2009年武汉市

2009年武汉市
教师教育技术能力大赛
指南
武汉市教育科学研究院
2008年11月
目录
一、参赛人员范围
二、参赛项目及相关要求
三、评选及表彰
四、参赛办法
（一）参赛办法及要求
（二）报送时间及评审费
五、联系方式
附表一：报送单位及联系人信息表
附表二：报送作品清单
附表三：参赛作品登记表
武汉市教师教育技术能力大赛，是以教育部关于当前教育信息化应用要牢牢树立“走进课堂、面向学生、服务教学”的思想为指导，以探讨课堂教学与学法改革，推动现代教育技术在教育教学教学中的有效应用为目的，在我市中小学、幼儿园教师及教学研究人员中开展的全市性教师业务类评比活动。

该项比赛整合了我市原有的各项教师教育技术类竞赛项目以及全国教育技术类竞赛项目，使竞赛项目更合理，赛程更统一，赛制更规范。

竞赛由市教育科学研究院现代教育技术中心负责实施。

一、参赛人员范围
全市各级各类学校（含基础教育、幼儿园及中等职业教育）教师、教育技术工作者。

二、参赛项目及相关要求
1.多媒体课件（含基于教学的游戏）：包括课件、学件、积件、工具小软件、与教学相关的游戏等形式。

参评作品年级及学科不限，格式不限，制作平台不限。

作品须围绕一定的教学内容，符合信息技术与学科课程整合的相关要求，以原创为主。

参赛作品不超过60M；作品中要标明规范的教材版本、课程或知识点名称。

PowerPoint等电子讲稿类不属于此项目范围，对上报的PowerPoint演示稿将不予评审。

（1）制作要求：视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式；运行环境不低于Windows2000操作系统。

（2）报送形式：以光盘形式报送。

如需用软件运行或播放，请同时提供该软件。

单机版作品应易于安装、运行和卸载；网络版作品要求可用通用Web浏览器浏览。

2.信息技术与学科教学整合课及整合课例（包括农村远程教育卫星资源整合课例）：是指教师在学科教学过程中应用信息技术，并把信息技术作为方法与手段融合在学科教学中，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进教学过程整体优化的课。

（1）整合课是通过现场上课形式，评出名次。

此项竞赛具体安排将另行通知。

（2）整合课例参赛作品必须同时提供教学设计、课堂实录与授课过程中使用的课件。

课堂实录需用双机位拍摄，不低于DV格式质量，主要教学环节应有字幕提示；报送科目不做限定，每节课为一个标准课时。

课例中的教学课件和教学设计，如需要参加多媒体课件类评比和教学设计案例评比，必须在多媒体课件类评比和教学设计案例中重新分别为课件报名，分别缴纳评审费。

整合课例报送形式：以DVD光盘形式提交课堂实录、电子版教学设计和课件。

3.基于教育技术的教学案例设计（包括ScienceWord电子教案设计）
(一)基于教育技术的教学设计案例必须是在新课程理念指导下，在教学过程中合理运用教育技术，并且经过教学实践检验的教学设计案例。

其主要内容应包含以下基本要素：教学设计理念、教学对象分析、教学内容分析、教学目标阐明（三维）、教学策略、教学资源及媒体、教学过程、教学评价与反思。

报送形式：提交文字档和电子档（word格式），文字档以A4纸打印，一式2份。

(二)参加ScienceWord电子教案评比的作品必须是理科教案，作品中使用了ScienceWord的符号、图表等特色功能。

（1）制作要求：参赛作品一律使用ScienceWord科技文档处理系统进行设计创作。

有关ScienceWord软件获取方式和使用介绍可登陆以下网站的“ScienceWord 推广试用专栏”查询：/cnsoft/index.htm （2）报送形式：电子版，以光盘形式报送。

内容为一门课程中1－2学时的教案。

4. 教育主题网站（含教育博客）：教育博客与个人网站是教师展示个人才华，分享教育故事和教学经验的舞台，它对教师借鉴他人成功经验，更新教学观念，创新教学实践，专业主题研究等方面都有积极的作用。

参赛的作品应为已成功发布并实际应用的教育主题网站和博客，包括教育叙事研究、课堂教学实录、教学案例设计和分析、教育理论学习心得和研究、国际教育发展比较研究、教育事件评论等等；作品中的引用内容必须标明来源；参赛作品需反映自己对教育的理解，讲出自己的教育故事，要求针对自身特点，有特色。

（1）制作要求：参赛作品应采用主流网站制作技术，网页视觉效果最低应支持Internet Explorer 5.0版本及Firefox 1.0版本浏览器，且在1024×768像素分辨率下显示良好；参赛作品应满足在因特网上运行的基本条件，如: 安全、稳定、可靠和快捷等特点，并可随时通过互联网访问。

