山东省2013年高考语文专题复习训练 十二 鉴赏古代诗歌的形象 鲁人版 含答案

2013年山东省高考语文专题复习训练（十二）
鉴赏古代诗歌的形象
1．阅读下列一首唐诗，回答后面的问题。

（8分)
长信秋词五首①（其一)
王昌龄
金井梧桐秋叶黄,珠帘不卷夜来霜。

熏笼玉枕无颜色,卧听南宫清漏长。

注：①《长信秋词》是拟托汉代班婕好在长信宫中某一个秋天的事情而写作的，共五首.
（1）诗题为《秋词》，那么诗人在诗中写了哪些景象？作用是什么?(4分）
（2）诗歌运用了怎样的表现手法？塑造了怎样的人物形象？(4分)
2．阅读下列一首宋词,回答后面的问题。

（8分)浣溪沙①
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流
苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

[注］：①这首小词是苏轼贬居黄州时期，于元丰五年（1082）三月游蕲水清泉寺时所作.
(1）上阕三句，写游清泉寺时所见风光和环境,词人抓取了哪些景物？描绘了怎样的景象？请简述之。

(4分）
(2）人们惯用“白发”、“黄鸡"比喻世事匆促，光景催年,发出衰飒的悲吟。

下阕三句是否表达了词人这种“悲吟”呢?请简析词人抒发了怎样的情怀。

（4分）
3．阅读下面的诗，回答问题。

（8分）
鹧鸪天
苏轼
林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。

翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。

村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。

殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉.
（1)这首词刻画了词人自己的形象，词人是什么样的形象?试作简要分析。

（4分）
（2）最后两句是此词的画龙点晴之笔，试作简要分析.（4分)
4、阅读下面一首唐诗，完成第23—24题。

(8分）
乌衣巷
刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

（1）本诗情寓景中，请从诗的前两句中选择最能凝聚诗人情感的一个字并作简要分析.（4分）
（2）诗中写飞燕这一意象有什么作用？请作简要分析。

(4分)
5．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

（４分)
云阳馆与韩绅宿别
司空曙
故人江海别，几度①隔山川。

乍见翻②疑梦，相悲各问年。

孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。

更有明朝恨，离杯惜共传。

【注】①几度：这里指几年。

②翻：反而。

第三联用了“孤灯”“寒雨"“湿竹”“暗烟”几个意象，营造了什么样的氛围?表达了作者什么样的心情?（4分）
6．阅读下面一首宋词，然后回答问题.(4分）
鹊桥仙•夜闻杜鹃
陆游
茅檐人静，蓬窗灯暗。

春晚连江风雨。

林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇。

催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去.故山犹自不堪听，况半世、飘然羁旅！
在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?最后两句在词中有什么作用?请作简析.
7、阅读下面两首诗，完成1～2题.
病牛李纲
耕犁千亩实千箱，力尽精疲谁复伤。

但使众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。

禾熟孔平仲
百里西风禾黍香，鸣泉落窦谷登场。

老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧斜阳。