湘教版八年级上册地理第三章《中国的自然资源》单元综合检测

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湘教版八年级上册地理第三章《中国的自然资源》单元综合检测
《中国的自然资源》单元综合检测
一、单项选择题
1.以下选项中,所有下于自然资源的一组是()
A.土地、淡水、铁矿石
B.玻璃、石油、野生动物
C.钢铁、闪电、阳光
D.杂交水稻、丛林、煤炭
2.对于我国自然资源特点的表达,正确的选项是()
A.储量大,利用合理
B.种类多,地域差别大
C.人均据有量大
D.空间散布均衡
从前,我国向来以“地大物博”而骄傲;此刻,却有“地大物薄”之说。

据此回答 3、4 题。

3.“地大物博”说明我国自然资源 ()
A.总量多,种类少
B.人均充分,用之不停
C.总量大,种类多
D.人均不足,相对欠缺
4.由“地大物博”变为“地大物薄”的主要原由是 ()
A.资源种类较少,利用率特别低
B.资源的需求量减少
C.人口总量增加,损坏浪费严重
D.自然资源总量不足
以下图为我国四种农业生产地域表示图,读图回答5、6 题。

5.①②农业生产地域的土地利用种类主假如()
A.林地B.耕地
C.草地D.荒漠
6.从可连续发展的角度出发,④地最适合发展的农业是() A.栽种业B.林业
C.水产养殖业D.畜牧业
7.目前我领土地利用中最突出的问题有()
①占用基本农田发展林果业
②滥伐丛林 ,植被减少
③过分放牧 ,土地荒漠化严重
④人口增加过快 ,造成房源欠缺 ,不得不占用耕地开辟房源
⑤占用农田挖塘养鱼
A.①②③B.②③④
C.③④⑤D.①②⑤
8.以下对于我领土地资源的表达,正确的选项是() A.北方耕地多,且以水田为主
B.后备土地资源充分
C.“人多地少”是我国的基本国情
D.西北地域的土地种类以耕地和林地为主
以下图是我国人均耕地变化图。

读图达成9、10 题。

9.以下说法正确的选项是 ()
A.这类变化趋向不会影响我国的农业生产
B.1980 年的人均耕地面积不到1910 年的一半
C.1990 年至 2000 年人均耕地减少速度最快
D.应增强耕地保护,克制这类变化趋向
10.不会造成我国人均耕地面积不停减少的是()
A.推行计划生育政策
B.土地盐碱化
C.水土流失
D.荒漠化
近几年来,很多中小学对部分教材推行课本循环使用政策,每年就能够少订课本 10 万多册。

据此达成11、12 题。

11.课本的循环使用,对以下哪一种资源拥有直接的保护作用() A.煤炭资源B.丛林资源
C.土地资源D.石油资源
12.这类资源主要散布在图中的()
A.①②③B.①②④C.②③⑤D.①②⑤13.我国水资源“东多西少,南多北少”,解决这一问题的主要门路是()
A.植树造林B.跨流域调水
C.修筑水库D.提升水价
2012 年春节时期 ,广西河池市龙江河发生镉污染, 2 月 3 日江苏镇江曝出水源受苯酚污染,这两举事件都严重影响了沿岸和下游地域居民的饮水安全。

有专家说,影响中国经济的首要问题就是水。

据此回答14、15 题。

14.目古人类比较简单利用的淡水资源主假如()
A.陆地上的冰川
B.江河湖泊水、浅层地下水
C.湖泊水、地下水
D.大海水和河水
15.上述水资源遭污染的地域,应采纳的必需举措是()
A.减少化肥农药的使用
B.污水办理,暂停自来水供给
C.少使用清洗剂和洁净剂
D.降低生产耗水,提升利用效率
16.漫画《节水曲》反应了()
A.工业节水B.农业节水
C.家庭节水D.浪费水源
读漫画,回答 17、 18 题。

