高中物理第四章机械能和能源2功率教案3教科版必修2

第2节功率教学进程：
扩展性问题
实例 2 ：汽车启动问题．此
问题较复杂，教师将其分解为几
个小问题让学生完成：① 进行
汽车启动时受力分析，哪些是变
力，哪些是恒力？② 汽车启动
时速度、加速度怎样变化？③
汽车速度是否能无限增大？什么
情况下达到最大？④ 最大速度
由什么因素决定？怎样增大赛车
的最大速度？
汽车从车站开出时，若以恒
定加速度匀加速启动，① 汽车
的实际功率怎样变化？② 以恒
定加速度能行驶多长时间？③
汽车能达到的最大速度是多少？
思考、讨论、
回答问题．
思考、讨论．
板书设计：
功率
一、功率的概念：① ，②功率是能量转化快慢的量度③额定功率、实际功率
二、功率、力和加速度之间的关系： P＝Fv平均功率、瞬时功率
三、例题
教学反思：
本节讲述功率的概念、功率公式的应用．功率的概念、功率的物理意义是本节的重点内容，学生若是能懂做功快慢表示的是能量转化的快慢，自然能感悟出功率实际上是描述能量转化快慢的物理量．要使学生确切地理解公式P＝Fv 的意义，通过例题的教学，使学生会应用大体公式进行计算，对平均功率和瞬时功率有所理解．
对于瞬时功率的概念学生较难理解，这是难点．学生往往以为，在某瞬时，物体没有位移就没有做功问题，更谈不上功率了．若是学生没有熟悉到功率是描述能量转化快慢的物理量，那个难点就不易冲破，因此，前面讲清楚功率的物理意义很有必要，它是理解瞬时功率概念和物理意义的基础．
关于发动机的额定功率与汽车的最大速度之间的关系，最好采用课后专题讲座的形式进行，以便通过度析汽车由开动到匀速行驶的物理进程，使学生养成份析物理进程的适应，避免简单地套用公式．。