2022年度中小学校控辍保学工作实施方案6篇-精品

2022年度中小学校控辍保学工作实施方案6篇2022年度中小学校控辍保学工作实施方案（一）为认真贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》，进一步加强义务教育阶段〃控辍保学〃工作，在全校初步形成社会、家庭和学校齐抓共管、常抓不懈的“控辍保学”良好局面，切实巩固义务教育的成果, 结合我校控辍保学工作实际，制定本方案。

一、指导思想
深入贯彻“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的控辍方针，采取以法治辍、以情劝学、以资助学以及转变教育观念、改革教学方法、改善师生关系等措施，以贯彻落实《义务教育法》为指针, 以实现“一个都不能少〃为理想目标，以提高普及程序为工作重点，持之以恒地抓好控辍保学工作，全面实现我校义务教育持续、稳定、健康、协调发展。

二、成立“控辍保学”工作领导小组
组长：
副组长：
成员：各班班主任
三、具体措施与办法
（-）加大宣传教育力度，强化依法入学责任
充分利用板报、标语、广播、升旗仪式、家长会等渠道，在每年2月、9月《义务教育法》宣传月中大力宣传《义务教育法》等法律法规，使学生认识接受义务教育是每个适龄儿童的基本权利，神圣不可侵犯。

要使广大家长能认识到依法送子女（被监护人）入学是不可逃避的责任，明确子女没有完成义务教育是违法的，要受到法律的追究。

（二））强化学校依法管理，多方构筑控辍防线
1、转变教育观念，端正办学思想;依法治教，规范办学行为，努力营造优美的育人环境和良好的校风；同时加强教师队伍建设，提高教师教书育人的责任心和使命感;加大教学改革力度，提高教学实效; 加强学校的学籍档案管理，监控学生的流向。

2、组织广大教师学习《教师法》、《教师职业道德规范》、《教师行为准则》等，开展一些旨在提高师德修养的活动，增强教师的职业道德，树立主动服务学生的意识，构建良好的师生关系，增强教师爱岗敬业、关爱学生的责任感，学校把控辍保学工作列为校长和教师最基本的教育工作行为，提高学校的办学效益。

3、健全学生报告制度，及时做好动员复学工作。

学校要结合实际采取上课班长或科任教师点名制度等学生考勤制度，发现学生无故缺课，马上报告学校行政值周领导，由行政值周领导通知班主任，并要求班主任当天与学生家长联系，了解原因，一旦有辍学苗头，班主任与科任教师配合及时家访，做动员复学工作，并建立《动员流生复
学动态记录》。

对经动员仍未入学的，三天内学校立即报告县教育局教育股。

4、进一步加大帮扶助困力度。

对经济困难而中途辍学的贫困生, 学校应实行〃减、免、缓、助”等方法，并通过广泛宣传，发动社会各界伸出援助之手扶助贫困生，使学生能如期完成学业，做到“一个都不能〃因贫而辍学。

5、定期召开控辍保学工作专题会议，研究控辍保学工作，建立年段、班级、学生控辍保学小组等来加以强化，切实把控辍保学工作摆在学校工作的重要位置。

（三）加大课程改革力度，全面推进素质教育
实行新课程改革，全面推进素质教育。

改革评价体系，严禁办快慢班，严禁以考试分数作为唯一标准对师生进行衡量，严禁在公开场合公布学生的考试成绩，给学生排名次等。

对学生在校学习与表现要实行成绩等级评价与学生综合素质评价。

学校每个教师要尊重学生的个性，注重发掘、培养学生的兴趣爱好，使之发展成特长。

同时做好学困生的“帮辅〃工作，将“帮辅〃工作落实、分解给班主任、科任，对在〃帮辅〃中做出努力和成绩的师生应给予一定奖励。

（四）强化学校服务意识，营造良好校园文化
牢牢树立服务学生的意识，经常性开展切合学校办学条件和师生
实际的校园文化系列活动，开设综合活动课，组织大课间活动，积极倡导针对学生的兴趣爱好，进行个性化教学，激发学生的潜能，同时, 通过校园广播站、校刊校报、墙报、班报等形式，努力营造良好的校园文化氛围，创设民主、平等、和谐、宽松愉快的学习环境和学生成长环境，让学生进得来，留得住，让学生会学、愿学、乐学。

2022年度中小学校控辍保学工作实施方案（二）为一步加强控制我校生源外流，提高教师对“控辍保学”工作重要性的认识，提高学校在社会、家长的声誉和影响，推动我镇教育工作又好又快发展。

