第十九周工作计划
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第 十九 周工作计划
主题名称：《 顽皮一夏》 班 级: 小（3）班 日 期：6 月 24 日— 6 月 28 日 教师： 吴润珠 唐秋红
工作要求
星期 内容
来 园 晨间活 动
体 锻
1.继续开展主题《顽皮一夏》，引导幼儿发现和体验夏天的活动，了解夏天与人们生活之间的简单关系。 2.感知夏天雷雨、火辣辣的太阳等明显的气候特征，体验天气对自己生活和活动的影响。 3.了解一些夏季的美食和防暑降温的食品，了解其特性，愿意饮用白开水和水果，不贪喝饮料，养成健康的饮食习惯。 4.做好本学期课程结束的相关工作。
2.重点投掷：（1）练习屈臂肩上投掷 （2）尝试单手向前投掷沙包 2-3 米。
3.队伍练习：练习向前踏步走，队列整齐。
4.体锻律动：能按音乐的节奏跟随老师做动作。
综合区（推车、跨栏）： 能直线推车 10 米左右。
综合区（沙包、皮球）： 能手眼协调的连续 10 个 皮球。
攀爬区：能在 35 厘米高的 平衡木上行走 4 米左右。
上午活动
1.活动：美食大集合（综 合） 2.角色游戏
1.活动：蛤蟆吃西瓜（语 言） 2.角色游戏
1.活动：打水仗之游戏开 始啦（综合） 2.生活馆
下午活动
大型玩具
娱乐游戏：丢手绢
玩沙
课间活动：根据天气情况，在大雨后带领幼儿到户外踩水塘，感受踩水塘的快乐。 午睡：能够把自己的衣物叠整齐放在床尾，安静入睡。 日常生活 盥洗：在洗手的时候调整好水龙头出水快慢，用正确的方式洗手，节约用水。 餐点管理：需要添饭菜举手请老师帮助，安静用餐、保持桌面整洁。 散步：利用散步时间，和幼儿一起到户外玩泡泡水、吹泡泡游戏。 1.本周玩水活动较多，请家长多为孩子准备几件衣物和毛巾放在储物柜里，以便及时更换。 家长工作 2.帮助幼儿收集玩水的各类瓶子，在家中共同制作各类洒水工具。 3.家长和幼儿共同完成打水仗调查表《打水仗需要准备什么》，并为幼儿准备好打水仗和泳装秀所需的物品。 1.继续丰富主题墙《顽皮一夏》子线索“夏天的活动”，将幼儿关于夏天打水仗的相关调查表布置在主题墙。 环境创设 2.收集在准备“打水仗”活动中幼儿照片和幼儿谈话资料，制作《打水仗课程故事》丰富班级环境。 3.在自然角中养殖睡莲，请幼儿观察睡莲生长情况。 1.引导幼儿主动摆放好椅子，带好自己的个人物品，有序排队放学。 离园活动 2.离园时，与家长打招呼，与教师以及同伴说“再见”，养成文明礼貌习惯。
一二三四源自五1.来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿主动放好个人物品。 2.区域游戏：提供阅读区、建构区、美工区、探索区、生活区供幼儿自选。重点：美工区投放开孔的小塑料瓶，里面装颜色水进 行洒水画画或用小喷壶喷画。 3.值日生：引导幼儿自选容器给自然角的植物浇水。 4.晨谈：（1）打水仗 （2）快乐暑假
1.综合区：(周一、周二、周三、周四、周五)
主题名称：《 顽皮一夏》 班 级: 小（3）班 日 期：6 月 24 日— 6 月 28 日 教师： 吴润珠 唐秋红
工作要求
星期 内容
来 园 晨间活 动
体 锻
1.继续开展主题《顽皮一夏》，引导幼儿发现和体验夏天的活动，了解夏天与人们生活之间的简单关系。 2.感知夏天雷雨、火辣辣的太阳等明显的气候特征，体验天气对自己生活和活动的影响。 3.了解一些夏季的美食和防暑降温的食品，了解其特性，愿意饮用白开水和水果，不贪喝饮料，养成健康的饮食习惯。 4.做好本学期课程结束的相关工作。
2.重点投掷：（1）练习屈臂肩上投掷 （2）尝试单手向前投掷沙包 2-3 米。
3.队伍练习：练习向前踏步走，队列整齐。
4.体锻律动：能按音乐的节奏跟随老师做动作。
综合区（推车、跨栏）： 能直线推车 10 米左右。
综合区（沙包、皮球）： 能手眼协调的连续 10 个 皮球。
攀爬区：能在 35 厘米高的 平衡木上行走 4 米左右。
上午活动
1.活动：美食大集合（综 合） 2.角色游戏
1.活动：蛤蟆吃西瓜（语 言） 2.角色游戏
1.活动：打水仗之游戏开 始啦（综合） 2.生活馆
下午活动
大型玩具
娱乐游戏：丢手绢
玩沙
课间活动：根据天气情况，在大雨后带领幼儿到户外踩水塘，感受踩水塘的快乐。 午睡：能够把自己的衣物叠整齐放在床尾，安静入睡。 日常生活 盥洗：在洗手的时候调整好水龙头出水快慢，用正确的方式洗手，节约用水。 餐点管理：需要添饭菜举手请老师帮助，安静用餐、保持桌面整洁。 散步：利用散步时间，和幼儿一起到户外玩泡泡水、吹泡泡游戏。 1.本周玩水活动较多，请家长多为孩子准备几件衣物和毛巾放在储物柜里，以便及时更换。 家长工作 2.帮助幼儿收集玩水的各类瓶子，在家中共同制作各类洒水工具。 3.家长和幼儿共同完成打水仗调查表《打水仗需要准备什么》，并为幼儿准备好打水仗和泳装秀所需的物品。 1.继续丰富主题墙《顽皮一夏》子线索“夏天的活动”，将幼儿关于夏天打水仗的相关调查表布置在主题墙。 环境创设 2.收集在准备“打水仗”活动中幼儿照片和幼儿谈话资料，制作《打水仗课程故事》丰富班级环境。 3.在自然角中养殖睡莲，请幼儿观察睡莲生长情况。 1.引导幼儿主动摆放好椅子，带好自己的个人物品，有序排队放学。 离园活动 2.离园时，与家长打招呼，与教师以及同伴说“再见”，养成文明礼貌习惯。
一二三四源自五1.来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿主动放好个人物品。 2.区域游戏：提供阅读区、建构区、美工区、探索区、生活区供幼儿自选。重点：美工区投放开孔的小塑料瓶，里面装颜色水进 行洒水画画或用小喷壶喷画。 3.值日生：引导幼儿自选容器给自然角的植物浇水。 4.晨谈：（1）打水仗 （2）快乐暑假
1.综合区：(周一、周二、周三、周四、周五)