学生资助绩效评价报告

学生资助绩效评价报告学生资助绩效评价报告「篇一」
家庭经济困难学生资助工作是高校人才培养工作的重要组成部分，是促进教育公平和教育事业协调发展的重要保障。

建筑设计与装饰学院上半年的资助工作告一段落，你都知道哪些？
3月23日下午，建筑设计与装饰学院的辅导员王元老师在东阶梯为园林16-2、装饰16-4、室设16-3、城规16-1四个班级通报了学院前期的资助工作。

主要有以下几点：
1、资助政策的宣传途径；
2、资助种类；
3、资助的评定程序与公示。

资助的种类不仅有大家熟知的奖助贷，它还包括了：勤工助学、临时补贴、绿色通道的途径来帮助那些需要帮助的同学。

评定工作本着公平、公正、公开的原则经过层层评定、审核最终公示，让每一位真正困难的学生得到帮助。

在最后，王元老师希望他们作为江苏建院的一名学生，不管现在是否经济贫困，不论学习成绩如何，都要认真努力，相信十年后的自己会感谢现在的付出！
此次主题班会课有效的让学生清晰的了解学院现有的资助政策、种类、评定程序等，让学生更清楚的认识学院的资助工作公平、公正、公开，对前一阶段的资助工作进行通报，征求学生对资助工作的建议，为更好的服务学生、精准资助打下坚实的基础。

学生资助绩效评价报告「篇二」
为了让每位在校生全面了解国家资助政策和减免政策。

大刘镇初级中学各班组织开展了20xx年秋季学生资助政策宣传主题班会。

各班班主任在班会上详细介绍了资助政策体系、资助对象、资助标准、资助程序等内容，并动员学生回家后对家长进行资助政策宣传，让资助政策深入人心。

同时倡导受助学生要树立一颗感恩的心，养成良好的消费习惯，把国家和父母给的财物管好、用好，将精力放在学业上，以积极的思想、健康的身体和优异的成绩来回报关爱自己的每一个人。

通过本次主题教育活动，同学们了解了国家的资助政策，同时深切感受到了国家对教育的重视、对下一代的关心，希望同学们感恩于心、感恩于行动，努力学好本领，将来能为祖国、为他人贡献自己的力量。

学生资助绩效评价报告「篇三」
一、专项资金项目概况
（一）专项资金项目基本情况。

1、家庭经济困难幼儿入园补助：主要用于资助家庭经济困难的在园幼儿。

优先考虑建档立卡等四类贫困幼儿、城镇低保家庭幼儿、孤残幼儿、烈士子女及家庭遭受重大灾害或变故的幼儿。

实施范围：全县公办幼儿园及普惠性民办幼儿园。

所需资金由中、省、县按比例负担。

2、普通高中免学费：免除普通高中建档立卡等家庭经济困难学生（含非建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生）学杂费。