经研究决定，我校将从今年4月至9月大力开展“控辍保学”工作。

实施方案如下：
一、组织机构及职责：
为保证我校“控辍保学”工作取得实效，学校成立领导组并实行行政领导联系班级工作制度。

组长：**,学校工作第一责任人，全面负责“控辍保学”工作，
联系五、六年级；
副组长：**,具体负责“控辍保学”工作，负责总体协调、组织联络，联系一、二年级。

成员：**,责后勤保障工作；各班主任，班级工作第一责任人，全面负责本班“控辍保学”工作；搭班教师，班级工作第二责任人，协助做好本班“控辍保学”工作。

二、具体工作措施：
（-）宣传发动阶段：（4月一一5月）
1、召开领导组会议，明确责任，制定工作方案。

2、召开毕业班教师工作会议，明确工作重点，听取教师意见，适应调整六年级作息时间和课程安排。

3、召开毕业班学生动员大会，分析期中考试成绩，分析毕业就学形式，正面宣传，积极引导学生在本县范围内就学。

（二）、具体工作阶段：（6月一一8月）
1、各班全面摸底，全面掌握本班学生下学期动向，特别是六年级学生下学期毕业动向，要填表造册，逐一登记，做到底数清，情况明; 教导处将全校情况统一汇总。

（6月7日前完成）
2、根据本班实际情况，各班深入分析，将下期可能要外流的学生
（六年级下学期可能到外县就读的学生）进行分类分析，写出分析报告交领导组。

（6月10日前完成）
3、个别谈话。

各班要积极与这部分学生交流，坚持正面引导，尽可能解决学生的实际困难。

交流要在班主任手册上有相关记录，纳入期末班主任工作检查。

（6月14日前完成）
4、各班召开主题班会课，对本班学生进行一次爱家乡、爱校、爱师思想教育活动，分析在本乡就读的好处。

（6月21日前完成）
5、召开全校外流学生（六年级下学期可能到外县就读的学生）家长会，请部分外流返校家长做经验交流，进一步宣传我校办学理念，争取家长的意见和建议，对目前能解决的问题要及时解决，对不时解决不了的问题要及时解决。

进一步加强对我县本土中学的宣传，对家长提出的质疑及时报告教体局职能科室。

同时协助初中做好动员学生在本地入学工作（6月底前完成）
6、暑期教师大家访活动。

开展暑期安全宣传活动，有针对性地对部分学生进行家访活动，及时了解外县来本辖区招生动态并加以制止，了解学生动向，特别是毕业生去向。

对本辖区内年满6周岁的适龄新生进行调查摸底，建立《适龄新生花名册》于8月20日前报基教股备案，同时做好动员新生入学工作。

（三）汇总总结经验阶段（9月10日前完成）
1、汇总全校学生动态，掌握学生变动第一手资料，掌握毕业生去
向。

2、总结工作经验，表彰在工作中突出贡献的教师。

四、相关要求：
1、力争小学升初中县内升学率达98%；
2、把“控辍保学”工作与深入作风建设工作相结合，与规范办学行为相结合，与师德建设相结合，严格学籍管理。

2022年度中小学校控辍保学工作实施方案（三）我校在三年来的控辍保学工作中，真正做到了无一人辍学，辍学率0的骄人业绩，为了一如既往的做好此项工作，根据我校实际，特制定以下控辍保学工作方案。

一、指导思想
依法实施九年义务教育，保障适龄儿童、少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。

学校要加强对控辍保学工作的领导,
动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈，辍学率控制在规定的指标以内。

二、工作指标
在本学期中，将进一步加大管理工作力度，使在校学生的巩固率达到100%,并且要求班主任老师及时注意学生的思想状况，做好思想工作。

三、成立工作领导小组
学校建立〃校长包全校，班主任老师包本班学生”的网络管理机制，形成层层有人抓，生生有人管的全员管理局面。

为把工作落实到实处，学校与老师签订控辍保学责任状，各班级在分管领导的指导下, 每班要确立几名思想、学习等诸方面相对落后有可能辍学的学生为重点生，并建立起重点生档案，做到及时家访和面谈，开学初要全员出动对重点生家庭全访一次，对未及时返校的学生重点访，以达到本班学生辍学率为0的目的。

四、主要工作措施
摸清底数，分类指导，包人包班，奖惩分明，各班控辍保学第一
责任人即为本班班主任。

具体要求是:
（一）依法控辍
1、要根据《义务教育法》的规定，为适龄儿童少年提供良好的
学习环境。

2、层层签订控辍目标责任书，明确学校、教师、家长责任，要根据《义务教育法》，制定有关控辍保学的规章制度及措施，明确学生家长或监护人的保学责任。

（二）管理控辍
1、要把控制学生辍学，作为实施义务教育的重点工作来抓，把控辍目标分解量化，实施控辍岗位目标责任制，要签定控辍责任书，使责任到人。

2、进一步完善辍学报告制度。

发现疑是辍学的学生班主任要及时作好动员工作并作好记录、图片等，动员三次或三次以上要报告教育管理中心，并由相关部门根据国家相关法律法规强制劝其返校，确保辍学率为零。

