优化提问艺术,培养学生自主学习能力

优化提问艺术,培养学生自主学习能力
王金金
【期刊名称】《数学大世界（小学五六年级版）》
【年(卷),期】2016(000)001
【摘要】问题是思维的导火线,它不仅能启迪学生对情境的深入观察,还能启发学生对现象的分析和探究,让学生养成正确的数学思维习惯,积累正确的数学思想方法,从而促使学生自主学习能力的提升.
【总页数】1页(P80)
【作者】王金金
【作者单位】江苏省海门市四甲初级中学
【正文语种】中文
【相关文献】
1.重视大学英语课堂提问艺术,培养学生自主学习能力
2.培养学生自主学习能力,优化历史课堂教学——以七年级上册《百家争鸣》一课的教学为例
3.优化小学数学课堂教学培养学生自主学习能力
4.优化教学策略培养学生物理自主学习能力
5.优化教学过程培养学生自主学习能力
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。