吃苦耐劳主题班会

■不愿招聘“瓷娃娃”
出身贫困的孩子更受青睐
在昨天的采访中记者发现，多数企业都把“吃苦耐劳”明确写进了招聘要求，有 些甚至还放在了第一条。“我们不愿招些瓷娃娃进来！”一家咨询类企业的招聘负责 人告诉记者，以前公司就曾碰到这样的尴尬：新员工学历高、能力也不错，就是太娇 气、拈轻怕重，而且太任性，人际关系也处不好。 同时，企业的招聘天平也倾向了一些贫困生和非独生子女，他们反映，出身贫困 的孩子都比较懂事，而非独生子女则不会太娇气。相比之下，出生殷实家庭的独生子 女，尽管所受教育很好，却往往比较娇气。“如果应聘者条件差不多的话，我们首先 就不会考虑独生子女。”一位人力资源主管告诉记者。
• 《万斯同闭门苦读》 清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了 我国重要史书《二十四史》。但万斯同小的时候 也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩，在宾客 们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。万 斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关 到了书屋里。万斯同从生气、厌恶读书，到闭门 思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。 转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书， 父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦 用心。万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一 位通晓历史遍览群书的著名学者，并参与了《二 十四史》之《明史》的编修工作。
他说过的话，并为之身体力行：
我17岁就开始做批发的推销员, 就更加体会到挣钱的不容易、 生活的艰辛了。 人家做8个小时，我就做16个小 时。 苦难的生活，是我人生的最好 锻炼，尤其是做推销员，使我 学会了不少的东西， 明白了不少事理。 所以这些，是我用10亿100亿也 买不到的。
早年历程 1939年6月，李氏一家辗转到香港。一家人寄居在舅父庄静 庵的家里。祸不单行，这时候李嘉诚的父亲李云经因劳累过 度不幸染上肺病。身为长子的李嘉诚一边照顾父亲，一边拼 命地温习功课。全家唯一的希望都寄托在李嘉诚的父亲身上， 希望他能尽快把病养好，让全家能度过这一难关。父亲没能 熬过那年冬天，还是撒手归西了。作为长子，李嘉诚从此不 得不眼含热泪，无奈地结束他的学业出来打工，以维持一家 人的生活。父亲死后，14岁的李嘉诚被迫离开了心爱的学 校用他还很稚嫩的肩膀，毅然挑起赡养慈母、抚育弟妹的重 担。李嘉诚先在舅父庄静庵的中南钟表公司当泡茶扫地的小 学徒。李嘉诚到这里之后，学到的第一个功夫就是察言观色， 见机行事。他每天总是第一个到达公司、最后一个离开公司。 李嘉诚辛苦而困难的3年过去了，当年那个14岁的少年已经 长成精瘦但结实、英气十足的小伙子了。17岁的李嘉诚在 一家五金制造厂以及塑胶带制造公司当推销员，开始了香港 人业招聘新标准 “企业这一普遍要求也透露了一个信号。”复旦大学职业发展教育服务中心副主 任张生妹提醒毕业生，应聘时一定不能贪图轻松或表现得过于娇气，否则会失去很多 好机会，低年级的大学生也应提前培养吃苦耐劳的能力。
• 世间没有一种具有真正价值的东西，可以 不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。 —— 爱迪生
• 日本孩子吃苦是必修课