3、学校根据织金县学籍管理10个制度规做好学籍，规范学生的休学、退学、转出、转入手续，要建立详细规范的学生学籍档案资料, 并逐步完善学籍管理平台学生信息，每学期对学籍管理情况进行认真检查。

（三）教改控辍
1、各学校要搞好教学研究和教育质量评估监测，切实提高小学的教育质量，为学生很好地完成九年义务教育打下坚实基础。

2、虽然没有毕业班，管理上我们确实保证能做到实施小学整版移交工作，掌握学生毕业后动向，无论就读哪所学校都要做到了如指掌。

3、“一个也不能少〃，这是素质教育的重要理念之一，更是义务教育阶段学校的校风、教风、学风，校长、教师以及所有教育工作者, 都必须坚持这一教育理念，并内化为自己的教育教学行动。

各校不得以学生考试成绩排名次、排座位，不得歧视学困生，不得强行或变相要求学困生退学、转学和休学，对学困生要做到关爱到位、帮教耐心。

4、加强学校的德育工作，开展丰富多彩的国学经典诵读及课内外活动，不断增强学校的吸引力，同时'要重视建立新型的师生关系, 加强班集体建设发挥学生干部的作用，不断增强教师与学生、学生与学生之间的亲和力和凝聚力。

5、按计划开足所有课程，教改有计划目标、有措施行动。

6、转变教育观念，坚持办学为当地经济建设和社会发展服务的
宗旨，积极推进农村教育综合改革。

2022年度中小学校控辍保学工作实施方案（四）为贯彻落实《国务院办公厅关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》文件精神，进一步全面加强我镇控辍保学工作，确保义务教育阶段适龄少年儿童受教育权利，根据我镇实际情况，特
制定本方案。

一、指导思想
坚持科学发展观为指导，认真贯彻党的十九大精神，认真贯彻执行《教育法》、《义务教育法》等法律法规，强化政府控辍保学工作, 坚持“依法治教、防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、行政控辍、安全控辍、质量控辍、情感控辍"总体思路，确保实现控辍目标。

二、规划目标
2019年，全镇小学辍学率控制在0.5%内，初中辍学率控制在3.0%内；小学适龄儿童入学率达99.5%上，初中阶段毛入学率达95% 上，九年义务教育巩固率达91%上。

2020年，全镇小学辍学率控制在0.4%内，初中辍学率控制在2.8%内；小学适龄儿童入学率达99.6%上，初中阶段毛入学率达96% 上，九年义务教育巩固率达92%上。

从2020年起，全镇小学辍学率控制在0.3%内，初中辍学率控
制在2.6%内；小学适龄儿童入学率达99.7%上，初中阶段毛入学率达98%上，九年义务教育巩固率达98%上。

三、加强领导
为切实加强我镇中小学控辍保学”工作，经镇中心校研究，决定成立郭庙镇镇控辍保学工作领导小组。

领导小组成员如下：
组长：**镇中心校校长
副组长：**中心校办公室主任
**专职督学
成员：***
领导小组下设办公室，**同志兼任控辍保学办公室主任；**、** 同志负责控辍保学督查，**负责资料建设工作；**负责建档立卡学生资助工作。

四、明确职责
中心校办公室对全镇控辍保学工作负总责，严格按照县委、县政府、教育局控辍保学的各项指标要求，统筹谋划、指导督促工作开展。

（一）中心学校：负责配合镇人民政府抓好宣传，安排部署全镇学校控辍保学工作，配合镇人民政府做好劝返复学和巡查工作，及时掌握全镇学生流失情况，及时向镇人民政府汇报。

（二）各村完小、教学点学校：配合镇人民政府做好相关法律法规宣传，做好家访，加强与学生家长、村（居）委会联系，随时掌握学生动向，及时向镇人民政府、中心学校、村（居）委会报告，配合
做好外出打工学生的劝返工作。

五、制度措施
（一）落实控辍保学“双线包保”责任制
镇政府与村（居）委会、村（居）委会与村民为一线，镇领导干部包村、村干部包组、村组干部包户；学校与教师、教师与家长为一线，各学校校长包校、教师包学生责任制，层层签订责任书，落实控辍保学工作责任。

