高中历史总复习 中国社会主义建设道路的探索专题整合 人民版(1)

2015《金版新学案》高中历史（人民版）总复习专题整合：专题八中
国社会主义建设道路的探索
一、建国后工业经济体制的三次重大转变
1．建国初到1956年后，从建立以社会主义公有制为主体的多种经济成分并存的经济体制，向高度集中统一管理的计划经济体制的转变。

(1)原因
①照搬苏联模式。

②中共缺乏经济建设经验，照搬政治斗争方式。

③主观上追求“一大二公”，急于完成工业化。

(2)核心内容：实行和强化计划经济，废除生产资料私有制，建立社会主义公有制，片面追求工业发展的高速度。

(3)结果：这种体制在建国初期，对于恢复国民经济，发展工业化建设曾起过积极的作用，取得了一定的成效。

但它超越了历史发展阶段，其严重的弊端使企业失去了活力。

2．党的十一届三中全会后，从单一的公有制经济变为以公有制经济为主体的多种经济成分并存的经济，从计划经济转变为以计划经济为主、市场调节为辅的经济。

(1)原因：党中央总结了建国以来工业建设正反两方面的经验，特别是吸取了“文化大革命”的教训，并借鉴了外国经验，决定实行工业经济体制改革、对外开放的政策。

(2)核心内容：发展多种所有制经济体制，调整产业结构，改变企业管理方式，实行政企分
开等。

(3)结果：增强了企业活力，解放了生产力，工业得到发展，成就举世瞩目。

3．从20世纪90年代以来，向社会主义市场经济体制转变，由粗放式经营向集约式经营转变。

(1)原因：党中央在认识国情和总结社会主义建设经验、教训的基础上，决定加快经济体制改革。

(2)核心内容：把企业推向市场。

(3)结果：这次调整将进一步有利于解放和发展生产力。

二、建国后农村生产关系的四次调整
话题：关注民生、构建和谐社会，发展经济相得益彰
2013年4月，李克强总理主持召开国务院常务会议，会议强调，要把扩
大就业放在更加重要的位置，重点加强对离校未就业高校毕业生的就业
服务和就业援助。

保证农民工工资足额发放，维护和谐稳定的劳动关系。

认真做好社会保障工作，年底前将国有、集体企业等“老工伤”人员全
部纳入工伤保险统筹管理，基本完成未参保集体企业退休人员纳入基本
养老保险工作，落实部分优抚对象抚恤标准的政策。

民生问题始终是古今中外政治统治的重大问题。

每年的两会热点之重就
是民生问题。

1．中国古代民本思想
老子主张“无为”；孔子提出“仁”，主张以德治民；墨子提出“兼爱”“非攻”；孟子提出“仁政”，“民贵君轻”，反对苛政等及其实践活动。

2．近代民生问题的提出、发展和实践活动
太平天国颁布《天朝田亩制度》，提出“耕者有其田”，“无处不均匀，无人不饱暖”的思想；孙中山提出民生主义，主张平均地权，“家给人足”、新三民主义的民生主义中增加了“节制资本”；中国共产党在民主革命不同时期提出了不同的土地政策。

3．新中国土地所有制形式的变化
4．新中国解决民生问题的成功与失误
新中国成立之初农村土地改革，1958年的“大跃进”和人民公社化运动、“文化大革命”进一步造成社会经济的混乱，新时期以来实行改革开放，发展社会主义市场经济等。

(1)社会主义制度在中国确立
(2)社会主义建设新时期
5．近现代西方解决民生问题的理论与实践
(1)文艺复兴时期的人文主义思想，启蒙运动中的“人民主权说”。

(2)美国罗斯福新政中的社会救济和社会保障措施；二战后“福利国家”的建立。

(3)苏联解决民生问题的探索：重视民生：新经济政策以粮食税取代余粮收集制；忽视民生：战时共产主义政策和斯大林时期片面强调优先发展重工业，造成农业、轻工业落后，影响人
们生活水平提高。

