推荐学习K12高考基本能力 解读与应对素材 山东版

09年高考基本能力的解读与应对
《考试说明·基本能力》，不是应试的“知识性”大纲，而是对“命题指导思想”“能力点、素养点”的规定。

它对新课程的全面展开有着很强的指导作用，是引导学生学习与生活密切相关的领域和学科的最根本、最基础的东西，进而调动学生的学习兴趣和实现学以致用。

I.基本能力的考试内涵
基本能力测试是指对新课程普通高中毕业生应具备的适应社会生活最基本的基础知识、基本技能、学习能力及科学与人文素养的考查。

（09年与08年比较，一字没变）
II.命题指导思想
III、考试范围内容及要求
一、考核目标与要求
IV．考试形式与试卷结构
考试形式：采用闭卷、笔试形式。

考试限定用时为120分钟。

试卷结构：试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。

试卷卷面分值为100分，以考生实际得分的60%计入高考总分。

第Ⅰ卷为单项选择题，由若干题组构成，共30小题，每题1分，共30分。

第Ⅱ卷由若干题组构成，根据考查需要，在每个题组内部设计多种题型，包括单项选择、填空、问答、识图、绘图、判断、列表、设计、归类、连线（匹配）等，共70分。

测试的九项内容备考研究
测试内容1：
观察社会生活，分析、解释政治、经济、文化等社会现象，参与社会实践的基本能力。

——人文与社会
一、高考说明试题展示
1.生活中的文化
例1：（07高考1题）太阳是光Array明的源泉，是生命和力量的象征。

古代常以某种符号代表太阳作为图
腾进行崇拜。

右面三组图形中的第
一幅就是远古时代表示太阳的符
号，每组图形的四幅图都按一定的
规律排列。

请根据I、II组图形的
变化规律，选择III组未知图形的
排列顺序。

A．①②③B．①③④ C．②③④D．①②④
【说明】从太阳图腾崇拜这一文化的视角入手（观察社会生活），考查学生的观察能力、提高学习能力、分析能力、现场应对能力（解释）。

例2：（08高考4题）
“阳光想渗透所有的语言，春天把美好的故事传说。

”“阳光”有着丰富的象征意义，下列说法不正确的是
Ａ．从希腊奥林匹亚采集的奥运圣火的传递在全人类传播着和平、友谊、进步的共同心声（体育文化）
Ｂ．太阳祟拜是世界性的文化现象，如美国的登月工程就取名于美洲先民传说中的太阳神“阿波罗”（民族传统文化）
Ｃ．阳光渗透到文化艺术的不同领域．如音乐作品《我的太阳》、绘画作品《日出·印象》等（音乐、美术——艺术）
Ｄ．人们常以“早晨的太阳”比喻人生的青春岁月、以“阳光”比喻健康的心态等（文化）
【说明】从多角度考查学生对“阳光”的理解，考查学生的文化积淀。

例３：（07高考3题）
京剧是我国的国粹。

下列关于京剧的说法正确的是：
①京剧至今已有两千多年的历史
②京剧的唱腔主要使用“西皮”和“二黄”
③梅兰芳对京剧艺术的发展做出了卓越的贡献，形成了独树一帜的“梅派”表演风格
④京剧任务角色主要分为生、旦、净、丑各行当，其中丑角主要是指丑陋的反面人物
A．②③B．①② C．②④ D．①③
【说明】考查学生对我国的国粹京剧文化的掌握情况，属于对传统文化的考查。

例4：（07高考32题）
电影《刮痧》讲述了这样一个故事：一位中国许姓老人到美国探亲，他发现孙子发高烧，因不识药瓶上的英文，无法给孙子吃药，只能采用中国传统的治疗方法——刮痧。

当其孙子不慎摔伤被送往医院救治时，美国医生发现孩子背部有刮痕，认为是受家庭暴力虐待所致。

许家因此被告上了法庭，于是引发了一场“虐待儿童”的官司。

最后，这种治疗方法得到法庭的理解，消除了误会。

根据这则故事，下列说法不正确的是
A.中西医乃至中西文化存在差异
B.不同的国家，不但有着不同的法律制度与社会管理机制，还存在不同的思维方式
C.文化交流就是要消除各民族文化之间的差异
D.既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化
【说明】从电影的故事情节入手，考察学生对不同的传统文化的正确认识和理解，消除差异与尊重、保护文化多样性的辩证关系。