（二）实行控辍保学排位制和末位约谈制度
每年9月，中心校与学校、教师、家长层层签订控辍保学责任书, 实行并落实“双线”控辍保学工作责任机制。

各驻点组组长、村（居）委会主要领导是辖区内控辍保学工作的第一责任人，中小学校长是控辍保学工作的直接责任人。

领导小组办公室对各村（居）委会每年义
务教育阶段学生的辍学情况及辍学率进行排名。

如排名在后的将由主要领导约谈中小学校长。

（三）加大宣传，营造氛围，为控辍保学工作创造良好的社会环境
各中小学和各有关部门要通过宣传栏、标语、印发资料、召开会议等多种形式，加强《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法
规宣传，明确政府、社会、学校、家长各自的法律责任，让群众了解义务教育的概念和意义、了解中小学学生辍学的危害。

要着力宣传适龄儿童少年依法享有平等接受义务教育的权利、并履行接受义务教育的义务，适龄儿童少年的父母或其他监护人要依法使其按时入学等要求；宣传县、镇两级人民政府组织和督促儿童少年入学、村（居）协助做好工作、严禁用人单位招用义务教育阶段适龄儿童少年等工作；宣传实施“两免一补”等惠民政策，提高家长送学、学生入学的积极性和主动性。

通过宣传教育，使广大适龄儿童、少年认识“不依法接受义务教育是违法”的道理，使广大家长明晰“不送孩子读书是违法”等法律法规，树立起“企业雇用未成年人违法”等法制理念，在全镇上下形成适龄儿童少年依法接受义务教育和高中阶段教育的良好氛围。

（四）强化措施，依法控辍，切实保障适龄儿童少年入学
1.强化适龄儿童少年名册管理
每学年开学的第一个月，由镇中心校牵头，各村中小学负责本辖区适龄儿童少年名册台帐建立，统计各年龄段有关情况数据，做好儿童少年接受义务教育的跟踪管理工作。

由中心校统一负责汇总，建立电子档案，实现滚动式管理。

同时，做好“三类残疾儿童少年”的摸底、鉴定和造册工作，切实掌握适龄人口状况，为组织入学和控辍提供第一手资料。

2.规范组织入学程序
（1）通知入学。

每年8月份对进入义务教育学龄人口进行摸底造册，对满6周岁儿童及时发放入学通知书，依法通知小学毕业生到就近安排的初中学校就读。

对到外地就读的要造册登记，清楚去向。

（2）学籍管理。

学生入学注册后，各中小学要建立学生电子学籍档案。

严格转出、转入、休学手续，对辍学学生的辍学原因、去向等学籍电子档案进行跟踪管理，实现对义务教育阶段学校学生流动情况的动态监控，实行辍学学生月报告制度。

（3）教育劝学。

经确认为辍学的，学校要在2日内书面通知学生所在地的村委会或居委会，共同出面做好学生及其家长或其他监护人的返校动员工作。

（4）敦促复学。

经教育劝学无效者，学校应在每学期开学第一周的周五前向镇人民政府写出书面报告并报送辍学学生名册。

接到学校书面报告及辍学学生名册后，镇人民政府将对无正当理由而不依照
法律规定送适龄儿童、少年上学的学生家长及其他监护人进行批评教育，责令其依法及时送子女返校学习。

3.建立学额巩固责任制
义务教育阶段学校要把巩固学额的工作落实到班级、教师，确定负责人，明确责任制，并将其作为教师年终考评和绩效考核的主要内
容之一。

科任教师在日常上课时发现学生缺课，要及时报告班主任，班主任要及时掌握学生的出勤情况，对无故缺课的学生要及时与家长联系，并报告学校领导。

学校要及时安排家访，发现学生辍学要报告镇人民政府，并配合镇、村（居）委干部做好动员学生复学工作。

严禁班主任、科任教师排斥或变相排斥差生，发现此类现象一经查实，对该教师和校长进行通报批评，并追究相关责任人责任。

2022年度中小学校控辍保学工作实施方案（五）为了实现依法治教，贯彻落实《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，扎实做好义务教育均衡发展工作，确保每一位学生享受义务教育的权利，现根据教育局控辍保学工作要求，就新学年控辍保学工作做如下安排：
一、指导思想：
依据“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍”的总体思路，积极动员所有能团结的力量，从社会、家庭、学校三方面分工分责，相互配合；继续弘扬干在实处，勇于担当的精神，切实做好我校的控辍保学工作。

二、奋斗目标：
I、本学年力争无辍学，在校生巩固率要达到100%；
2、做好全校学生请假、销假相关工作，学籍管理工作，辍学劝返工作，学困生帮扶工作确保没有漏网之鱼。

