学习清华附中修已育德体会

学习清华附中修已育德体会
欣赏别人是一种境界，学习别人是一种进步。

我校13名教师怀着激动的心情在领导的带领下奔赴清华大学附属中学进行为期六天
的听课、交流、参观学习。

这次既是一次学习的旅程，又是一次收获的旅程。

虽然时间短暂，但清华附中的精神我们已经牢记心里。

第一，清华附中的校训“自强不息，厚德载物”，这是跟清华大学的校训相—致的。

清华附中付加/工心Bla.一比业后要成为杰出的人才，为是必不可少的。

另一方面清华附中对学生的要求是毕业后要成为杰出的人才，为国家做出大贡献，而不单单是培养知识分子，所以清华附中用这句校训来鼓励学生全面发展，为未来培养领袖。

孟卫东校长告诉我们清华附中着重立德树人，增强学生的创新精神和实践能力，并且着重体育课和体育锻炼。

没有好的健康，怎能谈作为。

关于六个W，孟卫东校长一一为我们做了讲解，让我们更加明确中学阶段的任务，我们的培养目标就是全体学生的科学素养，全面素质发展和个性特长。

第二，先进的教学理念。

近百年办学历史的清华附中的文化理念追求是为未来领袖奠基，相比较清华附中更在乎学生的成长。

清华附中宁可牺牲一点成绩，也要为学生的成长创造更广阔的空间。

潘天俊老师给我们讲到了MOOC，全称是Massive Open Online Courses，意思是大规模公开网络课堂。

培训之前我们压根就不知道MOOC这
个词，通过一上午的学习，我们了解到新技术已经来临，不需要老师把同样的话重复N遍，并且可以让班级里的兔子和乌龟都到达终点，让课堂高效化。

另外提到的翻转课堂，是由老师创建视频，学生在家中或课外观看视频中教师的讲解，使得不同基础的学生能全部掌握课堂内容。

姜蟆老师的一堂英语课让我感受颇深，整整的一节课都是全英式教学，学生们对答如流，仅仅是八年级的学生。

自己是英语老师，这点做得非常不足，以后会渐渐把英语口语化带入课堂。

第三，先进的管理模式。

清华附中实行学分制，跟大学模式差不多，学生要通过自己的努力拿到学分。

在12月4日下午我们观看了由清华附中的学生自己编排的一二.九运动短片，从服装到灯光全是学生自己动手，这很好地培养了学生的团结协作和社会实践能力。

对于这次节目，我们老师都给予了很高的评价。

从中我们学到了应适当地放开学生，让学生自己独立的去完成一项任务。

清华附中有着丰富的课余时间，学生可以参加自己感兴趣的社团。

这样既培养了他们的兴趣，又增强了他们的思维深度。