例5：（07高考16题）
“绿色GDP”是指从GDP中扣除资源耗减成本和环境退化成本后的生产总值，它能够更好地反映经济可持续发展能力。

《中国绿色国民经济核算研究报告2004》显示：2004年因环境污染造成的经济损失（即资源耗减）为5118亿元，占GDP的3.05％。

虚拟治理成本（即环境退化成本，是指按照现行的治理技术和水平，将排放到环境中的污染物全部治理所需的支出）也将达GDP的1.8％。

下列说法不正确的是A．GDP的增长，不一定带来社会经济的发展
B．GDP的增长，一定意味着社会财富积累的增加
C．“绿色GDP”概念的运用，有利于政府部门转变观念和科学决策D．“绿色GDP”概念的运用，有利于培养公众关心、保护环境的社会风尚
【说明】本题主要考查对“绿色GDP”概念的理解和运用。

此内容在高中地理教材“可持续发展”单元里有介绍。

试题又体现了政治学科的基础知识。

例6：（07高考18题）
山东是中国旅游大省，2005年全省接待外国游客124.79万人次。

其中，韩国与日本游客所占比例高达73.58%。

（1）请写出外国游客主要来自韩国、日本的两个主要原因。

（空间位置接近；经济文化联系密切）
（2）韩国某旅游团想了解齐鲁文化，你认为最能代表齐鲁文化特点的旅游路线是
A．青岛一烟台一威海
B．济南一淄博一泰安一曲阜
C．烟台一潍坊一淄博—济南—泰安
D．青岛一潍坊一济南一曲阜
【说明】通过日韩游客到山东旅游的现象，目的在于学生能结合所学地理、历史知识，分析、解释社会现象。

二、题目的鉴别与选择
例1：布达拉宫是藏族文化的标志，作为世界文化遗产，下列介绍
错误的是
A．唐初，松赞干布迎娶文成公主为妻，为夸耀后世，在当时的红山上建九层楼宫殿一千间，取名布达拉宫以居公主
B．布达拉宫整体为传统的木结构宫殿，墙身全部用花岗岩砌筑，屋顶和窗檐用木制结构，屋檐下的墙面装饰有鎏金铜饰，形象都是佛教法器式八宝，有浓重的藏传佛教色彩
C．布达拉宫的建筑艺术，是数以千计的藏传佛教寺庙与宫殿相结合的建筑类型中最杰出的代表，在中国乃至世界上都是绝无仅有的例证
D．布达拉宫是西藏历代达赖喇嘛进行政治、宗教活动和居住的场所【说明】提供给学生的题目有导向性，使学生明白复习重点和知识的深度。

力避偏题、钻牛角尖的题目。

【复习提示】
我们手头的综合性题目较少，怎么办？
分别把各学科的基础知识储备齐了，就可以应对考试。

1.科学发展观
政治老师为主。

涉及的角度：政治、经济、民生、文化、教育等。

胡锦涛总书记在十七次党代会上的讲话。

梳理出基本要求，列出纲目。

最基本的内容，区别于文科生的政治。

2.民生问题：
政治老师为主，生物、地理、体育老师为辅。

就业、教育公平、医疗卫生、住房等与群众有直接的利益的问题。

就业：正确的就业观，高校专业的调整等。

教育平等：人人享受平等的接受教育的权利，希望小学，社区教育，终身学习的观念等。

医疗卫生：新的医改政策、新眼保健操等。

住房：新的住房规定，经济适应房。

潍坊08年5月考题
32．眼保健操是预防近视的有效方法。

下列做法和注意事项正确的是（）。

①按摩穴位要正确，闭目操练，手法要轻缓，以感觉酸胀为度，不要过分用力
②一天做两次——起床后、睡觉前
③手要保持清洁，指甲要剪短
④做完操后，应望远让眼球完全放松
⑤如面部、眼睛有炎症或疖肿时应暂停操练
⑥在做如右图所示穴位（睛明穴）的按摩时，应分别以左、右手大
拇指按鼻根部，先向下按、然后向上挤
A．②③⑤⑥B．①③④⑤C．①②⑤⑥D．①③④⑥
——主旋律，典型人物，国家级、非区域级。