3、积极完成政策宣传，让全体教师重视控辍保学工作，营造各班级争创“无辍学班级”，每名教师争当“控辍保学先进教师”的良好氛围；
4、积极配合上级安排的各项工作。

三、主要措施:
(-)坚持依法控辍
1、进一步加强增强“义务教育均衡发展”法制宣传，高度重视宣传有效途径，提高教师、学生、家长等人群对控辍保学的认识，确保适龄儿童少年在校读书，提高巩固率。

通过将“三法”(即《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育法》)教育课纳入思想品德类课程，系统地对学生进行“三法”教育，增强学生的法律知识和自我保护意识，使学生依法维护自身的接受教育的权利。

2、完善并严格执行有关的规章制度。

(1)继续严格执行并完善落实控辍保学相关的规章制度、实施方案、报告制度。

包括《学校辍学月报表》、家访登记制度、《家长通知书》制度、学籍管理制度、领导包年级、教师包班制度等。

随时掌握学生动态，对生源的去向了如指掌，为及时发现及时做好辍学学生和家长的工作，提供准确信息，防止出现管理上的空白。

(2)将控辍保学工作纳入常规考核中，并作为一项重要内容。

考核结果要与年终的评优选先、评职晋级、奖金评发等挂钩，奖优罚劣。

开展“无辍学班”活动，对表现好与差的班级的包班领导、教师、班主任及及时给予表彰或批评、宣传典型经验、总结经验教训，分清良莠。

每学期末，都要根据教导处的出具的考核结果，评出2-3名“控辍保学先进班主任”，用以模范带动其他教师积极参与控辍保学工作。

(-)坚持管理控辍
1、继续建立健全控辍保学学校组织机构。

本学年，学校成立以校长史改文为组长，副校长元杨滨及各班班主任为组员的“学校控辍保学工作领导小组”。

负责对全校32个班级的控辍保学工作的领导和管理，明确工作目标及各自工作职责。

2、持续严格执行控辍保学学校工作布局：学校校长和副校长一一各包年级中层领导一一各班主任一一包班教师一一各班学生的家长。

以上人员各司其职，齐抓共管，相互配合，扎实地作好控辍保学工作。

3、层层签订控辍保学工作责任状。

按上面的布局层层签订责任状，实行控辍工作“双向目标责任制”。

落实责任，指标到人。

并把控辍工作作为考核领导干部政绩和教师业绩的主要内容。

出现问题对布局中前四层的责任人考核年终工作时实行“一票否决制”。

4、加强学籍管理，严把学额流动关。

教导处科学、规范学生的学籍、学生名册档案资料。

对学生的正常流动和辍学实行动态管理。

严把休、转、寄、降手续关。

要求外寄的学生及家长或所在学校必须开回回执证明。

5、班主任严格履行学生请假制度、日报告制度。

学生请假超过三天就要追踪学生去向和及时送教，班主任每天两次查人数，上课教师当堂查人填写报表，有问题及时向班主任报告，班主任向包年级领导及时汇总，包年级领导向学校汇报。

6、深入细致的做好辍返工作。

建立辍学学生档案，对辍学学生
由校领导带队班主任参与采取家访、谈心等方式进行劝返，并形成记录反馈给学校。

（三）提高全体师生对控辍保学工作的认识，加强学困生的帮教工作
1、要认清严峻形势，把控辍保学当作教育工作的“重中之重”来抓。

通过控辍保学会议使每一名教职工都能清醒地认识到控辍保学的重要性、紧迫性，都能发自内心的把这项“重中之重”、“难中之难”的工作做好。

2、加强作风建设，确保控辍保学各项制度的执行力。

针对本校师资队伍现状，结合控辍保学工作，本学年学校将抓好作风建设。

通过作风建设活动，加强对领导、教师的培训教育，不断提升工作执行力。

确保每项规章制度得到有效的执行。

3、改革和规范教育教学行为，切实减轻学生负担。

按照国家部颁标准开齐、开足所有课程，努力改进教法，提高课堂教育教学质量, 面向全体学生，使每一个学生都能得到全面或个性发展。

本学年，学校将严格执行上级教育行政部门的有关规定，不以考试成绩排名次、排学号、排座次；不歧视学困生、学差生；不强行或变相要求其退、休、转学；切实减轻学生的过重的课业负担，不擅自集体有偿补课；在课堂教学中开展梯次教学，为他们营造一个相对宽松的学习氛围，使每个学生都有展示自我，发挥特长的机会，增加他们的学习兴趣和自信心。

使每一个学生，特别是学困生、学差生都能感受到学校、教。