北京第六十一中学人教版初中八年级物理下册第十二章《简单机械》测试题(有答案解析)

一、选择题
1．如图，用滑轮组提升重物时，重100N的物体在10s内匀速上升了1m，已知拉绳子的力F为40N，则提升重物的过程中下列说法正确的是（）
A．绳子自由端移动速度是0.1m/s
B．该滑轮组提升重物相当于一个费力杠杆
C．滑轮组的机械效率是83.3%
D．拉力F的功率是16W
2．某人用150N的力将500N的重物提高了30cm，那么他可能使用了（）
A．一个定滑轮B．一个杠杆
C．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组D．一个动滑轮
3．如图所示，在探究杠杆平衡条件的实验中，杠杆正处于水平平衡状态.若在两侧钩码下分别再加挂一块完全相同的橡皮，则下列判断正确的是（）
A．杠杆仍能处于水平平衡状态
B．杠杆不能处于水平平衡状态，左端上升
C．杠杆不能处于水平平衡状态，右端上升
D．上述情况均有可能发生
4．如图所示，用甲、乙两种方式分别将同一重物提升相同的高度，若每个滑轮重相同，不计摩擦及绳重。

则下列说法正确的是
A．甲绳自由端的拉力比乙的大
B．甲绳自由端拉力做的总功比乙小
C．两种方式，拉力做功的功率一定相等
D．两种方式，机械效率相等
5．关于图中的简单机械，说法正确的是（）
A．图甲中的剪铁片剪刀的动力臂小于阻力臂，所以是省力杠杆；
B．图乙中旗杆顶端装有动滑轮，利用它来升国旗，可以改变力的方向；
C．利用图丙中的滑轮组提升重物，省功但费距离；
D．利用图丁中的滑轮组提升重物，省力又能改变力方向。

6．如图所示，甲、乙两个物体的体积相等，甲的质量是乙质量的 2 倍，现杠杆处于水平平衡状态。

若将甲、乙二物体同时浸没在水中，则杠杆将
A．左端下沉B．右端下沉
C．仍然保持水平状态D．无法确定
7．用如图所示的滑轮组（甲）和（乙）将重物匀速提升相同高度．滑轮组的机械效率分别为η甲、η乙，重物的重力大小分别为G甲、G乙；不计绳重和摩擦，下列说法正确的是
A．若滑轮重力和绳端拉力相同，则η甲=η乙
B．若钩码重力和滑轮重力相同，则η甲=η乙
C．若钩码重力和绳端拉力相同，则η甲<η乙
D．若G甲>G乙，η甲<η乙，甲乙的动滑轮重力无法比较
8．科学方法是科学思想的具体体现，初中物理中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法，下面是几个研究实例：①研究光的传播时，引入“光线”；②研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；③研究功率时把它与速度相比；④将撬棒抽象为绕某一固定点转动的硬棒；其中，采用了相同研究方法的是
（）
A．①和②B．①和④C．②和③D．③和④
9．如图,水平桌面上的物体A重100N，物体B重40N，此时物体B恰能匀速下降；当用一
水平向左的力F 拉动物体A 在2s 内匀速向左移动1m 的过程中，若不计动滑轮和绳的重力，不计绳与滑轮及滑轮轴间的摩擦，则下列说法正确的是（ ）
A ．
B 上升了2m
B ．拉力F 的功率为20W
C ．物体A 与桌面间的滑动摩擦力为40N
D ．吊着B 物体的绳子所做的功为40J
10．如图所示是一根轻质粗细均匀的杠杆，支点为O 并标有A 、B 、C 、D 四个点。

若要用它提起某一重物且最省力。

最合适的动力、阻力作用点应在（ ）
A ．A 和C
B ．D 和
C C ．A 和
D D ．B 和D
11．如图所示，右侧B 处，直接把重为G 的物体从水平地面匀速拉到高为h 的位置，此过程中绳子拉力对物体所做的功为W B 。

在左侧A 处，利用滑轮组把同一物体从水平地面竖直向上匀速拉到同一高度，在此过程中绳的拉力F 所做的功为W A ，则该滑轮组的机械效率为（ ）
A ．3G F ⨯100%
B ．A B W W
C ． B A B W W W -
D ． B A
W W 12．如图所示甲、乙两种方式匀速提升重为100N 的物体，已知滑轮重20N ，绳重和摩擦力不计。

则（ ）
A ．机械效率：η甲＞η乙
B ．机械效率：η甲＜η乙
C ．手的拉力：F 甲＜F 乙
D ．手的拉力：F 甲＝F 乙
13．使用下列工具的情景中，属于费力机械的是（ ）
A．滑轮组提升重物
B．自拍杆自拍
C．使用扳手固定物体
D．手拉行李箱
14．如图所示的滑轮组，用F=30N的拉力，拉动水平地面上重为300N的物体，使物体匀速前进了2m.物体和地面之间的摩擦力为45N，在此过程中，下列说法正确的是
①拉力做的功是120J ②绳子自由端移动的距离是2m ③滑轮组的机械效率是75%
④A点受到的拉力为300N
A．①④B．②③
C．①③D．③④
15．关于功、功率、机械效率，下列说法中正确的是（）
A．物体做功越多，功率越大
B．作用在物体上的力越大，对物体所做的功越多
C．机械功率越大，则机械做功越快
D．机械做的有用功越多，机械效率就越高
二、填空题
16．如图所示，搬运工人往卡车上装货，车厢高1.5m，工人在车上搭一块长为3m的木板做成斜面，工人沿斜面方向用500N的推力就能将重为800N的货物匀速推到在上，斜面对物体摩擦力为_______N。

