双引号用法的举例

双引号用法的举例
归纳引号用法
一、直接引用（引用他人的话）
例：我记住了“知之为知之，不知为不知”。

二、特殊含义（原词有了新的含义）
例：___学会了用手指“说话”。

三、特定称谓（别称、昵称）
例：荷兰有“风车之国”的美誉。

四、强调突出（着重论述对象，加强）例：___在书桌上刻了个“早”字。

五、讽刺、否定（反语）
例：你这个白说成黑的人可真“了不起”!
引号的作用必须根据文段与词语之间的上下或前后联系去辨别，一定要一一比较和分析。

双引号用法的举例
1、人们都说：“桂林山水甲天下”。

(1)
改写：人们普遍认为桂林的山水是世界一流的。

6、我看见了“雨后春笋”的画面。

(1)
改写：我看见了繁荣迅速的景象。

14、巨兽和小鸟从表面看来，它们之间是“水火不相容”。

(1)
改写：巨兽和小鸟从外表看起来，它们之间是完全不相容的。

19、人们用“杏林春满”来赞扬医生的高明医术。

(1)
改写：人们用“杏林春满”来赞扬医生的卓越医术。

20、让我们记住“尺有所短，寸有所长”这句名言吧！(1)
改写：让我们牢记这句名言：“尺有所短，寸有所长”！
18、家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。

(1)
改写：家乡有一句俗语：“紧走搭石慢过桥”。

2、黄河近2000年的“表现”令人大吃一惊。

(2)
改写：黄河近2000年的状态令人大吃一惊。

3、多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。

(2) 改写：多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的起源。

4、鬼子来“扫荡”了。

(2)
改写：鬼子来袭。

5、爸爸一定送你一顶“蓝盔”(2)
改写：爸爸一定会给你一个“蓝盔”。

9、说“认识”，其实我并不理解他。

(2)
改写：说“认识”，其实我并不真正理解他。

22、飞船上有一批“特殊乘客”――植物的种子。

(2)
改写：飞船上携带了一批“特殊乘客”――植物的种子。

13、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。

(2)
改写：他在学校读书时，同学们就称他为“辩论家”。

12、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。

(2)
改写：说他“特别”，因为他对鱼的热爱达到了忘我的境界。

15、百舌鸟和金黄鼠是一对“好朋友”。

(3)
改写：百舌鸟和金黄鼠是一对亲密的朋友。

17、巨人竖起一块“禁止入内”的告示牌。

(3)
改写：巨人竖起一块告示牌，上面写着“禁止入内”。

21、如果你是“未经登记”的陌生人，你是无法进入的。

(3)
改写：如果你没有经过登记，作为陌生人是无法进入的。

23、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。

(2)
改写：科学家仔细研究了鲸，发现它的外形呈现出一种极为理想的“流线型”。

24、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。

（3）
改写：我喜欢花港，更喜欢玉泉的“泉白如玉”。

25、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。

（3）
改写：父亲教我在石板上甩出甜蜜的“糖风”。

26、那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。

（4）
改写：那只最先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。

7、荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉。

(4)
改写：荷兰以“欧洲花园”和“花卉王国”而闻名。

8、大家采集“茅茅针”。

(4)
改写：大家采集茅草的针叶。

11、罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”。

(4)
改写：罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”。

15、号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。

(4) 改写：号称“世界屋脊”的青藏高原拥有两个世界之最。

16、那“鸟有天堂”的确是鸟的天堂。

(4)
改写：那个被称为“鸟有天堂”的地方确实是鸟类的天堂。