人教部编版四年级语文下册1古诗词三首课后同步练习习题优质PPT课件

2.“四时田园杂兴”中“兴”的意思是( C )
A.高兴 B．兴奋 C.兴致 D.兴旺
3.下列解释有误的一项是( A )
A.吴音：姓吴的人说的话。
B.锄豆：在豆田里锄草。
C.相媚好：彼此之间很亲密和睦的样子。
D.亡赖：同“无赖”，词中指顽皮、淘气。
四、读下面的诗词句，你眼前浮现出了怎样的画面？请写出来。 1.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 小__孩__子__奔__跑__着__追__赶__黄__色__的__蝴__蝶__，__可__是__蝴__蝶__突__然__飞__入__油__菜__花__ 中__，__再__也__找__不__到__了__。__________________________________ 2.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 _一__树__树__梅__子__金__黄__金__黄__的__，__一__颗__颗__杏__子__又__大__又__圆__，__荞__麦__花___ _一__片__雪__白__，__油__菜__花__稀__稀__落__落__的__。_______________________ 3.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 最_令__人__喜__爱__的__是__顽__皮__的__小__儿__子__，__他__正__横__卧__在__溪__边__，___剥__着__莲__蓬。
干活儿。
一、延伸阅读。
四时田园杂兴(其三十一) 昼出耘田①夜绩麻②， 村庄儿女各当家。 童孙未解③供④耕织， 也傍⑤桑阴学种瓜。 【注释】①耘田：在田间锄草。②绩麻：把麻搓成线。 ③未解：不懂得。④供：从事。⑤傍：靠近。
1．从“童孙未解供耕织”中“解”的意思是( B ) A.解释 B.理解 C.解放 D.解题
4．下面对这首诗理解不正确的一项是( B ) A.这首诗表达了诗人热爱田园生活的思想感情。 B.这首诗中的小孩儿太顽皮、太不懂事了。 C.这首诗写出了农村男女在初夏繁忙季节紧张劳作的 气氛。
三、百字练笔 展开想象，把《清平乐•村居》改写成一篇短文。
示例：午后，我怀着悠闲的心情去散步，无意间看见一座又小 又低的茅屋。茅屋边的小溪两旁有许多碧绿的青草，南瓜藤顺 着竹竿爬上屋顶，屋旁的大树弯曲着身子。茅檐下，有两位满 头白发的老翁、老妇，正在用吴地的方言互相逗趣，说笑。在 小溪的东面，老人的大儿子正在卖力地为自家豆田锄草，他不 时地用袖子擦头上的汗。二儿子坐在树下编织着鸡笼。可爱的 小儿子横卧在溪边，剥着莲蓬。
1.暮春时节 下列词语中不能确定时节的是( B ) A.未成阴 B.篱落疏疏 C.树头新绿
D.飞入菜花
2.田园美景 根据诗意描写画面。
(1)徐公店门前的篱笆以及小路：_徐__公__店__门__前__，__篱__笆__稀__疏__，__ __一___条__小__路__延__伸__到__远__处__。_______________________________ (2)路边的树木：__树__上__长__出__新__叶__，__还__没__有__形__成__树__荫__。_______ (3)路边的油菜地：__油__菜__花__开__了__，__一__片__金__黄__。_____________
三、《清平乐•村居》：人情之美
1.仔细读这首词，用四字词语描述不同人物的活动。
翁媪：喝酒பைடு நூலகம்天
大儿：_锄__豆__溪__东_
中儿：正__织__鸡__笼__
小儿：_卧__剥__莲__蓬_
2.下列说法错误的一项是( D )
A.这首词所展现的田园风光令人向往。 B.词中的小儿子特别顽皮，惹人喜爱。 C.词中的一家人相亲相爱，和和美美，生活很幸福。 D.词中的大儿和中儿心里肯定不痛快，因为只有他们在
课后练习
一、看拼音，写词语。
lí bɑ
qīng tíng
( 篱笆 ) ( 蜻蜓 )
lài zhàng
máo cǎo
( 赖账 ) zá wù
( 杂物 )
( 茅草 ) liú sù
( 留宿 )
wū yán ( 屋檐 )
shū yuǎn
( 疏远 ) lǎo wēnɡ
( 老翁 )
二、给下面加点的字选择正确的读音。(填序号)
· 1.新买的龙岩花生粒大肉满，我们来剥( ① )开吃吧！ · 2.我们不能靠剥( ② )削劳动人民来获取财富。 · · 3.哥哥得知他的作品在福建省校园微拍大赛中获得了奖项
很兴( ④ )奋，我也为他高兴( ③ )。
三、把正确答案的字母填在括号里。
1.“树头新绿未成阴”中“阴”的意思是( B )
A.阴天 B．树荫 C.阴沉 D.林荫小道
一、《四时田园杂兴》(其二十五)：初夏之忙 1.画面的恬静 (1)体会初夏时节景物的特点，填写恰当的词语。 一树树梅子_金__黄__金__黄__的___，一颗颗杏子_圆__圆__的_____， 一垄垄荞麦_开__出__了__白__花___，一片片油菜花__稀__稀__落__落__。
(2)体会以动衬静，填空。 __篱__落__无__人__过__是静，_蜻__蜓__蛱__蝶__飞___是动。以动衬静，
3.儿童追蝶 (1)为什么儿童没有追到蝴蝶？( C ) A.因为儿童走得太慢了。 B. 因为儿童太急了，没有看清蝴蝶。 C. 因为蝴蝶和油菜花都是黄色的，儿童分辨不清。 D. 因为蝴蝶变成油菜花了。
(2)发挥想象，描述儿童的心情。 发现蝴蝶，儿童会很___高__兴___；急走追蝶，儿童会
很___急__切___；蝴蝶飞入菜花，儿童会很__迷__茫____；无处 寻找蝴蝶，儿童会很__失__落____。
2.从“__昼____”和“__夜____”这对反义词中我们可以看出农民劳 作的辛苦。诗中农民干的活儿有__耘__田______、__绩__麻______。
3．诗中的小孩儿天真、活泼、可爱，从“___童__孙__未__解__供__耕__织____， ____也__傍__桑__阴__学__种__瓜______________”两句可以看出来。结合 注释，写出所填诗句的意思：_小__孩__子__不__懂__得__耕__田__织__布__，__在__那__ _桑__树__荫__下__学__着__种__瓜_____________________________________
整个画面给人以__闲__适__、__恬__静____的感觉。
2.为什么会“篱落无人过”呢?下列想象合理的一项是( B )
A.初夏是比较清闲的时节，人们都在家休息。 B.初夏正是忙碌的时候，人们正在田间劳动。 C.篱笆过于破旧，没人愿意从这儿经过。 D.这里比较偏僻，人烟稀少，人们不敢从这里经过。
二、《宿新市徐公店》：暮春之趣