中班游戏教案吸纸跑教案及教学反思

中班游戏教案 - 吸纸跑教案及教学反思
1. 教学目标
1.学会玩中学：通过游戏，培养学生的团队合作精神，提升学生的协调能力和反应速度。

2.激发学习兴趣：通过游戏，激发学生参与游戏的兴趣，促进学生的情感波动，帮助学生积极参与活动。

3.训练学生眼手协调能力：吸纸跑教学中，学生需用
吸管吸起纸片，通过吹气把纸片吹到终点线上，练习了学
生的眼手协调能力，锻炼了学生的手指灵活性。

4.提高学生注意力：教学中要规范游戏规则和方式，
要求规范、认真，促进学生注意力的集中，从而提高学生
在课堂中的表现。

2. 教学过程
1.游戏规则：将教室分成两组，每组五人，每人手上各拿一个吸管，纸条放在椅子前上面，指挥员认定比赛终点，之后，比赛开始，选手先依次吸纸，然后迅速吹气，
将吸上来的纸片吹到终点像处，当纸片掉落地上，在自己
手上掉落或被吹到外围时，需要从起点重新开始。

比赛规
定时间内，完成任务的队伍赢得比赛。

2.教学方法：游戏模式，将学习和游戏相结合，利用
游戏的形式让孩子们在玩中学习，加强兴趣的培养。

3.教学准备：
1.吸管
2.纸条
3.计时器、终点线
4.椅子
4.教学步骤：
1.教师向学生简要介绍游戏规则、比赛流程，变
化比赛的终点线，然后安排到操场上举行吸纸跑比赛。

2.按照班级规模、场地面积，依次分组，每组五
人进行比赛，为谁吸纸举行摒单比赛，以支持孩子们
了解规则，熟悉比赛流程。

3.正式比赛时，教师将竞赛细节写在黑板上，条
件的必要、赛程的全貌、计时器的设置等，提示学生
注意比赛中的细节。

4.比赛完毕后，等待教师计算成绩，加强队友们
的沟通，合作，协调能力。

3. 教学反思
在教学过程中，教师要掌握比赛的规则与要求，促进学生
竞赛、观察、判断、实施和总结的能力，适当调整比赛难度，让每个学生都得到了锻炼，增强对这种知识体验的记忆；同时，针对孩子们在比赛过程中可能出现的问题，根据实际情况进行不同形式的指导，用言语、身体语言尽可能的让他们理解细节的问题，在比试的完结时间，就在黑板上写下孩子们的行为问题出现，并二次分析尤其需要去注意的地点。

为实现比试效果，教师要进行合理的应用素质，准确抓住
教育对象的兴趣、需求和实际情况，充分发扬教育教导艺术，同时，由于吸纸跑是一项热门的运动竞技项目，教师对比赛的组织和营造应做好全面综合考虑，把握竞赛规则、成绩和嘉奖等方面，同时领悟重视全体学员的高超表现和行动，准确担任现场指挥角色。