17．小明用图示实验装置测量杠杆的机械效率。

实验时，小明竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的重5.0 N的物体缓缓上升。

(1)实验中，小明将杠杆拉至图中虚线位置，此时测力计的示数为_____N，物体上升的高度为0.3m，则拉力做的有用功为_____（保留三位有效数字）；
(2)请写出使用该杠杆做额外功的一个原因_____。

18．立交桥在现代交通系统中已经越来越普遍，设计者通过盘旋而上的设计巧妙地增加了立交桥的长度，这种设计可以达到_____的目的，立交桥属于简单机械中的_____；如图所示的甲、乙两棵树，它们的树冠和根系均相同，但乙树比甲树高，当我们研究哪棵树容易被大风吹倒或折断时，可以把树看作是一个_____模型，由此可以判断出_____树容易被吹倒或折断。

19．用如图所示的实验装置研究“杠杆的机械效率”。

实验时，将总重为G的钩码挂在杠杆A处，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，钩码上升的高度为h，弹簧测力计的示数为F，其移动的距离为s，则杠杆的机械效率ηA=_____（用题中字母表示）.若将钩码移动到B点，仍将它匀速提升h的高度，此时弹簧测力计的示数为F B，则F A_____F B。

（选填“>”、“=”或“<”），重物挂于B点时，杠杆的机械效率为ηB，则ηA_____ηB。

（选填“>.”、“=”或“<”）。

20．用5米长的木板把800牛的重物推到1米高的汽车上，如果不计摩擦，推力是
_________N.若这个斜面的机械效率为80%，那么这时实际用的推力是_________N，摩擦力是_________N．
21．如图 (a)、(b)所示，分别用力F1、F2匀速提升质量为4千克的物体，不计摩擦和滑轮重力。

图___中的滑轮可以看作等臂杠杆(选填a 或b），则F1的大小为_____牛；图 (b)中，若在2秒内将物体均匀速提升0.5米，则拉力F2所做的功为_____焦，功率_____瓦。

22．如图中的___________（选填“a”或“b”）图为定滑轮，其作用是___________。

使用图（a）中的滑轮，用5牛的力在10秒内提着物体A上升100厘米，物体A重为
___________牛，拉力做功为_________焦。

拉力功率为___________瓦。

（不计滑轮重和摩擦）
23．如图所示，工人用30N的拉力将重为150N的重物匀速向左移动40cm，物体与地面间摩擦力为45N，时间为20s。

则此过程中有用功是______J，额外功是______J，拉力的功率是______W，滑轮的机械效率是______。

24．安装在旗杆的顶端，用于升旗的滑轮作用是______；装在起重机的吊钩上，与重物一起运动的滑轮作用是______。

25．如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为400N的物体，拉力F的大小为50N。

若物体和地面之间的摩擦力大小为80N则A处的拉力为______N，滑轮组的机械效率为______。

26．如图，轻杆OA可绕O点自由转动，用细线将15N的重物挂在A处，小林在B处用竖直向上的拉力提住轻杆，OB和BA长度之比为3︰5，则拉力大小为______N；若拉力方向变为图中虚线所示方向，则拉力将______（填“变大”，“变小”或“不变”。

）
三、解答题
27．如图所示的滑轮组中，动滑轮重1N，小强用6N的拉力F通过该滑轮组将重10N物体
以0.2m/s的速度沿竖直方向匀速提升0.4m。

此过程中，求
(1)额外功；
(2)拉力的功率；
(3)该滑轮组机械效率。

28．用图甲所示的滑轮组运送货物上楼，每件货物重100N，每次运送的量不定，图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物重力增加而变化的图像，（不考虑绳重和摩擦）求：
(1)由图可知动滑轮重；
(2)当某次运送4件货物时，绳子的拉力F；
(3)运送4件货物时，滑轮组的机械效率。

29．如图所示，利用滑轮组用时10s将200N的重物匀速向上提升到20m高的平台上，求：
(1)画出滑轮组的绕线方式；
(2)绳子自由端向下移动的速度；
(3)若实际拉力为110N，不计绳重及摩擦，则动滑轮重是多少N。

30．滑轮组在建筑中应用广泛，如图所示为建筑工人自制的滑轮组。

某工人用此滑轮组在
20s的时间内将重480N的货物提高5m，所用的拉力是300N。

求：
(1)工人做的有用功。

(2)拉力的功率。

(3)滑轮组的机械效率。