（2）报送形式：参加评比的教育主题网站或博客的网络访问地址。

网址可以是
域名或ip地址，此地址填写在参赛作品登记表的“作品安装运行说明”一栏中，填写时请注意工整和规范。

5.现代教育技术理论与实践论文：
对现代教育技术的理论研究及教育教学的应用，均可作为论文的选题范围。

具体有以下几类:
（1）信息化教学环境与资源类。

包含现代教学资源设计、开发、应用、与管理。

（2）信息技术与课程整合类。

（3）教师教育类。

包含教师教育技术能力及教育模式等研究。

（4）学生发展类。

包含现代教学中促进学生身心发展的策略研究。

（5）教学评价类。

包含教学评价方法、学校管理评价、课程评价等。

（6）农村远程教育类。

包含与现代远程教育相关的理论、实践及发展策略。

要求：注重创新性与可行性（理论方面应严谨而创新，实践方面应实用且可行），不能写成经验材料或“理论拼盘”,严禁抄袭。

报送形式：提交文字档和电子档（word格式），文字档以A4纸打印，一式2份。

6.教具、学具和教学仪器创新：教具、学具和教学仪器创新项目指已用于或拟用于课程教学、科技教育活动，与原有教具、学具和教学仪器相比，在性能及使用等方面有明显改进，具备实物的作品。

参评作品须是从上交作品之日往前推不超过两年时间内完成的项目，且没有参加过任何评选。

作品（实物）上报需同时提供的材料包括：
（1）能说明项目研究过程的原始材料；
(2)“专利查新报告”，查新报告按照申报表中有关要求进行检索，并说明与他人类似项目的创新之处；
(3)网上申报，作者须在市NOC活动网站相应栏目填写有关信息行网上申报。

每个项目的申报者不得超过3人，申报表中请填写所有成员的信息资料，并确定第一作者。

7.数码影视作品类：
分为教材、新闻、专题三类
（1）内容要求:内容真实、健康，贴近校园、贴近生活。

（2）制作要求：作品时长5-15分钟，有标题，有制作者姓名。

要求拍摄画面清晰流畅，构图合理，光线、色彩处理得当。

（2）报送形式：以DVD光盘形式报送。

参赛作品所涉及到的名誉权、著作权、肖像权等法律责任由作者本人负责。

三、评选与表彰
1.大赛设一、二、三等奖及优秀奖。

2.部分获奖的优秀作品，在征得作者同意，并根据专家意见修改后，将代表我市参加湖北省和全国相关比赛。

（我市竞赛项目对应省、全国竞赛项目详细表见附四）
3.为激励和表彰在本年度大赛中成绩显著的先进单位，对区、大系统电教馆（站）、直属单位设最佳组织奖若干名。

四、参赛办法
（一）参赛办法及要求
参加全市大赛的作品必须以各区电教馆(站)、直属单位为组织评选出的优秀作品，统一报送市教科院教育技术中心。

各单位要对作品做好遴选组织工作，并按照组织程序依次上报。

（二）报送时间及评审费
1.作品报送截止日期：所有于作品2009年3月1日前报送，逾期不再受理。

2.：每件作品参赛评审费为50元。

如汇款请在单据上注明参赛作品名称和作者姓名或组织单位名称。

（三）参赛作品报送要求
1.填报“组织单位及联系人信息表（附表一）”，由报送单位统一填写并盖章，同时报文字版和电子版。

2.填报“参赛作品清单（附表二）”，由报送单位统一填写并盖章，同时报文字版和电子版。

3.填报“参赛作品登记表（附表三）”，由参赛作品作者填写，并由作者本人签名及所在单位盖章，同时报文字版和电子版。

4.提交参赛作品光盘，要求无病毒、运行良好。

（四）其它注意事项
1.每件参赛作品作者最多不超过3人。

2.保证作品原创性;已在以往同类各级活动参赛并获奖的作品不能再次报送，一经发现，取消参评资格。

五、联系人及联系方式
1. 联系人：李文华老师
电子邮箱：wl07@
联系电话：（027）85663418
2. 联系地址：
武汉市教育科学研究院现代教育技术中心
武汉市汉口武胜路中山大道278号邮政编码：430030
3. 网址：武汉教育信息网/
附表一：
报送单位及联系人信息表
（报送单位盖章）
2009年月日
附表二
报送单位报送作品清单
报送单位名称：
注：请务必用Excel填写报表，并提交电子文档光盘。

附表三（正面）
参赛作品登记表
作品编号：
（以上作品编号由组委会填写）
我（们）在此申明所报送作品是我（们）原创构思并制作，不涉及他人的著作权。

作者签名：1、
2、
3、
注：
①本表由参赛作品作者填写；
②报名表须加盖单位公章，并提交电子文档；
③作品作者限报3人，按作者排序填写获奖证书;
④教育专题网站、教育博客和个人网站的参赛作品需在“作品安装运行说明”栏中注明网址（域名或IP地址）。

附表四：我市教师教育技术能力大赛对应省、全国竞赛项目详表
11。