，让大家明白铺张资源就是破坏自己的生态环境。

有限的资源，无限的循环。

善待地球就是善待自己，铺张资源就是破坏环境。

二、节约资源我觉得学校里可以多开展一些“断水生活”，让同学们懂得水在生活中是多么的重要，没有水，我们就不能生活；多一些“断粮生活”，让同学们领悟“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。

三、爱惜环境疼惜校内里的花草树木，不随地吐痰，不破坏绿化，让植物自由的生长；不让塑料袋成为“白色侠”在空中飘舞，多种植物净化空气。

不能乱砍乱伐，让树木爱惜着我们的家园。

不污染河流，让水源保持干净，让我们的地球母亲保持不老的容颜。

挽救地球就是挽救将来！珍惜资源，爱惜环境，刻不容缓！
六班级第四单元作文篇6
我是个一般的啄木鸟，跟森林里全部的啄木鸟一样，每天给生了虫的树木看病。

这可是个很重要的工作，假如虫子蛀了树，树会枯死，
树都枯死了，就没了森林，没了森林，就没了我的家，也就没了猴子和兔子的家，全部生活在这里的动物，都没有了家。

今日也像平常一样，我在林子里低低的飞着，“轰隆”这是什么声音？突然我发觉有一棵树倒了下去！惊异，明明没有打雷我抓紧飞过去。

我站在旁边的一棵树上仔细看，一个长着榆木脑袋，头戴一顶鸭舌帽，嘴叼着一支烟，挽着袖子抡起一把锋利的大斧子砍向一个大树的树干的盗木人。

这时候，大树呻吟着对我说：“啄木鸟你平常很会捉木头里的虫子，快把他脑子里的虫子捉出来吧！”我看到已经有很多树木被砍倒，树干和树桩已经分家惨不忍睹。

我怒火万分跳出树冠飞到天空中以最快的向哪个人的脑袋卧冲下来，“碰”的一声，盗木人摔了一个狗啃屎，大声叫道：“是谁戳我！”我站在他的身上，用劲的戳他的`头叫道：“这段木头里确定有虫，假如没有虫怎么会傻到大量砍伐树木，破坏地球生态环境呢？”盗木者生气的拿起斧子向我砍去，还好我机灵躲了过去，我连忙飞向家里告知兄弟姐妹：“有个可恶的盗木人，咱们要把他赶跑。

”话音刚落全部的啄木鸟向一窝蜂的冲向那个可恶的盗木人。

盗木人看了连忙逃跑，我心里想：“方案成功了。

”盗木人跑着跑着突然看到一个房子上写着五个大字“森林爱惜局”。

吓得盗木人脸都白了，腿也软了一屁股坐在了地上—他被森林爱惜局的人发觉了。

六班级第四单元作文篇7
生存，一个很生疏的字眼。

在我们现在的这个社会上，不再可能会有好像鲁滨孙的那种事迹。

但在我们不留意的时候，有些危险也在
悄然入驻我们的生活中，成为我们生活的一种威逼，所以，我们要学会生存，学会爱惜自己。

远的不说，就只说近的。

在一个星期天的下午，三个小孩子在没有给家人打招呼的状况下，就私自跑去河边玩耍，玩耍。

玩着玩着，一个小同学一不当心被陷在了水中，其他两位小同学去救他，可是他们都不会游泳，不但没有救了他，反而也把自己拉进到了水中。

结果，导致溺水而死。

虽然一些人为此付出了惨重代价，但是有些人却能克服这些危险。

星期三中午，四个小伙伴在草地上踢足球，结果足球被踢到了另一片草地，一位同学去捡，结果摔倒了，再也爬不起来了，剩下的三位伙伴，看到自己的好伴侣摔倒了，便去扶他起来。