正面内容，回避负面、灰色甚至恶性事件。

（谁、干什么/什么事、怎么办）一般不直接考查时政，而是以时政为载体背景，考查与之相关的“通识”。

题型不限，往往会根据命题需要而设置。

3.历史典型事、人：
历史老师为主，政治、地理为辅。

治国方略、感动历史、理想追求、名人言论、历史评价
——面广，浅尝辄止，无须深究
例1：（08高考）
下列词句①休养生息②杯酒释兵权③犯言直谏④“先天下之优而忧，后天下之乐而乐”⑤“中国十一世纪时的改革家”，可以作为萧何、魏征、赵普、范仲淹、王安石等五位中国古代宰相小传的关键词句，对应的排序是
A．①②③④⑤ B．①③②⑤④
C．①③②④⑤ D．③①④②⑤
例2：中华民国17年，南京国民政府为纪念孙中山先生生前大力提倡“植树以收利，蓄木以为薪”，规定每年3月12日（孙中山逝世日）为植树节。

孙中山关心植树造林主要体现了
A．民本主义思想 B．民族主义思想
C．民权主义思想D．民生主义思想
（植树节切入，考查历史中的三民主义）
5．艺术感受、想像、体验、比较、欣赏、表达与评价的基本能力。

（原6，位置变，文字改动不大）——艺术
一、音乐
1. 民族音乐
例1：（07高考33题）——说明中唯一的与音乐有密切关系的题目。

中国地域辽阔，民族众多，不同的地理环境、生活习俗、语言特点、文化传统、审美观念等因素，造就了民间音乐的民族风格或地方特色，下列说法不正确的是
A．“信天游”是西北民歌中有代表性的类型之一
B．南方民歌歌词比较含蓄，善用比喻，旋律多婉转、流畅、细腻、抒情
C．“广东音乐”的主奏乐器是唢呐和扬琴
D．“长调”和“短调”是蒙古族民歌的代表性体裁
【说明】考查学生对民族音乐的了解，涉及民族音乐的风格和特色，包括南北民歌的地域性特点、少数民族民歌的特色、以及对广东音乐等内容的掌握情况。

2.音乐与民族乐器
例2：（08高考60题）
“五十六个民族，五十六朵花”，各个民族都有绚丽多彩的民族文化。

请为歌曲《江阔的草原》、《枯梗谣》、《青藏高原》、《牡丹汗》依次配上相应民族的乐器（）
A B C D
3.音乐与地理
例3：在具有地方特色的歌曲中，或多或少都会体现出区域的地理环境特点，下列地方歌曲与其所反映地区地理环境特点对应错误的是
A.青线线那个蓝线线，蓝个英英采……五谷里的那个田苗子，数上高梁高……——云贵高原地形崎岖只能种植高粱等杂粮作物
B.好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝桠，又香又白人人夸——江浙地区丘陵广布，茶叶种植广泛
C.我的家在东北松花江上啊，那里有满山遍野大豆高粱——东北地区沃野千里，广种大豆高粱等作物
D.蓝蓝的天空，清清的湖水哎耶，绿绿的草原，奔驰的骏马，洁白的羊群哎耶——内蒙古大草原上的游牧生活
4.乐理知识
例1：我国民间音乐丰富多彩，由于地域的差距，形成南北民歌风格上的迥异。

读谱并回答下面问题。

A．
B．
（１）A 、B两条旋律中，属于北方民歌的是（）
（２）请简要写出南北方民歌的旋律差异：。

（旋律）
例2：（07高考30题）
人类祥和、欢乐地共同生活在一起，是世界上所有爱好和平的人们的共同愿望。

西方一位伟大的音乐家曾把追求欢乐的主题用合唱融入交响曲的形式淋漓尽致地表达出来。

其主题旋律是：
3 3
4
5 | 5 4 3 2 | 1 1 2 3 | 3·2 2 — | 3 3 4 5 | 5 4 3 2 | 1 1 2 3 | 2·1 1 — | ……
请问：（1）该旋律的节拍是；各拍之间的强弱规律
是、、、。

（2）这位音乐家的名字是。

（3）合唱与齐唱的区别是。

（齐唱是众人同唱单声部歌曲的演唱形式；合唱是众人分声部演唱多声部歌曲的演唱形式。

）（旋律的节拍、合唱与齐唱）
例3：（08高考6题）
阳光体育……下列适合探戈舞蹈节奏的是
例4：（08高考56题）
《歌唱祖国》这首歌伴随着新中国几代人的成长，时唱时新。

默唱乐谱，将歌词“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮！”填写
在对应的音符下。

（默唱乐谱，填词）
例5：（08高考29题）
键盘乐器是指具有键盘装置的乐器，常见的有钢琴、风琴、手风
琴等。

键盘由一系列按音节
排列的黑白键组成，右图一
组键盘中黑键的位置是 B
A．①②③④⑤⑥⑦ B．①②④⑤⑥
C．①②③⑤⑥⑦ D．①③④⑤⑦（键盘乐理知识）例6：运动会开幕式上，运动员总要在音乐声中列队入场。