实施范围：全县所有普通高中学校。

所需资金由中、省、县按比例负担。

3、普通高中国家助学金：主要用于资助普通高中在校生中的家庭经济困难学生。

优先考虑建档立卡等四类贫困学生、城镇低保家庭学生、孤残学生、烈士子女及家庭遭受重大灾害或变故的学生。

实施范围：全县所有普通高中学校。

所需资金由中、省、县按比例负担。

4、中职免学费：免除中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生的学费。

（艺术类相关表演专业学生除外）所需资金由中、省、县按比例负担。

5、中职国家助学金：主要用于资助中等职业学校全日制正式学籍一、二年级在校生的生活费。

所需资金由中、省、县按比例负担。

6、普通高校毕业生贫困地区基层单位就业学费补偿：对省属普通高校应届毕业生，自愿到贫困地区县以下基层单位工作、服务期3年以上的，由省财政安排专项经费给予学费补偿。

（二）专项资金项目绩效目标。

1、家庭经济困难幼儿入园补助：全年资助在园家庭经济困难幼儿1897人。

约在园幼儿总人数的15%左右。

2、普通高中免学费：将符合条件的普通高中建档立卡等四类家庭经济困难学生全部纳入免学费范围。

3、普通高中国家助学金：全年资助普通高中在校生总人数的.30%左右。

4、中职免学费：将所有中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生全部纳入免学费范围。

5、中职国家助学金：将所有中等职业学校全日制正式学籍一、二年级在校生全部纳入资助范围。

6、普通高校毕业生贫困地区基层单位就业学费补偿：将符合条件的所有应届毕业生全部纳入基层就业学费补偿范围。

二、专项资金使用及管理情况
（一）专项资金、本级配套财政资金以及其他自筹资金的安排落实、总投入等情况。

1、家庭经济困难幼儿入园补助：中央补助资金79.7万元，地方资金110万元，合计189.7万元。

2、普通高中免学费：中央补助资金217.4万元，地方资金45.59万元，合计266.99万元。

3、普通高中国家助学金：中央补助资金444.21万元，地方资金141.69万元，合计585.9万元。

4、中职免学费：中央补助资金434.56万元，地方资金217.28万元，合计651.84万元。

5、中职国家助学金：中央补助资金310.08万元，地方资金77.52万元，合计387.6万元。

6、普通高校毕业生贫困地区基层单位就业学费补偿：省级资金29.35万元。

（二）专项资金实际使用情况。

1、家庭经济困难幼儿入园补助：春季发放99.8万元，资助人数1996人；秋季发放89.9万元，资助人数1798人，合计发放189.7万元。

2、普通高中免学费：春季发放135.04万元，资助人数1551人；秋季发放140.7万元，资助人数1618人，合计发放275.74万元。

3、普通高中国家助学金：春季发放268.3万元，资助人数2207人；秋季发放317.6万元，资助人数2973人，合计发放585.9万元。

4、中职免学费：春季发放319.2万元，资助人数2660人；秋季发放351.6万元，资助人数2930人，合计发放670.8万元。

5、中职国家助学金：春季发放188.2万元，资助人数1882人；秋季发放199万元，资助人数1990人，合计发放387.2万元。

6、普通高校毕业生贫困地区基层单位就业学费补偿：20xx年度我县实际支出29.35万元，资助基层单位就业普通高校毕业生65人次。

以上6项专项资金中，中职国家助学金补助项目，由于本年度一、二年级人数略有减少，县级少配套0.4万元，其他项目无违规使用、闲置等情况。

（三）专项资金管理情况分析。

在资金管理上强化责任意识，建立健全各项管理制度，做到专款专用，及时足额打卡发放，切实提高资金使用效益，确保财政资金使用安全。

三、专项资金支出组织实施情况
（一）资金使用管理情况。

严格执行国家相关财政法规，对学费补偿资金分账核算，专款专用，无截留、挤占、挪用等现象。

同时接受财政、审计、纪检监察等有关部门的检查和监督。

（二）项目组织实施情况。

严格按照上级有关文件精神，做好家庭经济困难学生认定工作，切实提高资助精准度，做到应助尽助，不断提高资金使用绩效。

四、专项资金绩效情况
（一）专项资金产出情况。

普通高中免学费、普通高中国家助学金、中职免学费、普通高校毕业生贫困地区基层单位就业学费补偿等五项执行率都达到了100%，中职国家助学金执行率为99.8%，基本完成了预期目标，完成情况较好，各类学生资助资金能按时足额发放到位。

（二）专项资金效益情况。

服务对象满意度达100%。

学生的综合素质有大幅提升，教育教学质量有大幅提高。

减轻低收入家庭经济负担，确保家庭经济困难学生顺利完成学业。

引导和鼓励更多高校毕业生到贫困地区基层单位就业，为我县经济社会发展提供有力的人才和智力支撑。

学生资助绩效评价报告「篇四」
20xx年，我区按照省教育厅、省人力资源和社会保障厅、省财政厅《高校、中职学校和普通高中家庭经济困难学生资助实施办法》等有关文件要求，并结合实际，结合教育扶贫，强化措施，狠抓落实，全区中职学校和普通高中学生资助工作有序开展，扎实推进，按时完成了全年各项任务，进一步提高了资助工作水平，确保了国家资助政策落实到位。

