大班美术公开课教案《秋天的树林》

大班美术公开课教案《秋天的树林》
一、教学目标
1.让学生通过观察和想象，运用各种绘画材料表现秋天的树林。

2.培养学生对手工制作的兴趣，提高学生的动手能力。

3.培养学生合作精神，激发学生对大自然的热爱。

二、教学重点与难点
1.教学重点：运用绘画材料表现秋天的树林，培养学生的动手能力。

2.教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出富有创意的秋天的树林。

三、教学准备
1.教具：画纸、水粉、油画棒、画笔、剪刀、胶水、秋天的树林图片。

2.学具：每组一张画纸、一套水粉、一支画笔。

四、教学过程
1.导入
教师展示秋天的树林图片，引导学生观察秋天的树林特点。

2.讲解与示范
教师讲解如何运用水粉、油画棒等绘画材料表现秋天的树林。

教师示范绘画过程，重点讲解树叶的形状、颜色及画面布局。

3.学生创作
学生分组，每组选择一种绘画材料进行创作。

教师巡回指导，解答学生在创作过程中的问题，鼓励学生发挥想象，创作出富有创意的秋天的树林。

4.展示与评价
学生完成作品后，将作品展示在黑板上。

教师组织学生互相评价，引导学生从颜色、形状、布局等方面进行评价。

5.手工制作
教师展示秋天的树林手工制作样品，引导学生观察制作过程。

学生分组，每组完成一个秋天的树林手工制作。

教师巡回指导，解答学生在制作过程中的问题。

学生完成手工制作后，将作品展示在教室里。

教师组织学生互相欣赏，引导学生从制作技巧、创意等方面进行评价。

五、教学反思
1.本节课通过观察、讲解、示范、创作、展示等环节，让学生充分体验了秋天的树林的美。

2.在学生创作过程中，教师注重引导，鼓励学生发挥想象，创作出富有创意的作品。

3.手工制作环节，培养了学生的动手能力，提高了学生的合作精神。

5.不足之处：在学生创作过程中，部分学生注意力不集中，需要教师加强管理。

六、教学延伸
1.组织学生参观校园里的秋天景色，让学生亲身感受秋天的美。

2.邀请家长参加公开课成果展示，让家长了解孩子在课堂上的表现。

3.开展以“秋天的树林”为主题的绘画比赛，激发学生的创作热情。

重难点补充：
教学重点：引导学生运用绘画材料表现秋天的树林，并培养学生的动手能力。

教学难点：激发学生的想象力，帮助他们创作出具有个人特色的秋天的树林作品。

教学过程补充：
1.导入
教师展示秋天的树林图片，引导学生观察。

“同学们，看看这些图片，你们觉得秋天的树林有什么特别的地方呢？”
2.讲解与示范
教师讲解如何运用水粉、油画棒等绘画材料表现秋天的树林。

“我们可以用黄色的水粉表示枯叶，棕色的油画棒画出树干，大家觉得还可以用哪些颜色呢？”
教师示范绘画过程，与学生互动，询问他们对于颜色搭配的看法。

3.学生创作
学生分组，每组选择一种绘画材料进行创作。

“每组可以讨论一下，你们想用哪种材料来表现秋天的树林呢？”
教师巡回指导，解答学生在创作过程中的问题。

“哦，这位同学画的树叶很特别，能分享一下你的想法吗？”
4.展示与评价
学生完成作品后，将作品展示在黑板上。

教师组织学生互相评价。

“请大家仔细看看，哪幅作品给你留下了深刻的印象？为什么？”
5.手工制作
教师展示秋天的树林手工制作样品，引导学生观察制作过程。

“这个手工制作需要用到剪刀和胶水，我们要小心使用工具哦。

”
学生分组，每组完成一个秋天的树林手工制作。

“每组要合作完成，每个人负责一部分，一起来创造一个美丽的秋天树林吧。

”
学生完成手工制作后，将作品展示在教室里。

教师组织学生互相欣赏。

“大家的手工制作都很棒，我们可以把这些作品放在教室的展示区，让大家都来欣赏。

”
“今天我们一起创作了秋天的树林，每个人都很用心，我们不仅学会了绘画，还学会了合作。

”
注意事项：
1.注意因材施教，针对不同学生的绘画水平和兴趣，给予个性化
的指导和建议。

2.在创作过程中，鼓励学生大胆尝试，不要拘泥于传统绘画方式，允许他们自由发挥。

3.对于手工制作环节，要确保学生安全使用剪刀等工具，并随时提供帮助。

4.在评价作品时，注重学生的创作过程和努力程度，而不仅仅是作品的结果。

5.考虑到学生的注意力集中时间有限，教学中应适当安排休息时间，保持教学节奏。

6.针对不同教学方式，如示范、讨论、实践等，要灵活调整，满足学生的学习需求。

7.在课堂管理上，要营造轻松愉快的学习氛围，同时确保每个学生都能参与到活动中来。