下边有两段节奏，请按要求作答。

①你认为A和B两段节奏，适合行进的是。

②请简要说明你选择的理由（至少2点）。

总结：
把握范围——旋律、节奏、节拍，唱谱，键盘知识。

控制难易度——必修，极为简单的知识。

5.与音乐有关的文化常识
基本的艺术常识，每个流派风格、代表人物、作品等等。

例1：（08高考32题）
随同“嫦娥1号”飞天的有著名古琴曲《高山流水）。

下列关于古琴说法正确的是
①它是古代文人最喜爱的弹拨乐器之一（乐器、历史）
②它的声音非常响亮，因此诸葛亮能抚琴退兵（乐器、历史）
③它使用七根弦，但用宫、商、角、徽、羽五音定弦（乐器）
④它被称为八音之首，常在民乐合奏中担任领奏（音乐）
A．①④ B．②③ C．②④D．①③
例2：（08高考49题）
音乐与时代的脉搏同步。

请根据作品创作时间，按先后顺序排列下列歌曲 C
①《祖国颂》②《走进新时代》
③《祝酒歌》④《黄河大合唱》
A．①③②④ B．③④②①
C．④①②③ D．④③①②
（音乐与时代——建议：为学生提供建国60周年的相关音乐艺术方面的资料。

《考前30天》35页为改革开放30年，拓展为60年）
例3：（07高考3题）
京剧是我国的国粹。

下列关于京剧的说法正确的是：
①京剧至今已有两千多年的历史
②京剧的唱腔主要使用“西皮”和“二黄”
③梅兰芳对京剧艺术的发展做出了卓越的贡献，形成了独树一帜的“梅派”表演风格
④京剧任务角色主要分为生、旦、净、丑各行当，其中丑角主要是指丑陋的反面人物
A．②③B．①② C．②④ D．①③
（考查学生对我国的国粹京剧文化的掌握情况。

另外最为传统的京剧曲目、最基本的脸谱知识）
二、美术
从美术学科成就目标的角度来讲，学生应具备的“基本能力”是指: 1．通过学习基本的美术知识与技能，体验美术学习的过程和方法，提高合作探究的能力。

2．用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并能理解美术作品与美术现象的活动。

3．具备运用美术知识技能结合自然与人文学科发现问题解决实际问题的能力。

4．注重自然与社会生活，具备健康的审美情趣以及终身学习的能力，形成有益于个人和社会的情感、态度和价值观。

例1：（08高考37题）
暑假到了，光明中学组织地理夏令营活动，来到了我省某山区。

在野外，老师要求同学们除了文字记录外，还要把看到的典型地貌和地质构造描绘出来。

应采用的绘画技法是 A
A．速写 B．工笔 C．写意 D．油画
思考建议：能识别不同画种，理解与掌握不同画种的特点，体味
其带来的不同美感，提高学生的美术鉴赏能力。