现依据省财政厅、教育厅、人力资源和社会保障厅《关于印发安徽省高校、中职和普通高中家庭经济困难学生资助绩效评价办法的通知》的要求及评价指标体系，我区对20xx年度教育民生工程中职学校和普通高中学生资助工作进行了全面回顾和认真自评，现将自评情况报告如下：
一、资助资金发放情况
20xx年春、秋两学期，我区8所普通高中、3所中职学校国家助学金和免学费累计资助学生7552人，发放资金1260.1万元。

其中：高中国家助学金资助学生3494人，发放资金666.15万元，高中免学费资助学生20xx人，发放免学费资金184.25万元；中职国家助学金资助学生528人，发放助学金93.8万元，中职国家免学费资助学生1522人，发放免学费资金315.9万元。

另外，实施了普通高校家庭经济困难新生入学资助项目，发放资金18.03万元，资助省内外高校新生360名。

二、资助工作主要做法
（一）加强组织管理
一是强化学生资助工作领导。

家庭经济困难学生资助是一项教育民生工程，区教育局把学生资助工作列入年度工作要点，调整充实了学生资助工作领导小组，制定了年度学生资助工作要点。

区教育局及领导小组多次召开工作会议研究部署学生资助工作，局主要领导和分管领导都亲自参加学生资助工作调研、督查和贫困学生走访慰问活动。

建立了区生源地信用助学贷款工作协调小组，区有关部门各负其责，齐心协力，推进助学贷款工作持续健康发展。

二是加强学生资助队伍建设。

区编制委员会批准设立了区学生资助管理中心，并明确规定了资助中心人员编制和主要职责。

由教育局下文任命了区学生资助管理办公室主任，配备了学生资助专职工作人员，并保持人员相对稳定，学生资助工作
设立AB岗，便于来人办事和监督。

开展学生资助人员政策和业务培训，确保我区学生资助工作高效有序地开展。

三是拓宽学生资助宣传渠道。

我区认真落实市教育局文件精神，结合实际制定学生资助工作宣传方案，明确了资助工作宣传的指导思想、原则要求和不同时间段的宣传内容重点、方式方法等。

在宣传活动中，区教育局先后印发了教育民生工程宣传单、资助政策简介宣传画20xx0多张，发放学生资助工作宣传单10000多张，编发教育民生工程政策汇编20xx本，发放致高中毕业生一封信13000张和致初中毕业生一封信15000张等。

开展“群众话民生”、“图看民生”等宣传教育活动，开设教育民生工程宣传专栏，宣传教育民生工程政策，报道工作动态。

多家主流媒体多次正面报道宣传了我区学生资助工作。

（二）确保资金落实
一是及时下达预算指标和足额分担资助资金。

我区从实施民生工程的高度出发，在年初目标任务下达后就足额安排文件规定的区财政承担的中职、普通高中配套资金，全年区财政及时安排并拨付配套资金287.06万元，及时将资助资金发放到家庭困难学生手中。