17.这幅漫画揭露的主要问题是()
A.土地资源紧张B.生物种类减少
C.水资源欠缺D.矿产资源枯竭
18.这一问题在我国十分突出,其解决门路主要有()
①十分珍惜、合理利用土地和确实保护耕地
②跨流域调水
③节俭用水 ,防治水污染
④拟订矿产资源保护法
A.①②B.②③C.③④D.①④19.大海污染中,对大海生物危害最大的是()
A.大气污染B.污水污染
C.固体垃圾D.石油污染
20.目前,我国开发利用的大海化学资源主假如从海水中提取() A.海盐B.铁C.铅D.汞二、综合题
21.读以下图文资料,回答以下问题。

资料一中国的自然资源种类多、总量大,一直有“地大物博”之说。

资料二中领土地利用种类表示图。

(1)以下属于可重生自然资源的是()
①石油②水资源③土地资源④太阳能⑤天然气⑥小麦
A.①②③B.②③④
C.③④⑤D.④⑤⑥
(2)我国自然资源的基本国情是总量,人均。

(3)依据就地取材、合理利用土地资源的原则,①~⑤代表的土地种类中最
适合发展畜牧业的是,②种类所在地域主要栽种的粮食作物是。

(4)我们所在地域水土配合不好,缺水现象特别严重。

作为中学生,我们应当
以如何的实质行动为节俭用水做出自己的贡献?(起码提出两项举措 )
22.以下图是我国三种主要能源产地散布表示图,读图回答以下问题。

(1)图例 A 所代表的是,图例B所代表的是,图例C所代表的是。

(2)C 所代表的能源主要散布在我国的地域。

(3)我国东部地域能源的生产远远不可以知足需要,目前我国正在建设的
工程能够把新疆的天然气输送到东部地域,以缓解这里的能源紧张状况。

23.以下图为“我国地形种类表示图”,读图回答以下问题。

(1)地形区 A,
B,
C。

(2)自然资源。

我国的土地资源散布,从天气上看,耕地和林地主要散布在天气润湿的
_______部季风区,地主要散布在西部内地地域。

从地形上看,
耕地主要散布在及低缓的丘陵地域,林地则主要散布在。

我国水资源空间散布丰缺。

解决水资源地域散布不均衡的有效
方法之一是;要缓解我国北方地域的严重缺水问题,则需实行
引水工程。

24.南水北调是以解决沿线城市用水为主要目标,中线调水工程输水干渠沿
线城市呈条带状集中散布,沟渠地势较高,可自流供水,十分便利。

所以,国家
优先实行中线调水工程。

读图,回答以下问题。

(1)中线调水工程的水源地丹江口水库位于长江的支流,该工程
解决了我国水资源分派不均的问题。

(2)输水线经郑州后,大概沿着山以东的平原往北。

图中 A 省的简称是,是我国重要的(矿产 )基地。

(4)中线远期引水工程,将直接调用水库的水,中线与东线工程
对比不具备的优势是东线能够利用运河作为引水干渠。

25.阅读资料,联合所学知识达成以下问题。

资料一每年 4 月 24 日,是青岛近海地域一年一度的“鲅鱼节”。

节日里望
着大批新鲜的鲅鱼上市,渔民和市民的脸上乐开了花,共同分享来自大海的恩泽。

资料二 6 月 1 日 12 时青岛市所有渔船归港停靠,正式“封海”推行伏季休
渔,给我们的大海养精蓄锐的时机。

最近几年来我国近海已经很难捕到鱼了,有些鱼
(1)青岛近海渔业资源丰富,请列举青岛近海适合鱼类生长的有益条件。

(2)我国近海渔业资源日趋枯竭,联合资料二,从利用大海资源方面剖析致使
枯竭的主要人为原由,应当采纳什么解决举措 ?
(3)作为大海大省的公民 ,你应当为家乡的“蓝色经济”做些什么 ?
26.以下漫画是资源利用中出现的一些现象,请据漫画和所学知识,判断以
下说法能否正确,正确的打“√”,不正确的打“×”。