主要结合具体的图片或任务需要等设计题目。

例2:（08年高考3题）
下图描绘了美丽的乡村风景，画面构图完整。

要完成此构图，你在写生时应选择的位置是（）
A B C D
思考建议：以绘画的形式，设置动手题目。

这种题目一般非常简单，但如果平时不注意观察积累形象素材，就有可能完不成任务。

设计问题的方式：
1.用笔补画作品的缺憾。

2.用笔默画出某熟悉的图形。

3.用笔默画出某熟悉的物体的草图。

4.用笔描绘示意图，如路线图、结构图、指示图等
5.用笔标出作品中的美术创作要素，如构图形式、透视原理等。

例3：（08高考2题）
某些画家根据光色理对绘画色彩进行了大胆革新，打破了传统绘画的褐色调子，并直接面对自然风景写生，将光色瞬间变幻的效果记录下来。

这一绘画流派是
A．古典主义 B．浪漫主义C．印象主义 D．现代主义
思考建议：了解和掌握中西绘画典型特点、主要流派、代表人物及代表作品。

命题时，往往结合中西绘画的不同特点或具体图片设计
题目。

一般采用由特征到流派等的命题思路。

例4：（07高考39题）
文艺夏兴时期的科学家、艺术家、
思想家对自然现象进行了深入地现察、
摹仿和解释，油画也在这一时期产生并
逐渐成熟。

从右面两幅图可以看出，
达·芬奇的《蒙娜·丽莎》作为油画艺术
的经典，具有鲜明的写实的特点。

相比《蒙娜丽莎》《李白行吟图》较，中国宋代画家梁楷的《李白行吟图》则笔墨简炼、形象传神，具有的特点。

思考建议：要掌握美术鉴赏的最基本术语，并能结合具体作品予以运用，比如由含义表述、多幅作品的比较等考查对其掌握程度，进而考查学生的基本鉴赏能力。

——以上均为美术本身的基本技能的考查
以下是与美术密切相关的艺术文化
例5：（07高考38题）
文艺复兴时代是一个百花竞放、硕果累累、群星灿烂、人才辈出的光辉时代。

文艺复兴盛期的主要代表人物达·芬奇、米开朗基罗和拉斐尔，被称为“文艺复兴三杰”。

下列四件作品中属于米开朗基罗代表作的是（）
复习建议：掌握（判断）几种主要艺术创作形式（油画等、雕塑等、书法等）的代表人物及其经典作品。

例6：（07高考34题）
明代著名的园艺著作《园冶》中提出的园林设计和建造理想是：
“虽由人作，宛自天开。

”而17世纪法国造园大师勒·诺特提出的园林设计原则是：“要强迫自然接受匀称的法则。

”从中国传统文化尊重自然规律，崇尚自然美的理念出发．下列四幅园林图片中具有中国古典园林特点的是A 、C 。

A B C D
【说明】考查学生对不同文化背景下的艺术设计表现的欣赏与判断能力，了解中西方的文化差异。

建筑：引导学生了解中西宫殿建筑、宗教建筑及中西古典园林的特点等，借助于具体建筑或园林考查分析能力、审美水平。

复习建议：建筑、雕塑与设计结合。

青岛市高三题，学生房间摆设雕塑作品。

书法：需要学生熟知汉字的演变，著名的书法家，及其风格特点、代表作品等。

其他能力素养考查点：
★以民间美术作品的表现技巧、历史传统、地域特色、文化内涵为素材展开。

★以工艺设计作品的设计思路、应用价值、材料等为素材展开。

★以画家的事迹为材料考查情感、态度、价值观等。

在题型设计上，譬如对典型流派、作品等基本素养的考查也可以采用“时空错位”题目。

【复习提示】
对艺术领域考查，不会考查专业性很强的内容，但那些常用的专
业术语或操作方式、基本的感受鉴赏，经典作品的相关内容都还是可以作为考查点的。

8．尊重生命、认识自我、孝敬父母、关心他人、服务社会、保护环境、热爱祖国、尊重民族传统的意识与情感。

（文字没有任何改动）——情感态度价值观
（1）尊重生命
尊重生命：生命安全（交通安全，饮食卫生，人身安全，新倡导的以人为本的学生自我保护建议——见义巧为，灾难中的自我救助，常见病的预防、处理等），对所有生命的尊重。

新的卫生保健动向（猪流感的预防，新的眼保健操等），
不同群体的心理健康问题。

（2）认识自我
对个体生命的生理认识（血缘、遗传等）；
对个体生命的认识（人生价值观、人生追求）
（3）孝敬父母
（4）关爱他人
发现急症病人的救护办法（动手、打电话等）
这类题目中所创设的情景，在学生生活中可能没有发生过，但它倡导的是一种意识，很大程度上能够体现出学生情感、态度、价值观的构建。

（5）服务社会
微尘，感动中国十大人物——他们的价值追求
（6）保护环境
基本的环保知识（环境污染，从我做起的、力所能及的几个方面）人与自然的关系，人与其他生命的关系，地球村的概念
以人为本、以自然为本？
——环保是个热点，涵盖面较广。

考查方式多样：认识、分析现象，解决方案/方法，环保燃料等等。

（7）热爱祖国
爱国、思乡／思亲（思乡／思亲；盼望统一）
由古典诗词、歌词切入，联系古代著名的爱国人士考查（历史）国歌、国徽、国旗、人民币，著名山水，
国土的收复（历史）
（8）尊重民族传统
了解传统文化、传统习俗
了解传统文化、传统习俗蕴含的文化内涵（价值）
传统文化、传统习俗中的包含的生活规律、生活现象（24节气）不是单一的考查，往往是几个学科的知识
的整合。