二是进一步完善校内资助制度。

督促各校按规定比例足额提取和使用校内资助经费，各中职和普通高中也制定了校内资助管理办法，设立校内资助台账，尽力做到帐目清晰，实施规范。

（三）加强项目管理
一是及时合理分配资助指标。

我区从实施民生工程的高度出发，在接到省级下达资金指标文件后就及时将资助指标分解下达到相关学校，并且在分配时适当向农村地区、贫困地区倾斜。

二是全面规范资助申请、评审、公示等程序。

从资助政策宣传到组织学生申请，从班级初评到学校资助部门复核，从学校报批上报到名单公示，都严格按照资助程序办理。

三是扎实做好学生资助系统维护工作。

准确及时维护并填报中职和普通高中资助管理信息系统数据。

按要求对区属学校的经办人进行系统培训，及时处理系统使用中遇到的各种问题。

四是不断完善学生资助监管机制。

区教育局根据省、市有关文件要求，组建了金安区学生资助工作巡视组，制发了资助工作巡查内容要求及检查记录表，采取学校自查与区巡视组不定时抽查等形式开展巡查工作。

巡查中一旦发现问题，及时提出并督促整改，确保各中职、普通高中学生资助工作开展井然有序、扎实有效。

教育局及各校都设立并公布咨询、投诉电话与信箱等，认真受理投诉，热心解答咨询，并通过走访或电话抽查等形式核实受助情况。

及时完成学生资助政策平台答复，提高社会满意度。

五是及时完成信息资料报送工作。

准确及时报送民生工程月报表、普通高中建档立卡等家庭经济困难在校学生信息表以及其他要求报送的材料等。

（四）加强财务管理
一是建立健全学生资助制度。

区教育局根据省、市有关政策规定，结合实际，制定了《20xx年金安区中等职业学校和普通高中家庭经济困难学生资助实施方案》，严格执行国家资助政策，中职和普通高中国家助学金、免学费的资助范围、资助比例、资助标准都符合政策规定。

各中职学校和普通高中也制定了学生资助实施细则、资助对象认定办法及工作流程等。

二是加强资金管理。

区教育局及各校建立健全资助资金财务管理制度，建立明细的资助资金台帐，做到资助资金收入、支出、结余等核算清楚，相关会计凭证、
账册、报表等真实完整，切实做到专款专用。

区学生资助管理中心在深入学校审核资助对象后，及时为中职、普通高中受助学生统一办理专用银行卡，并按时、足额将国家助学资金委托银行打卡发放。

公办中职学校与普高免学费补助及时拨付到校。

银行卡领取有记录，资金发放有凭证，确保了资助资金发放无违规、无错误，不截留、不挪用。

三是规范审核审批程序。

建立健全资助评审体制与机制，严格班级初评、学校资助部门复核、学校评审领导小组报批等三级评审程序，规范资助对象公示、报批等工作步骤，确保受助学生个人信息安全，确保资助政策落实和工作环节到位。

（五）提高项目产出
一是督促所辖学校足额提取校内资助经费。

督促各校足额提取、规范使用校内资助经费，实行分账核算、专款专用，制定校内资助资金使用管理办法，明确资助范围、条件和申请报批程序。

二是提高家庭经济困难学生资助力度。

经评审认定为贫困的学生，全部给予资助，并及时将资助资金发放到认定的家庭经济困难学生手中，从秋学期开始对高中助学金进行分档，建档立卡家庭学生享受最高资助标准，并免除学杂费，实现建档立卡学生资助全覆盖、最高档。

三是积极开展资助育人主题教育活动。

利用各种载体，通过多种途径，挖掘身边典型，对学生进行诚信、感恩、励志等主题教育，向社会广泛宣传国家学生资助政策，努力做到家喻户晓，不断提高社会群众对政策的知晓度和对工作的满意度。

（六）扩大资助效益
我区学生资助工作取得了明显成效，各类学生资助帮助了众多贫困生解决了生活、学习上的后顾之忧，使他们安心上学，不因贫困而失学，从而提高了学生及家
长对资助政策的知晓度和对资助工作的满意度，也赢得了社会各界的充分肯定和普遍好评。

学生资助绩效评价报告「篇五」
我市学生资助工作在不断创新中求发展，在不断改革中求效益，但通过检查和调研，仍然有诸多问题和困难存在，需要我们在今后的工作中去研究去解决。

一是县级资助工作机构建设还需要迈开大步子，在工作场所上扩大面积，在人员配备上加强力量；
二是基层学校资助工作队伍建设仍是学生资助工作的重点，要切实解决业务不精、责任心不强的问题；
三是建档立卡贫困学生涉及本地学生、外地学生，政策范围内学生、政策范围外学生，基层学校和县市区界定难、精准难、资助难的问题比较突出，导致全省精准数据库不精准，数据无法准确统计上报，有待于出台新办法、新措施解决资助政策与扶贫政策不相一致的问题；
四是全国资助系统数据与实际发放人数不匹配的问题较为严重，主要原因是学籍问题和系统功能问题，需要进一步完善和匹配；
五是资助资金在精准预算、精准分配上与实际需要资金有差别，资金发放形式、结余留用等方面需要改进与改革管理办法；六是基层学校资助档案建设比较薄弱，学校资助档案管理工作有待于进一步统一规范，制定档案管理办法，加强档案管理工作，指导学校建立完整的学生资助档案，做到备案备查。