(1)《恨别鸟惊心》反应了滥伐丛林,使小鸟失掉了生活家园的现象。

( )
(2)《小草的请求》反应了过分放牧,简单造成水土流失的现象。

( )
(3)《飞来的山岳》反应了乱占林地,使林地面积愈来愈少的现象。

( )
(4)《颠沛流离》反应了水污染严重,应当办理污水,达标排放。

( )
(5)滥伐丛林,使丛林资源日趋减少,简单造成水土流失和土地荒漠化。

( )
(6)乱占耕地,不单使耕地面积减少,并且简单造成土地荒漠化。

( )
答案分析
1.【分析】选 A 。

此题考察的是自然资源的定义。

自然资源是指自然界中能
为人类供给福利的物质和能量。

玻璃、钢铁是人类加工而成的 ,杂交水稻是人类培
养出来的 ,闪电目前对人类没有益用价值 ,它们都不属于自然资源。

2.【分析】选 B。

此题考察了我国自然资源的特点。

我国自然资源种类丰富 , 储量大 ,很多资源的储量居世界前列。

因为我国人口众多 ,所以 ,自然资源人均据有量不足 ,并且地域散布差别较大。

在资源利用中存在着损坏和浪费现象严重的问题。

3、4.【分析】 3 选 C,4 选 C。

此题组考察我国自然资源的特点、现状及成因。

“地大物博”说明我国自然资源总量丰富 ,且种类多。

但因为人口总量增加较
快 ,再加上对资源的损坏浪费现象严重 ,我国自然资源总量有所减少 ,且人均不足 ,由“地大物博”变为了“地大物薄”。

5、6.【分析】 5 选 B,6 选 D。

此题组考察的是我领土地利用种类。

从图中
信息能够看出①②都位于我国东部季风区内,土地利用种类是耕地。

④主假如我
国草地的散布地域 ,合适发展畜牧业。

7.【分析】选 B。

此题考察的是我领土地利用中存在的问题。

滥伐丛林、过
度放牧、占用耕地都是目前我领土地利用中最突出的问题。

8.【分析】选 C。

此题考察我领土地资源的现状。

我国北方耕地多 ,以旱地为主 ;后备土地资源不足 ; “人多地少”是我国的基本国情 ;西北地域比较干旱 ,以草
地为主。

9、10.【分析】 9 选 D,10 选 A 。

此题组考察我国人均耕地的变化。

第9 题, 从图中能够看出 ,人均耕地面积在连续走低。

所以 ,应增强耕地的保护。

第10 题, 土地盐碱化、水土流失、荒漠化都会造成耕地面积的大批减少,只有推行计划生育政策 ,令人口增加与土地面积相适应才不会造成我国人均耕地面积不停减少。

11、12.【分析】 11 选 B,12 选 B。

此题组考察我国丛林资源的散布。

课本的原资料是砍伐丛林后制成的纸浆,丛林资源主要散布在我国东北、东南和西南的
林区。

13.【分析】选 B。

此题考察的是我国的水资源利用问题。

为解决水资源地
区散布不均衡的问题 ,采纳的举措是跨流域调水。

14、15.【分析】 14 选 B,15 选 B 。

此题组考察我国淡水资源基本状况及保护水资源的举措。

第14 题,目古人类利用的淡水资源主假如河流水、湖泊水、浅层
地下水。

第 15 题,水资源已经出现污染 ,会致使饮用水不安全 ,故应暂停自来水供
应 ,进行污水办理。

16.【分析】选 C。

此题考察家庭的节水举措。

此漫画反应了家庭中水的循
环利用 ,属于家庭节水。

17、18.【分析】 17 选 C,18 选 B。

此题组考察水资源的现状及解决举措。

漫画反应的是水资源欠缺问题。

在我国水资源欠缺问题十分突出,我们要从开源和节流双方面来解决该问题。

19.【分析】选 D。

此题考察对大海生物影响最大的污染。

石油污染是目前
大海中主要的且易被感官察觉的量大、面广,对大海生物能产生有害影响,并能损害优美的海滨环境的污染。

20.【分析】选 A 。

此题考察我国的大海资源。

目前,我国开发利用的大海化学资源主假如从海水中提取海盐和钾、镁、溴、碘等化学元素。

21.【分析】此题以中领土地利用种类表示图为主题 ,主要考察学生对自然资源分类、我国自然资源的国情、土地资源的种类以及利用、节俭水资源的举措等知识点的掌握状况和剖析问题的能力。