(2014·济宁市高三统考)民生问题一直与
国家经济发展存在着不可分割的关系。

阅读下列材料，回答问题。

材料一19世纪末20世纪初，主要资本主义国家在社会领域进行了多方面调整。

如英国1909年颁布的一项法案授权成立工资管理处，负责确定在“流汗行业”工人的最低工资；另一项法案授权成立一个行业管理局，为失业者提供就业信息；1911年提出国家保险法法案，对失去健康之人和生病者提供保险。

法国1892年的法律为所有工人确定了最大限度的工作时间为10小时；1893年的法律为工人安全和健康作了充分的规定，同时还保障工人及其家属的免费医疗。

德国也先后颁布了《疾病保险法》《意外工伤保险法法案》《老年及残疾保险法》
保障工人的权益。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》
材料二1986年9月2日邓小平在接受美国记者迈克·华莱士采访时说：“社会主义是共产主义第一阶段，当然这是一个很长很长的历史阶段。

社会主义时期的主要任务是发展生产力，使社会物质财富不断增长，人民生活一天天好起来，为进入共产主义创造物质条件。

不能有穷的共产主义，同样也不能有穷的社会主义。

致富不是罪过。

但我们讲的致富不是你们讲的致富。

社会主义财富属于人民，社会主义的致富是全民共同致富。

社会主义原则，第一是发展生产，第二是共同致富。

”
材料三下面四幅图反映了20世纪70年代初至今中国民众生活需求的变化。

(1)根据材料一，简要归纳19世纪末20世纪初欧洲各国在社会领域进行多方面调整的共同点。

结合所学知识分析欧洲各国调整的主要目的。

(2)结合材料二及所学知识，归纳邓小平是如何致力于实现全民“共同致富”的？
(3)观察材料三的图片并结合时代背景，指出20世纪70年代以来中国民众的生活需求发生了哪些变化？
(4)综合上述材料，谈谈你是如何看待中外民生问题的。

解析：第(1)问，从材料中“法案授权”“安全和健康”“《疾病保险法》”“《意外工伤保险法法案》”等关键信息概括“共同点”；“目的”要从巩固统治、稳定社会与发展经济等角度分析说明。

第(2)问，围绕邓小平“社会主义共同富裕”的观点并结合邓小平理论的内容回答。

第(3)问，根据图片信息并结合教材知识来进行综合概括说明，再从新时期即改革开放以后，国家经济发展惠及民生的角度来阐述；第(4)问属于开放式问题，言之有理即可。

答案：(1)共同点：通过立法手段保障工人权益；建立和完善社会保障制度；实行政府对经济的干预。

目的：缓和社会矛盾，稳定社会秩序；促进经济持续快速发展。

(2)改革开放，发展生产力。

(3)20世纪70年代，“文革”动乱使经济遭到破坏，物资匮乏，日常生活用品大多需要排队凭票购买；80年代，改革开放促使经济迅速发展，人民生活水平有所提高，但还处在追求温饱阶段，人民生活还不富裕；20世纪90年代至今，国民经济持续增长，温饱问题已经基本解决，人民奔向小康社会，开始注重生活质量。

(4)民生问题往往会影响到社会的稳定、经济的发展甚至国家的存亡，因此，任何政府都应采取必要的措施以保证国民生计。

(言之成理即可酌情给分)
1．在我国这个幅员辽阔、人口众多的社会主义国家里，关系国计民生的重大问题，在中国共产党领导下进行广泛协商。

这既体现了民主与集中的统一，又体现了优秀传统文化中的( )
A．言行一致，恪守诚信 B．和衷共济、兼容并蓄
C．谦敬礼让，克骄防矜 D．见利思义，义然后利
解析：“和衷共济”比喻同心协力，共同克服困难，兼容并蓄就是不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。

