3.1认识声现象课件PPT教科版八年级物理上册_2

一、声音的产生
1、一切正在发声的物体都在振动。
如果管内装满水，你会听到几次声音呢？
一、声音由物体( )产生,( )停止,发声也停止.
声音是由于物体的振动产生的。 声音是靠介质（一切气体、固体、液体）传播的。
★自己发声说： “我爱物理”！ 振动停止，发声也停止。
1、一切正在发声的物体都在振动。
振动停止，发声也停止。 ★自己发声说： “我爱物理”！
此实验表明：声波具有能量 观察发声时和停止发声时有什么不同？
传播速度V/(m·s-1)
请举例说明。
此实验表明：声波具有能量
四．将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下长铁管的另一端，你会听到两下敲打的声音，原因是 (
)
在月球上，宇航员要靠无线电话交谈……
振动停止，发2声也、停止。正在发声的物体叫做声源
抢答
一、声音由物体( )产生,( )停止,发声也停止.
二、声音的传播要依靠介质,一切（ ）、（ ）、（ 都能传声，但是（ ）不能传声。
三、一般情况下，声音在（ ）传播最快，其次是（ 在（ ）最慢。15℃时，声音在空气中的传播速度是（
），
）， ）。
四．将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下长铁管的另
我们生活在声音的海洋里……
第一节 认识声现象
声音是如何产生的？ 声音是如何传播的？ 人耳如何听到声音？
活动：探究声音产生的原因
★自己发声说： “我爱物理”！手摸 喉咙，感受是什么？停止发声时又是 什么感觉？
★把一只塑料尺压在桌边，使其发生 声！观察发声时和停止发声时有什么 不同？
★你能矿泉水瓶当中的水发声吗？发 声时和停止发声时有什么特点？
一端，你会听到两下敲打的声音，原因是 (
)
如果管内装满水，你会听到几次声音呢？
五、在物理学中，物体振动的次数与时间的比叫做（ ），单 位是（ ）人的听声频率范围是（ ），低于（ ）叫次声， 高于（ ）叫超声。
作业
（能力练习册）
再见
在月球上，宇航员要靠无线 电话交谈……
二、声音的传播
说明：
声音的传播需 要借助某种物 质，真空不能 传声。
声音可以在空 气中传播。
二、声音的传播
问题： 液体能够传播声音吗？ 请举例说明。
二、声音的传播
问题： 一、声音由物体( )产生,( )停止,发声也停止.
15℃时，声音在空气中的传播速度是（ ）。 振动停止，发声也停止。
固体能够传播声音吗？ 2、正在发声的物体叫做声源。
烛焰舞动起来，说明它获得了能量。 传播速度V/(m·s-1) 请举例说明。
请举例说明。 次声：频率低于20Hz的声音。
液体能够传播声音吗？ 如果管内装满水，你会听到几次声音呢？ ★你能矿泉水瓶当中的水发声吗？发声时和停止发声时有什么特点？ 振动停止，发声也停止。 声音是由于物体的振动产生的。 1、一切正在发声的物体都在振动。 在月球上，宇航员要靠无线电话交谈……
玻璃
声音是靠介质（一切气体、固体、液体）传播的。
5000—6000
1、一切正在发声的物体都在振动。
此实验表明：声波具有能量
人耳的听声能力
频率：物体振动的次数与时间的比。 频率的单位：赫兹，简称赫，符号是Hz。 人的听声频率范围:20Hz～20000Hz 次声：频率低于20Hz的声音。 超声：频率高于20000Hz的声音。
一、声音的产生
1、一切正在发声的物体都在振动。 声音是由于物体的振动产生的。 振动停止，发声也停止。 2、正在发声的物体叫做声源。
3、固、液、气体都可以振动发声。
二、声音的传播
思考：现在我们已经知道物体由 于振动发出声音，那么是不是只 要物体发出声音，我们就能听到 呢？ 声音的传播有没有条件呢？
声波
烛焰跳舞
烛焰舞动起来， 说明它获得了能 量。 这些能量由声源 发出，经声波传 递而来。
此实验表明： 声波具有能量
闪 电
声音的传播速度 15℃时
物质名称
传播速度V/(m·s-1)
空气
340
振动停止，发声也停止。
水 此实验表明：声波具有能量
1、一切正在发声的物体都在振动。
1460
★自己发声说： “我爱物理”！
大理石 3810 水滴滴在水面时，水面会上下振动，形成高低起伏的波浪，一圈一圈向外扩展传播，形成水波
次声：频率低于20Hz的声音。
如果管内装满水，你会听到几次声音呢？
固体能够传播声音吗？ 液体能够传播声音吗？
钢
铁
一、声音由物体( )产生,( )停止,发声也停止.
4900—5200
振动停止，发声也停止。 振动停止，发声也停止。
二、声音的传播
声音能靠一切气体，液体，固体物质作 媒介传播出去，这些作为传播媒介的物 质常简称为介质。
声音是靠介质（一切气体、固体、液体） 传播的。
二、声音的传播
问题： 声音是以什么形式传播呢？
水滴滴在水面时，水面会上下振动，形 成高低起伏的波浪，一圈一圈向外扩展
传播，形成水波
声音以声波的形式传播