第 (1)题 ,石油和天然气是非可重生资源 ,小麦不属于自然资源。

第(2)题,我国自然资源总量丰富 ,居世界前列 ,但因为人口数目
大 ,人均据有量远远低于世界均匀水平。

第 (3)题,④土地利用种类主要散布在内蒙古高原和青藏高原 ,为草地 ,合适发展畜牧业 ;②种类为水田 ,栽种粮食作物以水稻为主。

第(4)题,联合平时生活实质 ,提出节俭用水的举措 ,如鼎力宣传节俭用水、合理用水 ;生活用水一水多用 ;实时关好水龙优等。

答案: (1)B(2)大 (丰富 )少(不足)
(3)④水稻
(4)鼎力宣传节俭用水、合理用水 ;生活用水一水多用 ;实时关好水龙优等 (答出两条即可 )
22.【分析】此题考察我国能源散布及利用问题。

第(1)、(2)题,A 代表的图例散布于河流的阶梯交界处,为水电站。

B 代表的图例主要位于我国东北、新疆、华北及沿海大陆架 ,为石油。

C 代表的图例主要散布于华北,为煤炭。

第 (3)题 ,我国在建的西气东输工程把新疆的天然气输送到东部地域。

答案: (1)水电 (水能 )石油煤炭
(2)华北(3)西气东输
湘教版八年级上册地理第三章《中国的自然资源》单元综合检测
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23.【分析】此题考察我国主要地形区和自然资源的散布。

第(1)题,读图可知,A 为长江中下游平原 ,B 为四川盆地 ,C 为青藏高原。

第(2)题,我国的耕地和林地主要
散布在天气润湿的东部季风区,草地主要散布在西部内地地域,耕地主要散布在平
原地形上 ,林地主要散布在山地地形上;我国水资源空间散布南多北少,地域散布
不均 ;跨流域调水工程可解决水资源地域散布不均,南水北调工程可缓解北方地域
的严重缺水问题。

答案 :(1)长江中下游平原四川盆地青藏高原
(2)东草东部平原山地南北跨流域调水南水北调
24.【分析】此题主要考察了南水北调工程中的中线调水工程。

第 (1)题 ,丹江
口水库位于长江最长的支流汉江上 ,南水北调主要解决的是水资源空间分派不均的问
题。

第 (2)题,太行山以东是华北平原 ,以西是黄土高原。

第 (3)题,山西省有我国的
“煤海”之称 ,其简称是晋。

第(4)题,三峡水库建成后 ,为中线远期引水工程打下基
础 ,东线比较显然的优势是可利用京杭大运河输
水。

答案 :(1)汉江空间
(2)太行华北
(3)晋煤炭
(4)三峡京杭
25.【分析】此题考察的是大海的开发和利用。

第(1)题 ,青岛邻近海疆海水温
度适合 ,大陆架宽广 ,合适鱼类生长。

第 (2)题,造成渔业资源枯竭的主要人为原由是
过分捕捞 ,应当采纳休渔或许限制渔网的网眼大小等举措保护渔业资源。

第(3)题,
此题是一个开放性的题目,只需言之有理即可 ,如不向大海中乱扔垃圾等。

答案 :(1)海水温度适合 ; 大陆架宽广。

(2)过分捕捞推行休渔期。

(3)略
26.【分析】此题联合漫画考察资源的现状。

《恨别鸟惊心》反应了滥伐丛
林 , 使小鸟失掉了生活家园的现象 ,滥伐丛林 ,易致使水土流失和土地荒漠化。

《小草
的请求》反应了过分放牧 ,简单造成土地荒漠化的现象。

《飞来的山岳》反应了乱占
耕地 ,使耕地面积越来越少的现象。

《颠沛流离》反应了水污染严重 ,应当办理污水 ,
达标排放。

答案 :(1) √(2) ×(3) × (4) √(5) √(6) ×
-11-/11。

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