2024-2025学年 人教版四年级上册音乐 第一单元 东海渔歌 欣赏《大海啊,故乡》
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人教版四年级上册音乐
大海啊，故乡
第一单元 东海渔歌
欢迎来到音乐课堂
通过视频，你看到了什么？听到了什么？
大海，对于许多人来说，不仅仅是自然风光的代表， 更是心灵的港湾，是记忆中那片最温柔的故乡。
今天，就让我们带着这份对大海的 无限遐想，走进今天的音乐课堂—— 《大海啊故乡》。
初听歌曲：歌曲的情绪、速度是怎样 的？歌曲是几拍子的？
这种合唱形式因其纯净的音色和天籁之音的特点， 能够淋漓尽致地表现音乐的童真一面。童声合唱团 通常包括二至八声部，可以由三个人组成以形成声 部，但人数太少可能会与重唱形式相混淆。童声合 唱不仅是一种音乐表演形式，也是中小学音乐教育 中的重要组成部分，对青少年的全面健康发展具有 重要作用。
跟着老师的钢琴伴奏视 唱歌曲旋律。
聆听歌曲：《大海啊，故乡》
你认为歌曲的情绪、速度是怎样的？ 深情地 中速 四三拍
再次聆听：歌曲表达了怎样的情感？歌 曲的演唱形式是什么？
聆大海的热爱和 对故乡的怀念之情。
演唱形式：童声合唱
了解童声合唱
童声合唱是由未变声的少年儿童组成的合 唱形式，通常包括小学男女同学或初中低年级 尚未变声或变声初期的男女同学。
歌曲中唱到“大海啊，大海，就像妈妈 一样”，作者为什么把大海比作妈妈？
这是作者生长的地方，就像我们在家乡 的土地上成长一样，我们的故乡也是我 们的母亲。
我们应该用怎样的情绪和声音来演唱这首歌曲，
才能表达出对故乡的情感？
深情的情绪、连贯自然的声音， 其次唱好同音连音线的地方，要 唱够拍子。
用深情的情绪、连贯自 然的声音演唱歌曲。
课堂活动
男女生分组合唱歌曲，选择一个小指 挥家来指挥这次合唱。
课堂总结
有一种寄托叫故乡，有一种思念叫乡愁， 故乡是每个人内心深处永远的温暖港湾， 让我们最后唱一遍歌曲！
感谢聆听
大海啊，故乡
第一单元 东海渔歌
欢迎来到音乐课堂
通过视频，你看到了什么？听到了什么？
大海，对于许多人来说，不仅仅是自然风光的代表， 更是心灵的港湾，是记忆中那片最温柔的故乡。
今天，就让我们带着这份对大海的 无限遐想，走进今天的音乐课堂—— 《大海啊故乡》。
初听歌曲：歌曲的情绪、速度是怎样 的？歌曲是几拍子的？
这种合唱形式因其纯净的音色和天籁之音的特点， 能够淋漓尽致地表现音乐的童真一面。童声合唱团 通常包括二至八声部，可以由三个人组成以形成声 部，但人数太少可能会与重唱形式相混淆。童声合 唱不仅是一种音乐表演形式，也是中小学音乐教育 中的重要组成部分，对青少年的全面健康发展具有 重要作用。
跟着老师的钢琴伴奏视 唱歌曲旋律。
聆听歌曲：《大海啊，故乡》
你认为歌曲的情绪、速度是怎样的？ 深情地 中速 四三拍
再次聆听：歌曲表达了怎样的情感？歌 曲的演唱形式是什么？
聆大海的热爱和 对故乡的怀念之情。
演唱形式：童声合唱
了解童声合唱
童声合唱是由未变声的少年儿童组成的合 唱形式，通常包括小学男女同学或初中低年级 尚未变声或变声初期的男女同学。
歌曲中唱到“大海啊，大海，就像妈妈 一样”，作者为什么把大海比作妈妈？
这是作者生长的地方，就像我们在家乡 的土地上成长一样，我们的故乡也是我 们的母亲。
我们应该用怎样的情绪和声音来演唱这首歌曲，
才能表达出对故乡的情感？
深情的情绪、连贯自然的声音， 其次唱好同音连音线的地方，要 唱够拍子。
用深情的情绪、连贯自 然的声音演唱歌曲。
课堂活动
男女生分组合唱歌曲，选择一个小指 挥家来指挥这次合唱。
课堂总结
有一种寄托叫故乡，有一种思念叫乡愁， 故乡是每个人内心深处永远的温暖港湾， 让我们最后唱一遍歌曲！
感谢聆听