• 从幼儿园开始，日本人就注意培养孩子的吃苦意识，这首先体现 在培养孩子的生活自理能力方面。幼儿园的保育大纲上这样明确规定： “从三岁开始，就要训练孩子怎样端碗拿筷自己吃饭；怎样自己排解 大小便；怎样在保育员的指导下学会穿衣脱裤系鞋带。到了6岁，就 必须养成独立着装、饮食、刷牙、洗脸的习惯”。 • 日本的中学和小学高年级，几乎每年都要定期举办“田间学校”、 “海岛学校”或“森林学校”，组织学生们到田间、海岛或森林去 “留学”，不仅让孩子了解农村生活，更重要的是让孩子经风雨，见 世面，培养他们吃苦耐劳的精神以及克服困难的毅力。 • 有一个拥有亿元资产的大企业家，他的独生女正在念大学。想不 到的是，这个“大款”的女儿白天上课，晚上还要外出打工，以赚取 自己的学杂费。“大款”平静地说：“我这样做只是为了让孩子从小 知道生活的艰辛，这样，她长大后才能知道怎样把握自己，才能在社 会上站住脚。” • 随着日本经济的高度发展，生活条件日益优越，同时也减少了下 一代磨炼意志的机会。日本教育界为了弥补这方面的缺陷，有意识地 给孩子提供吃苦的机会，使孩子们从小就去经历磨难、挫折。
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威远县竞力学校 高2016级4班
• 吃苦耐劳 • 【解释】：耐：禁受得住。能过困苦的生 活，也经得起劳累。 • 【出自】：周恩来《目前形势和新四军的 任务》：“而我们新四军能吃苦耐劳，不 怕困难。” • 【语法】：联合式；作定语；含褒义，形 容人坚韧不拔
企业招聘爱“吃苦试探”
稿件来源：解放网—新闻晨报 200612-2 □晨报记者林颖颖 企业招聘不再只看学历、能力，是否能吃苦也渐渐成为重要标准。昨天在 复旦大学举行的2007届毕业生校园招聘会上，多数企业向学生提出了这样的招 聘要求：吃苦耐劳。有些企业甚至现场就搞起了“吃苦测试”，果然吓跑了一 些怕吃苦的毕业生。 ■企业搞“吃苦试探” 5分苦头说成9分 “没想到一进去就要被派到外地，工作还没日没夜，太可怕了！”大四毕 业生王泳（化名）叹着气离开一家企业的招聘摊位，手里还拿着没敢投出去的 简历。王泳告诉记者，这家公司规模很大，本来自己挺感兴趣，可一开口询问 企业的招聘要求，对方就问他能不能吃苦，还罗列出了新员工所应经受的磨练 ，王泳听得抽回简历匆匆逃走。 这家公司人力资源部的黄先生说：“我们是一家化工企业，对员工要求比 较高，尤其是要能吃苦。”于是，该今年想出了“吃苦测试”这一招，夸大一 些困难，比如把原来5分的苦说成9分，对于确实要被外派从事管理任务的新人 ，他们则会以“在流水线上进行操作”的艰苦来试探等等。黄先生告诉记者， 这个测试还颇为奏效，“有近三成的学生被‘吓跑’了，这样企业一开始就剔 除掉一些不能吃苦的应聘者”。
• 作为台湾首富他比任何人都具备可以不再 吃苦的条件，但是王永庆生活规律，每日 清晨4点起床，游泳、早操、跑步、读书。 一条毛巾用了27年。 • 夸张是夸张了点，但这是事实。
• 第九届，十届，十一届全国人大代表、全国工商联常委、中美企业家 协会副会长、中国机械工业联合会副会长、中国质量协会副会长、中 国青年企业家协会副会长、中国国家认证机构认可委员会副主任、中 国认证认可协会副会长引、中国工业经济联合会主席团主席和浙江省 工商联副会长，并获得“优秀中国特色社会主义事业建设者”、“中 国十大杰出青年”、“世界青年企业家杰出成就奖”、“2002CCTV 中国经济年度人物”、“中国十大创业领袖”、“首届中国优秀民营 企业家”、“中国时代十大风云人物”、“全国乡镇企业家”、“第 二届中华十大管理英才”、“中国优秀民营科技企业家”、“首届中 国机械十大杰出企业家”、“97中国乡镇企业十大新闻人物”、“浙 江省劳动模范”、“首届浙江商人年度风云人物资深贡献奖”、“浙 江省突出贡献企业经营者”、“浙江省优秀企业家”、“浙江省功勋 乡镇企业家”、“温州市改革开放十大风云人物”等称号。 南存辉 经历 1978年初中毕业后从事修鞋行当； 1984年与胡成中共同创办 求精开关厂； 1991年成立中美合资正泰电器有限公司； 现任中 国正泰集团董事长、总裁。
• 社会主义制度的建立给我们开辟了一条到 达理想境界的道路，而理想境界的实现还 要靠我们的辛勤劳动。 —— 毛泽东
• 知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都 是刻苦劳动的结果。 —— 宋庆龄