创新改革措施，完善制度办法，开展提质增效
秋季学期，是新学年度的开始，做好学生资助工作尤为重要，针对存在的突出问题，不但要大胆改革创新，而且要补齐短板，充分发挥资助效益，我们将从改革制度办法入手，在体制机制上下功夫，在规范管理上做文章，在提质增效上创新高，把学生资助工作摆在建成小康社会、发展教育公平和立德树人的重要位置上。

一是提高学生资助工作“两率一度”，把政策知晓率、资助精准率和群众满意度放在首位，不断扩大政策宣传面，深入开展资助政策基层行，全面加强政策的学习培训，力争达到资助政策家喻户晓、人人皆知，力争达到精准施策、精准资助，力争达到学生满意、群众满意；
二是抓改革、抓制度、抓队伍、抓精准、抓育人，全面促进规范管理，把“五抓一促进”贯彻到秋季学生资助工作中，出台x市学生资助资金管理办法，统一资金流程、统一发放形式，出台学校学生资助工作机构建设标准，开展学校资助标准化创建活动，大力开展精准施策、精准资助活动，全面开展资助育人教育活动，把“立德树人”与“资助育人”有机结合，积极推进x资助工作上台阶、出成效。

三是在秋季学期开展“资助政策走基层”、“规范管理靠精准”、“立德树人铸育人”三项行动，通过政策宣传、精准管理、资助育人把全市学生资助工作推向新时代新发展，聚力开创学生资助工作新局面。

学生资助绩效评价报告「篇六」
根据贵办下发《关于做好学前、义务教育和普通高中20xx年学生资助执行情况报告和数据统计报送工作的通知》（琼教勤助办[20xx]58号）的要求，我局对20xx年学前教育学生资助工作执行情况认真组织统计和检查，现将有关情况汇报如下：
一、总体执行情况
20xx年春季全市受助幼儿园101所，按照幼儿375元/生.学标准发放，资助幼儿2646人，受助金额99.225万元。

20xx市秋季全市受助幼儿园108所，按照幼儿375元/生.学标准发放，资助幼儿2742人，受助金额102.825万元。

全年合计发放202.05万元，其中，中央资金102.825万元，省级资金42.685万元，市级资金56.54万元。

二、主要经验与成效
贯彻资助政策的“公平、公正、公开”的原则，为确保国家资助金额用在刀刃上，开学初我局要求各学校统计上报幼儿园幼儿人数，家庭经济困难学生人数，整理汇总数据，通过领导小组行政会议讨论，最终确定各学校分配名额，名额分配着重偏向镇或农村级的幼儿园，约占本幼儿园幼儿人数20％-25％，要求幼儿园严格按照《对文昌市学前教育幼儿资助实施方案》认真组织和认定受资助名单，符合资助条件的幼儿如实填写《文昌市学前教育“三类”幼儿生活费补助申请表》并到所在的村委会或居委会加盖公章，以证明其家庭经济状况以及“三类”幼儿持有的有关证件原件的复印件。

相关幼儿园要成立评审小组，对提交的资助申请对象进行认真审核。

确定拟资助名单后，进行不少于5个工作的公示，确定无异于后方可送到资助中心。

收集受资助学生个人基本信息送教育局学生资助管理中心汇总，汇总数据统一送农村信用社开设学生个人“一卡通”账户，最后由我局通过财政惠民“一卡通”系统将受助寄宿生生活费补助资金通过惠民“一卡通”的方式直接发放到学生个人账户。

三、主要问题与建议
1、幼儿家庭经济困难的认定难度大，建议全国学生资助管理系统能查询到民政部门学生的家庭基本情况，从而认定学生的家庭经济困难情况可能会相对公平。

2、资助名额有限，建议海南省学生资助办适当适当储备一定的资助名额，如需可以申请增加名额。

3、因幼儿无户口未能开设农村信用社“一卡通”账号，建议对这类幼儿可以申请发现金。

4、幼儿资助标准低，建议提高幼儿资助资助标准。