可意想不到的是，四名伙伴都倒在了那里。

一旁的一个女生看到了，走过去看了看，发觉那里有一根电线。

奥，原来他们是触电了呀！那位女生立即想起了老师在课堂上讲的话：“木头，塑料都是绝缘体。

”于是，她便用旁边的一根树枝挑开了电线，成功的挽救了这四个小伙伴。

生活中还有许许多多好像此类的事例，因此，我们更要学会生存的基本学问，才能在这个社会上一步一个脚印，大跨步的走下去，成为最终的胜利者！
六班级第四单元作文篇8
一天，小猴、小猪和小熊约好一起去小河边玩耍。

它们预备动身，小猴说：“你们到我家门口开头行动。

”大家集合后，走呀走呀，最终到河边了。

它们观看了五颜六色的花儿，一棵棵
大树，还有一片绿色的草地。

它们找来一堆木头，预备过河。

小猪说：“要不然我们就去游泳馆学游泳吧。

”小猴说：“这个方法不行，要是游累了就会沉下去的。

”“多谢猴哥，要你不说我就可能被沉下去了。

”小猪很感谢小猴的提示。

“不用谢，我们都是好伴侣嘛。

”小猴说道；小熊的方法是说我们架一座桥吧！小猴说：“这种方法也不行，由于桥要架好几天呢。

”最终，小猴眼珠一转，最终想出了一个好方法，那就是它们每人都抱一根木头自己划到对岸去。

于是，它们每人都扛上了一根木头往河边走去。

小猴第一个爬上木头，它在水里还没划几下就观看河对岸有一棵桃树，上面结满了红红的桃子，馋得直流口水。

小猪和小熊也每人扛了一根木头，大家把木头往水里一扔，就跳上了木头跟着小猴也划了过去……途中，小猪一不当心滑到了河里，小猴见了，抓紧喊道：“小猪兄弟，快爬到木头上慢慢地划水……”小熊和小猪的身体都特殊重，所以都在河里划不快，最终靠着木头才游到河对岸。

上了岸，小猪和小熊在水下等着接桃子，而小猴由于会爬树，所以它爬上树摘桃子啦。

大吃了一顿过后，小猪和小熊还美美地睡上了一觉。

傍晚时，小猴把它俩叫起来，大家带上几个桃子预备回家给爸爸和妈妈吃，然后就回家了。

六班级第四单元作文篇9
自我爱惜这个本领对于每个人都是很重要的。

学会生存是人生中
最重要的一课。

我们应当为了生命而学会自我爱惜。

10岁的小女孩蒂莉就使用自我爱惜的学问挽救了数百人的生命。

那是在20xx年12月26日的上午，蒂莉正与家人在泰国的普吉岛上游玩。

突然，蒂莉发觉海水有些惊奇，始终冒着气泡，潮水突然退下。

她知道即将要发生海啸，由于地理老师曾经说过，这些是海啸来临的前兆。

于是她舍命的喊：大浪要来了！她的直觉使在沙滩上的人和接近的人们在海啸前平安的撤离了。

而这一切都归公于蒂莉，她用了所学的学问，不但挽救了自己，还挽救了数百人的生命。

蒂莉用所学过的学问爱惜了大家，生活中还有很多这样的事。

有一个孩子也是运用所学的学问爱惜了自己。

这个孩子年仅8岁，有一次他正在家中玩耍，突然他闻到了煤气味，他心中一惊，立即飞奔到厨房，发觉原来是煤气泄漏了。

那孩子当时吓得六神无主，不知该真怎么办。

猛然，他想到了在学校时老师所说的有关煤气泄漏的学问。

他立即把煤气总阀关掉了，接着开窗换气，然后切断了电源，最终跑去请邻居帮忙。

这孩子也用所学的学问挽救了自己。

不论是蒂莉，还是那个孩子，他们都在危险时进行了自我爱惜，这都是由于他们知道确定的生存学问。

我们也应当多了解一些在突发状况时该如何应付的学问。

学会自我爱惜，学会生存。