• 《陈平忍辱苦读书》 陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为 命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产， 闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄 嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随 着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走 离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不 计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终 有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学 成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。
• 眼前这个拥有几亿美元资产，目标成为国 际电气巨头的南存辉,当年初中没毕业就当 上了小鞋匠。南存辉回忆说，“我初二的 时候，那时我13岁，离毕业还有15天，我 父亲因为意外腿部骨折。”医生说，可能 要休息一两年，而母亲身体一向虚弱，作 为长子，照顾弟妹、养家糊口的生活重担 就压在了南存辉的肩上。初中没毕业，南 存辉就当上了小鞋匠。 回忆起当年的小鞋 匠生活，南存辉说，“三年修鞋虽没赚到 什么钱，但它使我懂得了成功的道理，这 就是要懂得吃苦耐劳。”
• 在美国，家长从孩子小时候就让他们认识劳动的 价值。美国南部一些州立中学为培养学生独立适 应社会生存的能力，特别规定：学生必须不带分 文，独立谋生一周方能予以毕业。条件似乎苛刻， 但是却使学生们获益匪浅。家长对这项活动全力 支持，更没有一位“拖后腿”、“走后门”、 “搞小动作”的。美国的中学生有句口号：“要 花钱自己挣!”不管其家里多富有，男孩子12岁以 后就会给自己的父母家里剪草、送报赚些零用钱， 女孩子做小保姆去赚钱。有个女孩每周六要去餐 馆打工。母亲告诉她，你完全可以在家里帮妈妈 干活，照样可以领取工资。但这女孩觉得在家赚 自己母亲的钱不是本事，她一定要去外面赚钱来 表示自己有自立的能力。
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• 每个人走向社会的时候,都会有一种理想和 憧憬,希望能够有所作为.但是为什么这些理 想在现实中会-----破灭?一个重要原因就是 我们的“恒心”不够.也是耐不住寂寞,经受 不住失败.谁坚持住了,谁就胜利了 ！
• 在瑞士，父母为了不让孩子成为无能之辈， 从小就培养孩子自食其力的精神。譬如， 十六七岁的姑娘，初中一毕业就被送到一 家有教养的人家去当一年女佣人，上午劳 动，下午上学。这样做，一方面锻炼了劳 动能力，另一方面还有利于学习语言，因 为瑞士有讲德语的地区，也有讲法语的地 区，所以这个语言地区的姑娘通常到另外 一个语言地区当佣人。
• 在德国，家长从不包办代替孩子的事情。 法律还规定，孩子到14岁就要在家里承担 一些义务，比如要替全家人擦皮鞋等。这 样做，不仅是为了培养孩子的劳动能力， 也有利于培养孩子的社会义务感。
• 有报道说外国有个试验，让两组人分别注 射50针无害的液体，一组前40针是很痛苦 的，后10针非常舒缓，另一组前40针很舒 缓，后10针非常痛苦。注射结束后，分别 问两组人有什么感受，如果增加报酬是否 有人愿意再接受这个任务。结果，第一组 的人普遍感到注射过程可以接受，第二组 却没有一个人愿意再尝试这个痛苦的过程。
• 形成天才的决定因素应该是勤奋。„„有几 分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的 充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例 的。 —— 郭沫若 • 懒惰—— 它是一种对待劳动态度的特殊作 风。它以难以卷入工作而易于离开工作为 其特点。 —— 杰普莉茨卡娅
• “一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永 逸”的事却极少„„ —— 鲁迅