例：（07、08高考说明）
邮票是邮局为人们传递书信，表明寄信人向邮局缴纳邮资的凭
证。

不仅设计巧妙、印制精美，而且画面内容包
罗万象，成为宣传民族文化的重要窗口。

与右图
邮票画面无关的文化信息是
A．剪纸 B．书法
C．喜上眉梢 D．中国结
（传统文化：图画的内涵，剪纸、书法、
中国节，四个选项指向不同的四个方面的
文化知识。

题目不难，整合性强。

）
9．主动求知、敢于质疑、合作探究、勇于实践的科学求真与创新精神。

——学习能力、实践能力
梳理轨迹
通过对考试说明的题例示例和高考试卷的分析，从其考查的基础性上看，我们很容易发现很多重要的“必考类：题目类型或角度。

它们依次是：
1．表格（扇形图、折线图、柱状图、统计表等）等绘制和读取。

2．信息技术领域常用软件的操作、用途。

3．艺术（音乐、美术）领域的经典作品（作者、风格、内容等）。

4．艺术领域常用术语的理解、结合具体作品识读，乐谱（08年高考2处）。

5．图形推理题或动手操作（07高考1题，08高考34题）。

6．体育与健康领域的动作技能、项目特征、保健方法、运动分析与设计。

7．体育道德、体育文化
7．时空错位等常识性、历史性题目（08高考30题）。

8．情感态度价值观中励志类、惜时类、追求真理类、意志类、大公无私类、勇于奉献类、责任义务类等试题，结合古典诗词、古代名人、著名影片。

9．科学发展观等时政类（大方向、方针、策略）。

10．生活中的科学，理化生知识在生活中的应用（小窍门）。

11．化学、生物方面的技术创新。

12．人体健康知识、技能，疾病传染、治疗，各种情况下的自我保护办法。

13．传统的中华文化与艺术结合。

14．古代名句、诗词、成语、历史典故引出考查知识（08年高考9处，涉及多学科，情感态度3、体育1，物理1，历史2，政治1，地理1）
15．环保与生活（结合生物、化学、地理的知识）
16．技术设计题（有图），技术与物理
17．音乐、美术与时政、历史结合（电影《铁人王进喜》）……
流行的东西只是背景材料，不是考查点。

如《青花瓷》（青花瓷的历史）《哈里·波特》（民族文化、外来文化等）
关注热点，指导学生发散备考
针对社会热点事件、主旋律等等，如神七问天、改革开放
30年、建国六十年、民生政策、十一届全运会、网民参政、山寨现象、山东特色文化、素质教育，整治互联网低俗之风、还有世界和平与发展，与民族（如藏族）、两岸（台湾）等相关的材料。

指导学生围绕某一专题，力争从每个学科领域（文科、理科配合）都能找一个角度，设一个题目，或者以此为媒介跨到相关点在进行选择和设计，使素养、能力内化为学生的素质。

城阳高考备考总结
基本能力测试是山东省新高考方案的主要亮点，同时也是学校迎考工作的一大我们压力很大。

下面是我个人对我们学校基本能力测试备考得失的总结，一家之言，不当之处，请领导指正：经过一年的高考备考，我感觉下面一些做法有一定的成效
1.提高认识，积极应对：一进入高三，我们就认真研究和学习《山东基本能力测试考试说明》，真正明确基本能力测试的内涵、命题指导思想、测试目标、考试范围、考试形式与卷面结构，做到了方向对、路子正。

并做到密切关注最新高考动态，及时调整教学思路。

2.着眼基础，扎实推进：一轮复习重视基础，按照高考基本能力所要求的六个领域的要求分六大专题依次进行教学，在复习完每个模块基础知识后，马上进行相关的精练；
3.仿真训练，提高能力：每两个周考一次《全国统一考试（山东卷）仿真试题》，认真批阅，发现学生存在的问题和不足，马上拓展弥补；试题可重点参考上海高考和春季高考综合试题、广东文科基础和理科基础试题、重要考试中的精品试题，再就是我们自己的精心原创试题。

公务员考试、大学自主招生考试和国际智力测试等题目也很有价值。

4.方法指导，培养习惯：平日加强对正确考试习惯的培养，平日训练就要求用中性笔作答，并不断进行学法和考试技巧指导。

5.每日一讲，日新日高：因为基本能力测试的考试范围非常宽泛，可能考查到的知识角度太多，所以仅仅靠那一两节课是解决不了的。

培养好科代表，进行每日一讲，每天只需要花上5—10分钟，非常有实效，事半功倍。

这样总比把大量的材料一股脑的印给学生强了百倍。

6.协同作战，团体应对：我们基本能力老师在日常教学中从不单。