和衷共济、兼容并蓄体现了优秀文化传统。

答案： B
2．张謇曾说：“我们儒家，有一句扼要而不可动摇的名言，‘天地之大德曰生’。

这句话的解释，就是说一切政治及学问最低的期望，要使得大多数的老百姓。

都能得到最低水平线上的生活。

”因此，他把自己创办的纱厂命名为“大生”。

从这个角度看近代民族企业( ) A．目的在于发展民族工业，救亡图存
B．应大力发展重工业
C．以轻工业为主，注重民生
D．以儒家思想指导商业
解析：材料反映出中国近代民族企业以满足民生为主要目的，应该以轻工业为主。

答案： C
3．“让人民过上更好的生活”是中共“十八大”给出的郑重承诺。

阅读下列材料，回答问题。

材料一1924年8月，在中国国民党一大召开以后，孙中山在广州演讲时，讲到民生主义定义，有三处值得注意。

在民生主义第一讲中，孙中山说：“什么叫做民生主义呢……我今天就拿这个名词来下一个定义，可说民生就是人民的生活——社会的生存、国民的生计、群众的生命便是。

”又说，“民生就是政治的中心，就是经济的中心和种种历史活动的中心。

”在民生主义第三讲中，孙中山说：“我们要实行民生主义，还要注重分配问题。

我们注重的分配方法，目标不是在赚钱，是要供给大家公众来使用。

”又说：“我们的民生主义，目的是要打破资本制度……所以民生主义和资本主义根本上不同的地方，就是资本主义是以赚钱为目的，民生主义是以养民为目的。

”
——摘编自《孙中山民生主义的现代意义》
材料二在邓小平看来，共同富裕意味着中国人民都有追求富裕的权利、机会，是中国人民的共同发展。

追求富裕不是少数人的特权，应该是中国人民都有的权利；实现富裕，不能只
是少数人有机会，而是中国人民都能有机会；在实现共同富裕过程中，不能只是少数人发展，而是共同发展。

只有从起点和过程上保证全民共同致富，才能在结果上最终实现全民共同富裕。

因此，共同富裕既与贫富悬殊的两极分化根本对立，又与平均主义要求的“均富”不相容。

共同富裕是社会主义的最大优越性，是社会主义区别于资本主义的标志所在。

“社会主义与资本主义不同的特点就是共同富裕，不搞两极分化。

”社会主义与资本主义的根本区别就在于：生产资料私有制决定了资本主义社会生产力高度发达的结果只能导致“一方是资本和财富的积累，一方是贫困积累”的两极分化；生产资料公有制能保证社会主义生产力高度发达的成果惠及每个人。

——摘编自《论邓小平共同富裕理论》
(1)根据材料一和所学知识概括孙中山对民生主义的认识和具体做法。

(2)依据材料二指出邓小平共同富裕的内涵。

(3)孙中山的民生主义和邓小平的富民理论实践的结果有何不同？原因如何？
解析：本题主要考查孙中山的民生主义和邓小平理论，意在考查考生提取和解读有效信息、调动和运用知识、论证和探讨问题的能力。

第(1)问，“认识”根据材料归纳即可，“具体做法”要注意时间是1924年，旧三民主义已经发展为新三民主义。

第(2)问，从过程和结果两个角度分析。

第(3)问，不同结果要结合史实回答；原因要从近代的社会性质以及孙中山的阶级立场和中国共产党的努力及社会主义优越性的角度分析。

答案：(1)认识：民生就是人民的生活，是社会的中心；民生主义以养民为目的。

具体做法：平均地权，节制资本。

(2)从起点和过程上保证全民共同致富，在结果上最终实现全民共同富裕。

(3)不同结果：孙中山的民生主义基本没有付诸实施；邓小平共同富裕理论取得很大成效，改革开放以来人民生活有了重大改善，基本建成小康社会。

原因：孙中山代表资产阶级利益和要求，在半殖民地半封建的近代中国不可能解决农民的土地问题。

中国共产党坚持社会主义道路，坚持改革开放，重视民生，立党为公，执政为民，充分发挥了社会主义优越性等。

(言之有理即可)。