幼儿园中班体育《会唱歌的塑料袋》身心教案

幼儿园中班体育《会唱歌的塑料袋》身心教案身心教案
引言：
中班是幼儿早期发展的重要阶段，此阶段的幼儿好奇心强，活动能力增强，天真率真，自信心强，把握好这一阶段的教育，可以极大地促进幼儿的身心健康发展。

此次我将为您介绍一份中班体育教案——《会唱歌的塑料袋》。

一、活动目标
1.学习拓展儿童音乐认知，培养幼儿音乐方面的兴趣爱好。

2.加深幼儿对健康锻炼的认识，提高幼儿自身身体素质。

3.提高幼儿的合作能力、家园合作能力，促进班级团结。

二、活动准备
1.提前准备好塑料袋和音乐。

2.培训师生合作检查教学区域，营造出一个干净、安全、丰
富多彩的教学环境。

三、活动流程
1.热身
幼儿在音乐的伴奏下，进行一些简单的身体活动，例如：拉伸、旋转、半蹲、跳跃等，依据不同的音乐节奏进行相应的动作。

2.教唱歌词
在学习唱领域中的《会唱歌的塑料袋》之前，可以先教授幼儿一些基本的音乐知识，介绍音乐的基本元素——旋律、节奏等，然后教唱歌词，让幼儿自由发挥，表现自己。

3.舞动塑料袋
在学习了歌词之后，创设场景，将塑料袋划分为几组，让幼儿用手将塑料袋进行舞动，让幼儿发挥自己的想象，让塑料袋舞动起来，跟随音乐跳动。

注意，一定要在安全的保障下进行活动。

4.总结
进行简单的总结，概括当天活动的重点，带领幼儿感受到对自己身体的锻炼和音乐的欣赏。

四、教学案例
1.为了更好地促进孩子们的身体运动能力锻炼，可将教学活
动分配至不同的小组，例如：分为水平相同的3-4个小组，让他们进行教学表演。

2.配合上幼儿园的学科，结合健康意识，可以为幼儿进行简
单的身体锻炼教育，例如：通过拉扯塑料袋进行间隔式跑、推塑料袋等。

3.可配合学校其他教育课程，开展不同形式的音乐活动或健
康启蒙等方面的教育，例如：有机会还可以再组织幼儿到户外进行体育活动，尽可能拓展幼儿的认知、活动、交往、情感和价值观等方面的发展。

五、教学心得
幼儿园是儿童的第二个家，是整个幼儿教育体系中非常重要的一环，教师可以通过不同课程的创新，向儿童传递多方位的知识，例如：音乐、艺术、社会、科学等等，通过这些课程，培养幼儿探究、思考、判断等思维能力，同时增强幼儿园合作和交流的能力。

希望老师们在今后教学实践中不断探寻教学的乐趣，发现教学创新的可能性，创造出更多适合幼儿生活经验的教学方案，提高幼儿的认知水平，为幼儿的健康成长打造更加有益的学习环境。