八年级物理上册第一章走进实验室 活动：降落伞比赛学案1 新版教科版

3.活动：降落伞比赛
学习目标：
1．进一步理解猜想在科学探究中的重要性,知道猜想必须通过实验来检验。

2．知道长度、时间与面积测量的基本原理,能设计实验的方法。

3．经历长度、时间与面积测量过程,体会物理测量的基本方法,会根据测量对象选择适当的仪器。

重点：掌握控制变量法。

难点：掌握控制变量法。

【预习导学】议一议
阅读书上的内容,讨论以下问题：
1.怎样制作降落伞？你打算用什么材料？
2.在本次活动中,对降落伞的质量有要求吗？用什么仪器来测质量？
3.本次比赛对降落伞释放的高度有要求吗？要用到什么仪器来测量？
4.本次活动中,怎样才算取得了胜利？需要测量什么？
【合作探究】做一做
一、降落伞的制作经验交流
二、研究方法指导
1.提出问题：你认为降落伞在空中滞留的时间与什么因素有关？
2.猜想与假设：
___________________________________________________________
3.设计实验
①讨论：影响降落伞在空中滞留时间长短的因素可能有好几个,那我们该怎样研究呢？
这种研究方法叫___________法。

②在本实验中需要测出的物理量有哪些？_________________________,分别要用到什么测量仪器？____________________________。

③怎样测出不规则的降落伞的面积？
__________________________________________________________________
三、进行实验,收集证据
请同学们把实验数据填入下面表格中
实验次数降落伞
绳长
降落伞的
形状
降落伞
的面积
降落伞
的高度
降落伞的
总质量
降落伞在空中
滞留的时间
1
2
3
4
5
6
四、分析论证
根据你的实验结果,你认为降落伞在空中滞留的时间长短与什么因素有关？
___________________________________________________
2.下面是某小组同学进行降落伞比赛所记录的实验数据,请你帮他们完成实验后的分析与论证。

实验次数降落伞
绳长
降落伞的
形状
降落伞
的面积
降落伞
的高度
降落伞的
总质量
降落伞在空中
滞留的时间
11m 圆形0.5m2 3m 20g 3.67s
2 1m 圆形 1 m23m 20g 5.82s
3 1m 圆形1 m23m 30g 4.91s
4 1m 正方形 1 m23m 20g 5.82s
5 1.5m 正方形 1 m23m 20g 5.82s
6 1.5m 正方形 1 m26m 20g 9.24s
根据下表数据分析
1、比较1、2两组数据可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞
__________有关,降落伞___________越大,降落伞在空中滞留的时间越长。

2、比较2、3两组数据可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞
__________有关,降落伞__________越大,降落伞在空中滞留的时间越短。

3、比较2、4两组数据可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞____无关。

4、比较4、5两组数据可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞____无关。

5、比较5、6两组数据可知在其他条件一定的情况下降落伞在空中滞留的时间与降落伞
________有关, 降落伞___________越大,降落伞在空中滞留的时间越长。

6、设计实验时,常用的方法是先考察其中一个因素对研究问题的影响,而保持其他因素不变,这种方法叫。

这里说的就是那些影响问题的因素。