八年级语文下册桃花源记同步测练新人教版

(1)芳草鲜美 古义：新鲜美好今义：味道好
(2)阡陌交通 古义：交错相通今义：各种运输和邮电业的总称
(3)率妻子邑人来此绝境古义：妻子儿女今义：男子的配偶
(4)率妻子邑人来此绝境古义：与人世隔绝的地方今义：无出路的境地
(5)乃不知有汉，无论魏晋古义：不要说，更不必说今义：表示条件关系的关联词
(6)不足为外人道也古义：不值得，不必今义：(数目)不满
5．指出下列句中加点词的词类活用现象并解释。

(1)渔人甚异之异：形容词的意动用法，对……感到惊异
(2)复前行 前：方位名词作状语，向前
(3)欲穷其林 穷：形容词作动词，穷尽、走到尽头
(4)处处志之 志：名词作动词，做标记
6．辨析下列句中加点词的意义。

(1)舍①便舍船，从口入(舍弃，放下)
②屋舍俨然(居住的房子)
(2)为①武陵人捕鱼为业(作为)
②不足为外人道也(对，向)
③一一为具言所闻(对，向)
(3)寻①寻向所志(寻找)
②未果，寻病终(随即，不久)
(4)志①处处志之(名词作动词，做记号)
②寻向所志(名词，记号)
(5)乃①见渔人，乃大惊(于是，就)
②乃不知有汉(竟然，居然)
7．用“”给下列句子划分朗读节奏。

渔人/甚异之，复/前行，欲/穷其林。

8．将下列句子翻译成现代汉语。

(1)缘溪行，忘路之远近。

(有一天他)沿着溪水划船前行，忘了路程的远近。

(2)复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

又走了几十步，(洞口)由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。

(呈现在他眼前的是)一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的土地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。

【示例】它是联合国总部花园内的雕塑，名为“打结的手枪”。

它的构思与造型十分奇特，是一支枪管扭曲打结的手枪。

寓意为联合国的主要职责是“以和平方式解决国际争端，维护世界和平”。

二、同步解读
阅读课文，完成下面的题目。

11．文章可以用五个情节加以概括，请完成下面的填空。

忽逢桃花林→发现桃花源→进入桃花源→做客桃花源→迷失桃花源
12．“此人一一为具言所闻，皆叹惋”，桃花源中人“叹惋”的原因是什么？
为外界社会的动乱、黑暗，人民生活的痛苦而叹惋。

13．下面语句是对桃花林的景物描写，请问该语句有什么作用？
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

这段景物描写带有神秘色彩，暗示将会出现“奇境”，为渔人进入桃花源渲染了气氛，烘托了桃花源的美好。

14．作者生活在战乱频繁的时代，他在文中虚构了一个没有战乱、没有压迫的理想社会。

我们应该怎样评价本文的思想意义？
【示例】作者在文中表达了自己对理想社会的追求和向往，这在当时具有一定的积极意义；但是在战乱频繁的时代，作者的社会理想是无法实现的，作者借虚构的故事逃避现实，从这种意义上来看，本文的思想具有一定的局限性和消极性。

三、课外拓展
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

(选自《桃花源记》)【乙】明日，宿旦子冈①，甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。

盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。

偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。

余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。